学校英语三班级优秀教案.docx
学校英语三班级优秀教案 要通过种.种手段和方法，对他们有方案、有目的地进行各方面训练，使他们熟悉到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培育他们学习英语的爱好，养成爱学习的好习惯。以下是我整理的关于英语三班级优秀教案，欢迎查阅! 学校英语三班级教案1 教学重点：学习新句型：Oh, really? May I have a look? Here you are. Thank you. Oh, its nice! I like it. 0 教学重点：学习新句型：oh, really? may i have a look? here you are. thank you. oh, its nice! i like it. 教学难点：对lets talk内容的整体把握; 表示同意、确定和把东西递给他人时的用语“sure. here you are。”的发音要到位，语气要恳切。 教具预备 1. 老师预备好chen jie, sarah, bai linay, sure, like, it。 4. 老师课前预备的文具用品，玩具teddy bear 和其他的动物图片。 教学过程： 一、热身 / 复习(warm-up/revision ) 学校英语三班级教案2 1. 复习所学的学习用品的单词。 1) 老师拿出事先预备好的美丽文具(如一个文具盒)说：“ look, i have a pencil-case。”然后问一位同学：“what do you have? may i have a look?”并告知同学“may i have a look?”表示想看一看别人的东西。 2) 让同学说：“i have ”并把自己的某样文具给老师看时，老师随时运用：“oh, its nice! i like it.” 2. 复习所学唱的歌曲 老师播放歌曲hello, color sone water.(可拓展其他食物的单词) 2. 故事呈现 (1)老师带上小黑猫的头饰，仿照小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让同学听音， 用这种讲故事的方法关心同学更简单理解故事大意。讲故事过程中，老师必需要 突出I like it的不同语气。 (2)Free talk 老师提出若干个问题让同学分组争论，同学在表达看法中可以渗透情感训练，如 当别人的赞美或者祝愿，要说Thank youThanks. (3)老师讲解内容中的难点，让同学跟读。 (4)老师播放该部分录音，让同学跟读， 三、趣味操练(10-15分钟) (1)老师放录音，让同学跟读对话 (2)将同学分组，进行角色表演。 (3)请同学上讲台进行角色表演。 四、运用拓展(5-8分钟) (1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 (2)让同学依据所学对话，自编一段故事对话，留意运用所学内容。 五、评价反馈(3-5分钟) 本学期的英语学习已近结束，可在此与同学进行小结，并鼓舞同学争取获得 Excellent的贴纸嘉奖。做部分练习，方法和步骤参考第一单元。 学校英语三班级教案4 Recycle 2 课时：总3课时 分第2课时 主备人：柳毅洁 集体备课组：三班级英语备课组 【教学目标】1. 要求同学重点巩固4-6单元的词汇，同时复习前三个单元中的部 分词汇，把握后三个单元的重点句型，在真实的情景中敏捷运用 Whats this ? Whats that? Its Have some water.Here you are.Can I have some cake?Thank you.How old are you ? I m .How many? 2. 考察同学的听力力量，是考察同学是否能综合运用所学的句子和 单词。 【教学重点】把握第4-6单元所学的词汇，要求同学能在实际的情景中进行运用。 【教学难点】在真实情景中运用句型。 【教具预备】1. 老师让同学预备已学过的有关文具、颜色、身体部分、动物、食 物和数字的词汇。 2. 一个骰子。 3. 同学四人一组预备1-12 的数字卡片。 4. 同学四人一组，每组预备四个颜色不同的棋子，每人一个。 【学法指导】情景交际法 【习惯培育】仔细听课的习惯 【教学过程】 一、复习热身(3-5分钟) 1. 让同学跟随录音一起唱歌曲 Ten Little Candles 。用手指来代替candle。如 唱one little candle时伸一个手指。 2. 同学进行日常对话，如： P1: Hello! How are you? P2: Im fine, thank you. And you? P1: Im fine, thanks. 等等。 3. 老师展现动物的图片，通过any books? 2. 完成课本第67页Listen and tick. 3. 完成课本第68页Cross out words that dont belony，引出情境Amy的生日party， 先让同学猜想一下Amy 的年龄，限定猜想次数。 3. 猜礼物 (1)老师出示一些盒子，代表是Amy收到的礼物盒，每当礼物打开，同学 们就把看到的礼物图的英文说出来，如：a bear, a schoolbay，她 负责“款待”参与party 的同学，自编对话并表演。There is a lot of and drink. Id like some water,please.Here you are.Have some Coke.Can I have some cake? Sure. 2. 做活动手册本单元第2部分和第3部分练习。 五、评价反馈(3-5分钟) 在课下和同学一起玩Lets play的嬉戏。
