学校物理关于声现象的学问点.docx

学校物理关于声现象的学问点 声现象是指任何与听觉有关的事物，但依通常所用，其一系指物理学中关于声音的属性、产生和传播的分支学科。下面是我整理的学校物理关于声现象的学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 学校物理关于声现象的学问点 声现象 声音的发生与传播 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，由于无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般状况下，v固v液v气声音在15空气中的传播速度是340m/s。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。假如回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮，缘由是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测动身出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 凸透镜成实像时，物假如换到像的位置，像也换到物的位置。 内能学问点 1.内能是构成系统的全部分子无规章运动动能、分子间相互作用势能、分子内部以及原子核内部各种形式能量的总和。 2.内能变化的途径 (1)做功可以转变物体的内能。 当外力对物体做正功时，物体内能增大，反之亦反。 (2)热传递可以转变物体的内能。 热传递的三种形式：热传导，热对流(一般见于气体和液体)以及热辐射。热传递的条件是物体间必需有温度差。 学好学校物理的方法和技巧 1重视学问点之间的联系 学校生学好物理的方法之一就是重视学问点之间的联系，相比其他学科，物理各个学问间的联系性更强，考试卷子试题特别综合，即在同一道题中会考察到多个考点。比如，许多同学在学习电功率这部分内容时总觉得很难，这是由于电功率的许多问题，需要与欧姆定律结合起来使用，还需要把不同的电路状态分析清晰，也就是说电路究竟是串联还是并联，因此要重视物理学问点之间的联系。 2课下练习，加强学习自主性 物理这一科属于规律性特别强的一科，具有很强的连贯性，假如将物理学好了，学校的这几本课本能够很轻松的从前往后的讲学问点穿连起来。同时，物理也是一门比较抽象、难以理解的一科，要想更好的学习好物理，课下的练习是必不行少的。 学校物理关于声现象的学问点