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关于学校数学学习方案大全7篇 工作方案是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作方案从内容到形式都有可能存在着很大的差别。下面我给大家整理关于学校数学学习方案大全，盼望大家喜爱！ 关于学校数学学习方案大全1 (一)周循环学习法：是把一周学习量提前做方案，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习方案，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。 (二)为什么周循环学习方法很重要?有了目标就能更有针对性，方案落实也会更好。高考就像马拉松，以肯定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成果。依据精华训练考试讨论中心的讨论结果，周单位的学习方案比每日方案或每月方案更有效果。所以制定每周方案，不断循环的过程很重要。 (三)周循环学习法如何实践? 1、第一步：周日晚上制定周学习方案。 依据自己总的学习进度，制定一周的目标。此时依据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必需完成的学习方案。 2、其次步：周一至周六按方案学习。 依据方案学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下方案完成度，记录学习日志; 3、第三步：周日彻底完成学习方案。 把本周的学习完成状况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周方案都完成了，就好好放松一下，然后做下周方案。工作方案 (四)留意事项： 1、不要做过度的方案，以免产生挫折感，慢慢失去学习爱好; 2、要空着周日。因特别状况而没有完成的方案周日弥补，并休息。 3、当日未完成的方案不要拖到其次日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到其次日反而会产生连锁反应而更疲乏。 关于学校数学学习方案大全2 期末将至，为了更好、更有效地组织复习，关心同学进一步理解和把握本学期所学的基础学问， 沟通学问间的内在联系， 建立合理的学问结构， 进展解决问题的策略， 提高解决问题的力量， 特制定复习方案如下。 一、 复习的.重、难点 重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。 难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的熟悉。 二、复习目标 1、引导同学主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。 3、通过形式多样化的练习，充分调动同学的学习乐观性，让同学在生动好玩的活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，关心同学树立数学学习信念，使每个同学都得到不同程度的进展。 三、复习措施 依据本班同学把握学问的实际状况制定以下措施： 1、将同学的零散学问集中起来，使学问纵成行、横成片，形成相互联系的学问网络。 2、采纳变换练习的方式，开展嬉戏活动等多种方式调动同学的学习乐观性。 3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。 4、加强对中下等生进行个别辅导。 关于学校数学学习方案大全3 第一学期即将结束，按教学方案开展教学活动已进入复习阶段，为了把本学期所学的学问进一步系统化，使同学对所学的概念、计算法则、规律性学问得到进一步巩固，计算力量和解决实际问题的力量等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标，努力提升班级本学科的优生率和及格率，特制定本复习方案。 一、复习内容： 1、圆; 2、百分数的应用; 3、图形的变化; 4、比的熟悉; 5、统计; 二、复习目标： (一)、圆复习要求： 1、使同学熟悉圆，把握其特征;理解直径与半径间的相互关系;理解圆周率的意义，把握其近似值。 2、使同学理解和把握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 3、使同学熟悉轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。 重点;圆的特征、周长和面积计算公式。 难点：圆面积计算公式的推导。 (二)百分数复习要求： 1、使同学理解百分数的意义，知道它在实际中的运用。 2、使同学在理解题意，分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题。 3、理解纳税、利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简洁应用，会进行这方面的计算。 重点：理解百分数的意义，能娴熟地进行小数、分数和百分数的互化，能正确地解答百分数应用题。 难点：解答百分数应用题。 (三)比的复习要求： 能运用比的意义，解决根据肯定的比进行安排的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的力量，感受比在生活中的广泛应用。 三、复习措施： 1、全面系统地对整册教材的学问体系进行梳理，查漏补缺。 2、坚持以人为本的教学理念，确保同学的主体地位，通过组织争论、合作学习等多形式的组织复习活动，让同学参加复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学力量，培育探究精神。 3、加强学问的纵横联系，以同学为主体，引导同学主动地进行复习和整理，重视在同学理解基本概念、法则、性质的基础上留意加强学问间的联系，使同学获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，(如求比值与化简比)使同学明确它们之间的联系和区分。 4、强化计算的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使同学坚固把握计算的基本方法，不断提高同学的计算力量。 5、强化力量培育。在复习数学基础学问的同时，留意同学各种力量的培育。如，复习四则运算，在同学理解运算法则的基础上，常常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培育同学合理、敏捷运用计算方法的力量。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段进展同学的空间观念，培育测量和画图的技能。 6、加强反馈，留意因村施教。复习时要留意抓重点，有针对性，加强反馈，准时依据同学的学习状况调整教学过程，使各种程度的同学得到有效进展。 7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步进展他们思维的敏捷性，提高综合应用学问解决实际问题的力量。 8、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的同学进行重点辅导。并成立互帮小组。结对子，一帮一。在老师和同学的共同关心下，使后进同学争取在期末达到合格。 9、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。 10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让同学对本册教材的学习内容达到融会贯穿。测试评卷时，注意激发同学竞争意识，以口头表扬和发奖状(优秀奖和进步奖)，调动同学的学习乐观性。 关于学校数学学习方案大全4 为适应素养训练的需要，我们参与了学校数学讨论性学习课题讨论小组，为更好的参与活动，取得肯定的成果，现制定方案如下： 一.目的要求： 1.经受把实际问题数学化，即用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题的过程，进展数学应用的力量，并体会数学与生活的亲密联系和数学的应用价值;适应素养训练的需要，培育同学的动手力量，开发他们的智力。 2.以小组合作沟通学习为主，培育同学自主学习和合作沟通的力量。 3.经受查阅资料或实地测量获得所需数据、动手制作模型和撰写讨论报告的过程，获得科学讨论的体验、培育科学精神。 4.带领同学依据课本学问做相关的数学小试验，激发同学探究问题，钻研问题的力量。 5.能够综合运用数学、地理或其它学科的学问解决生活中的问题，进展.责任感。 二.实施措施： 1.以自己所教同学为主要讨论对象，利用自己的课堂，实施小组合作沟通教学。 2.在借鉴其他学校的教学方法的同时，开发适合自己同学的新的教学方法。 3.利用网络的优势，学习先进的教学思想和方法，开发自己的视野，增长自己的学问。 4.坚持平常反思和阶段反思想结合，随时总结自己讨论过程中的不足与优势，作好记录，让自己的讨论形成初步规模。 总之在实施的过程中，要遵循同学的身心进展和思维形成的规律。以同学进展为本，淡化学科体系，开放学习空间，让同学不是在说教中而是在体验中成长，克服简洁灌输“大道理”的教学方法。以培育同学的创新精神和实践力量为宗旨，采纳启发式，争论式和讨论性学习的方式教学，在重视教学讨论的同时要加强对同学的学法的讨论，引导同学乐观参加教学过程，并留意培育同学的成就感，同时增加课堂教学中组织同学开展辩论、动手、动脑以及观看录象等活动。老师要理顺教学与课程的关系，创设情景，渐渐走向教学与课程的整合，在教学过程中实现师生互动的教学模式，教学相长，促进师生共同进展，形成开放的、学习型的教学运行环境。 关于学校数学学习方案大全5 三班级的奥数学习是学校奥数最重要的基础阶段，只有坚固把握了三班级奥数最基本的学问技巧，才能有效的促进今后的数学学习。三班级是学习奥数至关重要的时期，三班级也是开拓思维的时间。孩子已经把握了基本的计算力量，规律思维力量等，对图形也有肯定的熟悉。 从三班级起，大量的奥数专题便开头有所接触，因此，在专题的学习初期肯定要打下良好的基础，好多五六班级专题学问学习比较差的同学正是由于三四班级基础学问没有学好的原因。 三班级不行小视小升初的序幕开头渐渐拉开!它是考证的前奏、力量培育的起点、重点校培训班的开头，从三班级开头各个重点校开头通过培训班的形式筛选精英，好多孩子就会选择一些好的培训学校像.优能中学，提前进行培育，并且为考进重点校做预备。 1、打好计算基础 三班级奥数课本系统的介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔竞赛中都必不行少的组成部分。 就我校各位老师教学阅历表明，在二、三班级打下良好运算基础的同学，一方面使得同学今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高班级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。 2、重视应用题 从三班级起，奥数课本中介绍了大量的奥数专题学问，尤其是应用题部分，是全部班级全部竞赛考试中必考的重点学问。同学肯定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。 现在很多五六班级同学奥数水平提高特别困难，就是由于他们三班级的奥数专题学问把握的不牢靠。 3、把握正确方法 在学习计算的基础上，三班级逐步引入了基本应用题，简洁图形问题等奥数学问，面对突然增大的奥数信息量，同学可以有意识的培育自己复习。 总结等良好的学习习惯;同时，三班级是同学培育自己的奥数学习方法的最好时间。在三班级接触学习大量奥数学问的前提下，有意识地培育自己的学习方法对今后的奥数学习有特别重要的关心。 关于学校数学学习方案大全6 学习方案支配： 第一周(5月26日30日)学习内容： 分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较 周一，三，五收看空中课堂五班级数学(共3节) 其次周(6月2日6日)学习内容： 真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质 周二，四收看空中课堂五班级数学(共2节) 第三周(6月9日13日)学习内容： 约分，通分，分数和小数的互化 周一，三，五收看空中课堂五班级数学(共3节) 第四周(6月16日20日)学习内容： 分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法 周二，四收看空中课堂五班级数学(共2节) 第五周(6月23日27日)学习内容： 异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习 周一，三，五收看空中课堂五班级数学(共3节) 关于学校数学学习方案大全7 学习支配： 第一周(5月26日30日)学习内容：分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较，周一，三，五收看空中课堂五班级数学(共3节) 其次周(6月2日6日)学习内容：真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质，周二，四收看空中课堂五班级数学(共2节) 第三周(6月9日13日)学习内容：约分，通分，分数和小数的互化，周一，三，五收看空中课堂五班级数学(共3节) 第四周(6月16日20日)学习内容：分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法，周二，四收看空中课堂五班级数学(共2节) 第五周(6月23日27日)学习内容：异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习。周一，三，五收看空中课堂五班级数学(共3节) 第六周(6月30日7月4日)学习内容：总复习第一，二，三单元，课本P125P127，P130P131 第七周(7月7日7月11日)学习内容：总复习第四，五单元，课本P127P130 详细要求： 依据实际状况定时收看空中课堂，培育自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法。学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，留意思路和方法的学习。遇到疑问要专心钻研，或打电话向老师和同学请教。 学习建议： 第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分数四则运算和应用题的基础，务必仔细学好。 1，理解分数的意义;分子，分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;熟悉真分数，假分数和带分数;把握整数，带分数与假分数互化的方法。 2，理解和把握分数的基本性质;能比较娴熟的进行约分和通分。 3，理解分数和小数的关系，比较娴熟的进行分小互化。 4，初步树立实践第一，冲突转化的观点，培育良好的学习习惯。 详细支配： 第一周(5月26日30日)分数的意义：5月26日27日，教材P75P79 留意要点： 理解单位1的含义。要留意平均分的含义。 分数既可以表示一个详细数量，也可以表示两个数之间的倍数关系。例如：教材P81练一练，教材P77例一。 理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要留意分数单位这个概念。分数单位实际上是单位1的若干分之一，不同分母的分数有不同的分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。 作业练习：课本P77练一练，P7779练习12 把握分母相同，分子不同的两个分数比大小。 把握分子相同，分母不同的两个分数比大小。 学习新课，一方面借助图形直观的进行比较，另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较，归纳出结论。学习例5和例6重点了解比较大小的方法，学习P102练一练，要说出比较分数大小的依据。