五班级语文景阳冈学问点.docx

五班级语文景阳冈学问点 景阳冈是依据我国古典小说水浒传其次.回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，这里给大家共享一些五班级语文景阳冈学问点，欢迎阅读! 五班级语文景阳冈原文 武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字“三碗不过冈。” 武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道“仆人家，快拿酒来吃。”只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽，叫道“这酒真有气力!仆人家，有饱肚的拿些来吃。”店家道“只有熟牛肉。”武松道“好的切二三斤来。”店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。武松吃了道“好酒!”店家又筛了一碗。 恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道“仆人家，怎么不来筛酒?”店家道“客官，要肉就添来。”武松道“酒也要，肉也再切些来。”店家道“肉就添来，酒却不添了。”武松道“这可惊奇了!你如何不愿卖酒给我吃?”店家道“客官，你应当观察，我门前旗上明明写着三碗不过冈。”武松道“怎么叫做三碗不过冈?”店家道“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的味道。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。因此叫做三碗不过冈。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。”武松笑道“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?”店家道“我这酒叫做透瓶香，又叫做出门倒，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。”武松从身边拿出些银子来，叫道“别胡说!莫非不付你钱!再筛三碗来!” 店家无奈，只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。吃完了，提着哨棒就走。店家赶出来叫道“客官哪里去?”武松站住了问道“叫我做什么，我又不少你酒钱!”店家叫道“我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。”武松道“什么榜文?”店家道“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。单身客人肯定要结伴才能过冈。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?不如就在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过冈。”武松听了，笑道“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”店家道“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”武松道“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命，却把大虫恐吓我?”店家道“我是一片好心，你反当做恶意。你不信任我，请你自己走吧!”一面说一面摇着头，走进店里去了。 武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。大约走了四五里路，来到冈下，观察一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。”武松看了，笑道“这是店家的阴谋，恐吓那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!”武松拖着哨棒走上冈来。这时天快晚了，一轮红日渐渐地落下山去。 武松趁着酒兴，只管走上冈来。不到半里路，观察一座破烂的山神庙。走到庙前，观察庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。武松读了才知道真的有虎。武松想“转身回酒店吧，肯定会叫店家讥笑，算不得英雄，不能回去。”细想了一回，说道“怕什么，只管上去，看看怎么样。”武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。回头一看，红日慢慢地坠下去了。 这正是十月间天气，日短夜长，天简单黑。武松自言自语道“哪儿有什么大虫!是人自己可怕了，不敢上山。” 武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛放开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光滑的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。突然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。 武松见了，叫声“啊呀!”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。 那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫始终按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。 武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。武松心里想道“我就把这只死大虫拖下冈去。”就血泊里用双手来提，哪里提得动!原来武松使尽了气力，手脚都酥松了。 武松回到青石上坐了半歇，想道“天色看看黑了，假如再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?还是先下冈去，明早再来理睬。”武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。 五班级语文景阳冈学问点 我会写： 冈：山冈 景阳冈 冈峦起伏 饥：饥饿 饥馑 饥寒交迫 饥不择食 恰：恰巧 恰当 恰到好处 恰如其分 府：官府 政府 王府 府第 城府 榜：红榜 张榜 榜文 榜样 光荣榜 谋：计谋 谋略 谋财害命 出谋划策 诡：阴谋 诡辩 诡异 阴谋多端 拖：拖车 拖延 拖沓 拖泥带水 坠：坠地 坠落 下坠 天花乱坠 膛：胸膛 炉膛 枪膛 上膛 泄：排泄 泄密 泄露 发泄 宣泄 截：截断 阻截 堵截 截止 拳：拳头 握拳 太极拳 赤手空拳 喘：喘气 喘息 咳喘 气喘吁吁 酥：酥松 酥麻 酥松 酥油 桃酥 形近字： 饥(饥饿)机(机会) 恰(恰当)拾(捡起) 府(政府)符(符合) 榜(榜样)傍(傍晚) 谋(计谋)煤(煤炭) 喘(喘息)端(端正) 多音字： 挑：tio挑战 tio选择 泊：p湖泊 bó停泊 近义词： 惊奇奇怪 味道味道 恐吓恐吓 阴谋阴谋 讥笑嘲笑 酥松松软 反义词： 讥笑赞扬 放开关闭 光滑粗糙 酥松僵硬 理解词语： 【筛酒】斟酒。 【晌午】中午。 【哨棒】行路防身用的棍棒。 【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的仆人或管事的人。 【一饮而尽】一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。 【筛酒】斟酒，倒酒。筛：斟(酒或茶)。 【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 【但凡】凡是;只要是。 【榜文】古代指文告。 【结伙】跟人结成一伙。 【半夜三更】深夜。 【请勿自误】请不要使自己受损害。 【阴谋】狡诈的计策。 【印信】政府机关的图章(总称)。 【酒力】饮酒后，酒对人的刺激作用。 【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。 【说时迟，那时快】形容行动快速、动作快捷或事发突然等。旧小说中常用的套语。 【掀他不着】掀不着他。 【霹雳】云和地面之间发生的一种剧烈雷电现象。响声很大，能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。也叫落雷。 【平生气力】全身的力气。平生：生;终身。 【定睛】集中视线。 【咆哮】(猛兽)怒吼。 【酥松】(肢体)脆弱无力。 词语扩展： 出自水浒传的成语： 半斤八两 不足挂齿 不计其数 打草惊蛇 大刀阔斧 大街小巷 调兵遣将 赴汤蹈火 高谈阔论 龙潭虎穴 课内词语： 性命、阴谋、破烂、讥笑、胸膛 拳头、酥松、一饮而尽、半夜三更 句子解析： 1、武松听了，笑道“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”店家道“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”武松道“就真的有虎，我也不怕。” 武松出言豪壮，可以看出他英勇无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文威猛打虎的行为做了铺垫。 2、武松看了，笑道“这是店家的阴谋，恐吓那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!” “笑”说明武松看到树上的字，仍旧不信任景阳冈上有虎，还认为是店家的阴谋，真是固执己见。“我怕什么”表现了武松的无所畏惧，胆识过人。 3、武松想“转身回酒店吧，肯定会叫店家讥笑，算不得英雄，不能回去。”细想了一回，说道“怕什么，只管上去，看看怎么样。” 这句话对武松的心理描写特别贴切、真实。武松这时才信任冈上有虎，但是一点也不可怕。武松究竟是英雄英雄，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和勇敢无畏的英雄气概。 4、原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。 般：这里是指种、样。武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机灵灵敏，有勇有谋。 段落大意： 第一部分(14)：写武松在酒店喝了十八碗酒，不听店家的劝说，执意要上景阳冈。 其次部分(57)：写武松上冈，观察官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家讥笑，打算连续上冈。 第三部分(812)：写武松赤手空拳与猛虎搏斗，最终打死了猛虎。 第四部分(13)：写武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。 课文主题： 本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、英勇机灵的英雄性格。 问题归纳： 1.酒家为何给店取名为“三碗不过冈”?武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈? 由于酒家的酒比得上老酒的味道，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不得前面 的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。武松之所以执意上冈，一是怕店家讥笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的信念，表现了武松的倔强固执和勇敢无畏。 2.老虎是怎样攻击武松的?这样具体写老虎的目是什么? 老虎的攻击有三招：“一扑”“一掀”“一剪”，把老虎凶狠残暴、让人生畏的气概显现无遗。具体写虎是为了写人，以虎的凶狠衬托出人的威猛。 3.文中多次用了“闪”这个动词，你觉得能不能换成“躲”?为什么? 面对老虎的凶狠攻击，此时武松的对策就是“闪”，一个接一个的“闪”字，乍看起来，似乎轻描淡写，又是重复雷同，其实，它显示了在捕获人物动作、表现人物形象方面的独到之处。不能换成“躲”字，由于“闪”字一是表现了动作的精确。武松在遭受突然攻击、毫无防备的状况下,“闪”既是本能的反应，又是防备的手段。二是“闪”这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警灵敏。三是“闪”指主动地躲过，假如换用“躲”字，则会显得很被动。 4.从“揪、按、踢、提、打”等几个动词，你看到了一个怎样的武松? 这段话详细具体地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便马上转守为攻。“揪、按、踢、提、打”等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。 5.在打虎大事中，是怎样塑造武松这一人物的? 通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。 6.除了打虎，在开头还写了哪些内容?这些内容与打虎有什么关系? 1-4自然段写武松在酒店喝酒，5-7自然段写武松上景阳冈。这些内容对于武松性格的刻画起到了肯定的作用，通过对武松的语言和心理活动进行描写，使武松英勇无畏的性格特点更加鲜亮，也为打虎作了铺垫。 7.武松打虎是为民除害吗?为什么? 是。由于这只吊睛白额大虫一到天晚就出来伤人，已经伤了二三十条大汉性命。武松打死它，可以说是为民除掉了一害。 8.第9自然段写老虎扑人，武松镇静应对，主要运用了什么描写?表现出了什么? 答：主要运用了动作描写。“扑”“掀”“剪”是老虎攻击的三招，这些动作把老虎的凶狠、让人生畏的气概显露无遗。武松用三“闪”镇静应对，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，体现了武松的以退为进、机灵灵敏、有勇有谋。 9.通过全文你看到了一个怎样的武松? 通过全文，我看到了一个机灵英勇、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松。 五班级语文景阳冈教案 教学目标 1.理解课文内容，使同学了解武松豪放倔强、英勇无畏的性格。 2.能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。 3.重点朗读课文中描写武松打虎的部分。 教学重点、难点 了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机灵英勇的性格。 教学课时 二课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)初读课文，了解也许内容。 (二)读准生字，了解生词。 (三)给课文分段。 二、教学重点、难点 初步了解课文的主要内容。 三、教学过程 (一)出示课题，简介小说的背景。 本文选自中国古代闻名长篇小说水浒传，是施耐庵。这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，呈现了封建.的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农夫起义的根本缘由这一真理。“乱自上作”的事实在水浒传中得到充分的反映。但是，梁山泊的英雄们大多存在严峻的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。他们不行能最终把封建.的代表者皇帝作为反对的目标，最终接受了招安，使起义失败。 水浒传胜利地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜亮。例如武松，他性格刚烈，言出必行，坚决顽强，有勇有谋。这些性格在十字坡孙二娘的.黑店里，在替兄报仇的整个情节中，在痛打蒋门神、怒杀西门庆的故事中，在景阳冈打虎中，都得到了充分的体现。 封建统治者对布满抵抗意识的水浒传深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在.上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。 水浒传在流传过程当中出现了多种不同的版本。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。 景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。 (二)初读课文，要求： 1.自学本课的生字、新词。 2.标出作品的自然段序号。 (三)检查自学状况，把握下面的词语。 一饮而尽一口气喝完。尽：完、光。 请勿自误请不要自己耽搁了。勿：别，不要。 岂不白白送了自家性命莫非不是白白送了自己的性命。岂：莫非。 使尽平生力气用完全身的力气。平生：一生，平生力气指全部的力气。 (四)再默读课文，想一想： 1.这篇课文的主要内容是什么?着重写了哪两件事? 2.你还有什么不理解的提出来。 (五)分段，概括段意。 同学分段时，可让他们先把课后第1题做好，然后依据提示再给课文分成四个大段。 第一段(14自然段)：写武松进店喝酒，不听劝说，执意过冈。 其次段(57自然段)：写武松上冈，见了官司榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家讥笑，打算连续上冈。 第三段(812自然段)：写武松赤手空拳与猛虎搏斗，最终打死老虎。 第四段(13自然段)：写武松打死老虎后，一步步挨下冈来。 (六)作业。 1.完成书后思索练习第1题。 其次课时 一、教学目标 (一)理解课文内容，使同学了解武松豪放倔强、英勇无畏的性格。 (二)能在理解文章内容的基础上分清事情的前因后果。 (三)重点朗读文中描写武松打虎的部分。 二、教学重点、难点 了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机灵英勇的性格。 三、教学过程 (一)检查复习 1.课文依据什么分的段?是怎样分的? 2.课文主要写了哪两件事? (二)学习第一大段。 1.默读课文，理清层次。 武松在店家喝酒时与店家的对话，主要谈了几方面的内容? 这段主要谈了两方面内容：一方面是关于酒的，这部分要抓住人物的语言。另一方面是关于虎的，这部分也要抓住人物的语言。 2.精读课文，思索的写作意图。 写酒，主要是想表现武松性格的豪放。写虎，是突出武松倔强无畏的性格。 3.在刻画人物性格时作了哪些细致的描写?请你们用笔画出有关词句。 这道题是想让同学找出描写人物神态动作的词，从而体会武松的性格。 4.分角色朗读课文，体会是怎样抓住要点详细描述的。 (三)学习课文其次大段。 1.默读这一段，画出描写武松语言和心理活动的句子，想一想从这些地方看出武松的性格有什么特点。 在这一大段当中，老师要着重指导同学抓武松的三次思想活动。第一次：想转身回去又怕人讥笑，打算不回去。其次次：怕什么，只管上去。第三次：哪儿有大虫，是人自己可怕。这些心理活动突出表现了武松无所畏惧的英雄气概。 2.指导朗读，体会人物的性格特点。 (四)自学课文第三大段。 1.提示同学运用前面的学习方法，理清层次，抓住要点。 这段是写武松打虎的过程，武松先是躲过老虎的一扑、一掀、一剪，接着用哨棒打虎，最终拳打脚踢打死老虎。 2.勾画出表现老虎凶狠及表现武松打虎时英勇、机灵的有关动词，体会这样写的作用。 写虎是为了突出人物的特点，用虎的“猛”衬托了人的“勇”。 3.沟通自学状况，概括本段的内容。 (五)读最终一段，想一想“其次段”和“第四段”可否不写为什么? 通过学习，同学们知道，这两段写了上冈和下冈，这是武松打虎这件事的起因和结果，不能不写。而且其次段通过人物心理活动描写，反映了人物倔强、无畏的性格。结果的心理活动：如再来一只大虫，怎么斗?让人觉得“下冈”合情合理。 完成书后思索·练习第2题。 (1)店家只给武松筛三碗酒。 这件事的缘由是喝了三碗酒就醉了，有三碗不过冈之说，所以店家只给武松筛三碗酒，结果武松喝了十八碗。 (2)武松不听劝说上景阳冈。 这是由于官家有榜文，店家劝武松不要上冈，而武松不听，走上景阳冈，果真遇上了吊睛白额大虫。 (3)武松提不动那只被他打死的老虎。 由于武松打虎使尽了气力，提不动那只被他打死的老虎，只好一步步换下冈来。 (六)总结全文，归纳中心。 (七)有感情地朗读武松打虎这一部分。 五班级语文景阳冈学问点