学校英语老师制定学习方案.docx

学校英语老师制定学习方案 加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。下面是我为大家带来的学校英语老师制定学习方案5篇，盼望大家能够喜爱! 学校英语老师制定学习方案1 20_年学校英语老师工作总结本学期我担当本校六班级英语教学工作，回顾这学期来的工作，本人乐观投身于训练事业，听从领导分工。由于我是学习英语训练的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。在教学的过程中了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。同时我乐观参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、训练教学方面： 面对这群成果参差不齐，连读完整句子都有问题的同学，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我仔细钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体同学，留意信息回馈，调动同学学习的乐观性，激发同学的学习爱好，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，课堂上讲练结合，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，和同学在课堂上同嬉戏，同唱歌。并且布置好家庭作业，减轻同学的负担。 其次，喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 再次，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，让他们知道：只要想学，仔细学，老师也就关心你。关心他们树立信念，激发他们学习英语的爱好。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。 最终，我还乐观参加讲课，听课、评课等活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期还乐观参与了学校组织的开放课活动。同时，乐观参加了联片教研活动，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!我信任实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、学习方面： 要给同学一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的学问，把握现代教学工具的使用方法，通过各种媒体猎取信息，更好的关注、引导同学成材。我信任只有永久持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语学问水平才会更加牢实深博。 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，我信任有付出就有回报! 学校英语老师制定学习方案2 时间荏苒，岁月如流。认真回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了一个学期。我也已经不知不觉完成了一学期的学校英语工作。在这一学年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学年里，我主要担当四(2)班、五(4)班和六(2)班3个班的英语教学工作。在教学中我力求做到扎实、有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学年的教学工作总结如下： 一、思想方面： 我仔细学习新的训练理论，全面贯彻训练教学方针。仔细学习训练法、老师法、中学校老师日常规范。乐观参与学校的政治理论学习。注意同学的思想政治训练，坚持把思想政治训练贯穿于教学活动之中。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和同学的乐观性，一堂预备充分的课，会令同学和老师都受益匪浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。 2、在听力方面。为提高同学的听力水平，常为同学营造环境，让同学表演对话，背书。 3、在课堂或课后，准时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，课堂40分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 四、成果与不足 本学年里，进行四班级和六班级的抽考，我所教授的班级都获得第一名的好成果，这与我平常的努力和同学的勤奋有很大关系。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是学困生工作，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 学校英语老师制定学习方案3 一、工作思路 本学期教学讨论工作的主要任务是：确立以人为本的理念，讨论训练教学规律、讨论同学的身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历，深化讨论课堂实施过程中出现的新问题、新状况，与老师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同查找解决问题的方法，提升各自的讨论水平和力量，追求课堂实效，为同学的进展服务。加大对青年老师的指导和培育力度，进一步提高我校学校英语老师的整体素养。 二、目标任务 1、以教研组为单位，提高老师队伍素养 (1)以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进同学进展，提高课堂实效为目标，深化开展教学方法，学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展、创新与质量的关系。 (2)发挥英语学科组的讨论与辐射作用。加强各班级英语老师的业务沟通，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，讨论和探究集体备课的有效方法，提高老师备课的实效性。 (3)加强对新老师的培训和指导，加强老师的语言素养和教学技能的培育，通过学习思索，实践探究，研讨沟通和总结反思四个环节，乐观撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。 2、加强教学常规管理，优化课堂教学方法 (1)老师对教学要宏观理解，微观拓宽，留意整合教材，提前渗透。以促进同学进展，提高课堂实效为目标，深化开展教学方法、学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展，创新与质量的关系。 (2)留意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习爱好，关心同学有规律地记忆单词以减轻同学学习英语的难度;高班级留意加强阅读教学，有方案有步骤地提高同学英语阅读速度和理解力量。 (3)加强集体备课。手机版集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。 3、全面关怀同学，促进和谐进展 (1)加强对老师的师德训练，要求老师公正地对待每位同学。特殊要关怀学习有困难的同学，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，老师要仔细分析这些同学的状况，采纳适合他们进展的方法，耐心关心和辅导他们，促使他们进步。 (2)培育同学良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，老师要指导同学把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际力量。 (3)采纳 “同学成长档案”评价方式。转变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求。 4、加强课题讨论指导，提高老师教科研力量 提高老师的教科研力量，立足课堂教学，擅长发觉和分析课堂教学中遇到的问题，讨论解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题，按方案开展讨论活动，准时总结反思，积累讨论资料，撰写讨论心得和论文。 5、引导老师从互联网上学习先进的英语教学常识，进行有效的网络教研，充分利用网络资源提高老师的英语素养和教学素养。 三、重点工作 1、提高三、四班级同学的口语表达力量。把所学的内容能应用到他们所熟识的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际力量. 2、提高五、六班级同学的英语书面表达力量。重视词汇教学，采纳多种方法增加同学的词汇量，使同学有的说，有的写。 3、运用形式多样的教学手段，要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。各班级应尽量地创设一种深厚地英语学习的氛围。 4、针对不同班级的同学进行不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文等。促进同学学习的乐观性。 四、详细工作日程支配： 十二月份： 1、英语口语质量抽测。 2、各班级总复习研讨会。 一月份： 1、学校英语教学工作总结。 2、对各班级英语老师进行业务检查。 4、做好各班级英语期末复习检测工作。 学校英语老师制定学习方案4 一、指导思想 为全面贯彻党的训练方针，加大教研改革力度，全面落实素养训练，提高同学的英语素养。每位老师仔细全面地学习新理念、新课程、新标准，树立创新理念，提高教学质量。 二、目标要求 1、仔细学习评议新理念、新课程、新标准，明确英语新课程标准及英语教学目标，钻研教材，全面作出课前“功夫”。 2、加强老师的业务学习和教学讨论，丰富理论学问，鼓舞老师大胆创新，勇于探究新方法，形成自己独特的教学风格。 3、引导同学擅长积累学问，运用学问，培育同学的口头表达力量和写作力量，提高同学的英语素养。 三、工作措施 1、组织老师进行集体备课，做好课前争论，沟通教学方法和教学手段等工作，抓好课后总结沟通心得体会的工作。 2、领悟新课标的精神，加强业务学习，观看特级老师的教学录像，并对观看的录像发表看法，进行讨论和探讨。 3、协作学校抓好常规工作的落实，仔细写好教案，做好教案、作业、试卷的检查工作。 4、组织老师上好讨论课。 5、通过多种渠道让老师猎取更多的新信息和新理念，把握新奇有效的训练方法和手段，革新自己的训练模式。 6、提高英语老师教研水平，争取教研成果各级发表。 7、成立英语沙龙社团活动，培育同学英语学习爱好。 8、加强后进生的辅导工作。 9、开展每月学科竞赛。 10、做好学期总结工作。 四、详细工作支配 二月份： 1、制订英语教研方案。 2、制订并检查英语学科教学方案、备课。 三月份： 1、成立英语沙龙社团，开头正常活动。 2、英语学科单项竞赛。(英语书写竞赛) 3、打造英语优质教学资源。 4、完善、营造班级环境布置的英语氛围。 5、组织英语老师每人一节观摩评课活动。 四月份： 1、英语学科单项竞赛。(单词词组竞赛) 2、检查英语学科备课及作业批改状况。 3、接受学校教学视导。 4、组织英语老师观看省学校英语优质课录像，及评课研讨学习活动。 5、各班级总结近阶段的日常教学状况及培优辅差状况，反思争论怀疑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，进行英语教学阅历沟通。 五月份： 1、英语学科单项竞赛。(英语说话写话竞赛) 2、组织同学英语优秀作业展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 3、组织老师进行集体备课。 六月份： 1、制订英语学科复习方案。 2、进行英语复习研讨活动。 3、教研组争论并结合现有培优补差工作的落实状况提出改进举措且加以仔细落实。 4、各班级备课及作业布置批改状况检查。 5、英语沙龙社团成果展现。 6、迎接期末测试。 7、本学期工作总结。 学校英语老师制定学习方案5 一、指导思想： 新学期要以学校和教育处工作方案为依据，连续以课程改革为中心，仔细学习课改理论，更新教学观念。转变同学的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成的各项教学任务。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。 3、加强理论学习，深化训练科研，提高师资队伍素养，推动教学改革。 4、开展课外活动，激发学习爱好，加强课后辅优补差工作，努力实践分层次教学。 三、工作措施： 1、加强理论学习，更新教学观念。 连续学习基础训练课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。乐观参与优秀论文评比活动和征文活动。 2、注意培育同学的养成良好的学习习惯 老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待同学，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。要设法优化同学的学习方式，实现同学学习方式多样化地转变，促进同学学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的基础。 3、抓实教学常规，提高课堂效益 。连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育同学运用语言的力量;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术帮助英语教学的力度。 。充分发挥教研组、备课组的作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对比新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。通过上课、听课、评议等形式促使全组老师共同提高。 。注意发挥“帮带”的作用，以新老“结对”的形式关心新老师快速成长。 4、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成果合格率。 5、大力开展英语课外活动，激发同学的学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。我们预备依据职高和普高学问水平的不同，组织一些丰富多彩的课外活动。如：普高英语学问竞赛、职高同学英语作业展、对话表演等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，赐予物质和精神嘉奖。给同学充分展现自我，熟悉自我的机会。 四、详细工作支配： 九月 1、制定教学方案和进度 2、第一次英语教研组会议 3、启动自荐观摩活动 十月 1、自荐观摩活动 2、普高英语学问竞赛 十一月 1、职高同学英语作业展 十二月 1、普高同学英语单词竞赛 一月 1、教学评优 2、制定复习方案，总结教研组工作 3、期末考试的的命题、考试和统计分析工作