践行党的群众路线教育实践活动演讲稿.doc

践行党的群众路线教育实践活动演讲稿 从实际出发，实事求是的践行党的群众路线 尊敬的各位领导、 同志们： 大家好。今天，我演讲的题目是。从实际出发，实事求是的践行党的群众路线。 以“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”为主要内容的群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。当前，全国各地都在深入开展党的群众路线教育实践活动。此次教育实践活动的总体要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病；活动的主题是： 为民、务实、清廉；主要任务是。坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 作为一名青年教师，应该如何在自己的本职岗位、平日工作中，践行与落实党的群众路线呢。我认为：我们教育和服务的对象-学生，就是我们的“群众”，因而践行与落实群众路线，就要从一切为了学生出发，相信、依靠学生，与学生形成良好和谐的师生关系，努力做到学高为师，身正为范，因材施教，诲人不倦，教好书，育好人，。首先，我们教师要努力做到“学高为师”。衡量教育实践活动成效的重要标志，就是能否切实解决实际问题。我们教师所面临的服务对象是学生，存在的实际问题就是如何教书育人。一名教师，一方面要具有坚实的专业基础知识，关注本专业的前沿动态，不断更新自己 的专业知识，将新动态、新知识及时融入课堂教学，开拓学生的思路和视野，提高教学效果；另一方面还要加强教学方法的研究与学习，站好讲台，多听取学生的意见和建议，不断改善教学方法，提高教学技能，让学生满意，不仅要教给学生专业知识，还要吸引学生，提高学生的学习兴趣，启发学生，引导他们幸福成长。 其次，我们要做到“身正为范”。作为教师，我们还必须时刻提醒自己加强师德修养，端正工作作风，做好学生的表率，成为学生学习的榜样，激励学生成为一个有道德有修养的人。面对学生家长，要做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；对待自身，要模范遵守社会公德，克已慎行。树立良好的清贫乐教、清廉正气形象。 第三，针对职校学生特点，我们要做到“因材施教，诲人不倦”。有一千个读者就有一千个哈姆雷特；有一千个学生就有一千种教育方法。教师是陪伴学生成长的天使，而不应该成为将学生推向深渊的“帮凶”。我校的学生的特点更要求要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。因而在教学中，我们要根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育上的水是什么。就是情，就是爱。教师没有了情与爱，就成了无池的水，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚”。爱学生是教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。此外，我 们还要了解学生的内心世界，尊重他们的愿望和需求，科学的严格要求他们。在教育教学的过程中，老师不应该仅仅关心学生的成绩分数，还要关心学生的心理问题等其他方面，从而全面关心学生的成长；老师不应只偏爱个别学生，应该将爱的种子撒向每一位学生；老师应要求自己不要因为个人情绪的变化或学生的变化而迁怒于学生，要始终保持对学生的稳固而持久的爱。当然，对于教师来说，还要特别注意克服某些心理效应的影响，真正做到全面、公正地认识学生。否则，将影响教育效果，很难走入学生的内心世界。同样，只有尊重学生，才能调动学生接受教育的主动性。如果教师对学生采取一种歧视、讽刺甚至侮辱的态度和做法，就等于在师生之间筑起一道感情的围墙；心灵不通，教育者的要求就很难引起学生的共鸣，也不会调动他们接受教育的积极性。尊重学生，就要学会尊重学生的自尊和个性，同时要尊重学生对班级的意见与建议。这样才能引领学生积极向上，不断进取。严格要求学生要求老师做到循循善诱耐心启发，并善于把道理说到学生的心坎上，让学生自觉的接受严格要求，有意识的锻炼自己。老师严育学生，要严而有方，严而有度，要研究教育艺术，掌握教育分寸。但是，要求合理，教师就要长抓不懈，持之以恒。 当前，职业教育面临困境，我校也不例外。我们面对生源不断萎缩，学生素质低下，教学质量难以提高，日常教育管理和课堂教学面临重重困难的处境，怎样完成党和群众赋予的艰巨任务呢。我想，只要我们紧紧围绕群众路线教育实践活动的主题，严格比照活动的总体要求，以学生的发展为中心，从我校学生的实际出发，从我们面临的 教育教学的实际出发，实事求是的干好自己的本职工作，做到学高为师，身正为范；做到因材施教，诲人不倦，发挥自己强烈的工作责任心和事业心，无愧于自己的职责，无愧于党赋予的使命，就能促进学校的快速发展和科学发展，就一定能完成党和群众赋予的艰巨任务。 我的演讲到此结束。谢谢大家。 第 4 页 共 4 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。