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    江苏省丹徒区世业实验学校数学九年级数学上册2.5直线与圆的位置关系第22课时教学案无答案新版苏科版.doc

    • 资源ID:51518939       资源大小:141.50KB        全文页数:2页
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    江苏省丹徒区世业实验学校数学九年级数学上册2.5直线与圆的位置关系第22课时教学案无答案新版苏科版.doc

    直线与圆的位置关系教学目标1.会作三角形的内切圆.2.理解三角形内切圆的有关概念.3.通过探究作三角形的内切圆的过程,归纳内心的性质,进一步提高学生的归纳和作图的能力.教学重点和难点重点:掌握三角形内切圆的画法、理解三角形内切圆的有关概念.难点:作已知三角形的内切圆.教学过程:自主尝试1.三角形外接圆的圆心是三角形三边 的交点,叫做三角形的 .锐角三角形的外心在 ,直角三角形的外心在 ,钝角三角形的外心在 .2.如图,点D、E、F在O上,分别过点D、E、F作O的切线,三条切线两两相交于点A、B、C. 思考ABC的各边都与O ,圆心O到各边的距离都 .二、互动探究 情境引入: 1如图是一块三角形木料,木工师傅要从中裁下一块圆形用料,怎样才能使裁下来的圆的面积尽可能大?2你发现这个圆有什么特征?数学活动一 提出问题:已知ABC,如何作O,使它与ABC的三边都相切呢?已知:ABC, 求作:O,使它与ABC的各边都相切.(尺规作图,保留作图痕迹) 你能说明这样作图的道理吗?归纳:与三角形各边都相切的圆叫做三角形的 ,内切圆的圆心是叫做三角形的 ,这个三角形叫做圆的 .思考:三角形的内心都在三角形的内部吗?它是三角形三条什么线的交点?数学活动二 三角形外、内心对比外心内心构成三边垂直平分线的交点特点位置 例题精讲例1 如图,I内切于ABC,切点分别为D、E、F,若ACB=80°,ABC=40°,则CIB=_°.若A=70°,则CIB=_°.试探索A与CIB的数量关系,并说明理由.例2 如图,在ABC中,内切圆I与边BC、CA、AB分别相切于点D、E、F,若B60°,C70°,则EDF=_°.若A=80°,则EDF=_°.若A=n°,则EDF=_°,并请说明理由.三、反馈检测(10分钟)1.三角形的内心到三角形 的距离相等.2.如图,在ABC中,点O是内心,BOC=120°则A= °.第2题 第3题 3.如图,ABC中,内切圆I和边BC、CA、AB分别相切于点D、E、F,A=60°.(1)BIC= ° (2)EIF= ° EDF= °.4.等边三角形的内切圆半径、外接圆的半径和高的比为( )A. 1 B. 12 C. 12 D. 123 智者加速:如图,I是ABC的内心,AD经过I且与ABC的外接圆相交于点D. BD与ID相等吗?为什么? 四、课堂反思 2

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