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五班级上册数学简易方程学问点 方程是指含有未知数的等式。是表示两个数学式(如两个数、函数、量、运算)之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。下面是我整理的五班级上册数学简易方程学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 五班级上册数学简易方程学问点 1、用字母表运算定律。 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律： a×b=b×a 乘法结合律：a×b×c=a×(b×c) 乘法安排律： (a±b)×c=a×c±b×c 2、用字母表示计算公式。 长方形的周长公式： c=(a+b)×2 长方形的面积公式： s=ab 正方形的周长公式： c=4a 正方形的面积公式： s= 3、 读作：x的平方，表示：两个x相乘。 2x表示：两个x相加，或者是2乘x。 4、含有未知数的等式称为方程。 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 5、把下面的数量关系补充完整。 路程=(速度)×(时间) 速度=(路程)÷(时间) 时间=(路程)÷(速度) 总价=(单价)×(数量) 单价=(总价)÷(数量) 数量=(总价)÷(单价) 总产量=(单产量)×(数量) 单产量=(总产量)÷(数量) 数量=(总产量)÷(单价 ) 工作总量=(工作效率)×(工作时间) 工作效率=(工作总量)÷(工作时间) 工作时间=(工作总量)÷(工作效率) 大数-小数=相差数 大数-相差数=小数 小数+相差数=大数 一倍量×倍数=几倍量 几倍量÷倍数=一倍量 几倍量÷一倍量=倍数 被减数=减数+差 减数=被减数-差 加数=和-另一个加数 被除数=除数×商 除数=被除数÷商 因数=积÷另一个因数 学校数学基数和序数怎么区分 1基数和序数的区分 一、意思不同 基数是集合论中刻画任意集合大小的一个概念。两个能够建立元素间一一对应的集合称为相互对等集合。例如3个人的集合和3匹马的集合可以建立一一对应，是两个对等的集合。序数是在基数的基础上再增加一层意思。 二、用处不同 基数可以比较大小，可以进行运算。 例如： 设|A|=a，|B|=，定义a+=|(a,0):aA(b,1):bB|。另，a与的积规定为|AxB|，A×B为A与B的笛卡儿积。 序数，汉语表示序数的方法较多。通常是在整数前加“第”，如：第一，其次。也有单用基数的。如：五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。 三、写法 基数：1、2、3 序数：第1、第2、第3 以上就是一些基数和序数的相关信息，盼望对大家有所关心。 2基数和序数简介 基数：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。 序数：第一、其次、第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九、第十。 基数在数学上，是集合论中刻画任意集合大小的一个概念。两个能够建立元素间一一对应的集合称为相互对等集合。例如3个人的集合和3匹马的集合可以建立一一对应，是两个对等的集合。 序数原来被定义为良序集的序型，而良序集A的序型，作为从A的元素的属性中抽象出来的结果，是全部与A序同构的一切良序集的共同特征，即定义为B|BA。 数学两位数乘两位数学问点 1、 两位数乘两位数乘法估算，只需留意在估算时，要先依据“四舍五入”法分别求出两个因数的近似数，使其变成整十整百数后，再估算。 2、 再书写估算结果时，不要忘了“两个因数末尾有几个0，就在积的末尾写几个0”. 3、0和任何数相乘都得0. 速算绝技： (A)60×20=，把60×20看作60乘2，得120，20是2的10倍，再将得数扩大10倍得1200，心算过程是60×2=120，2的后面有一个0，积120后面加一个0，得1200. (B)估算时，把一个两位数看成是整十数进行估算，如39×40，把39看成40，40×40=1600，39×401600.51×30=，估算过程是50×30=1500，51×301500. (C)35×11+，把35乘10得350，再用35×1=35，350+35=385，心算过程是：35×11=350+35=385，又如43×11=430+43=473. (D)23×19=，把19看作20来乘，多乘龙1个23，再减去23，心算过程是：23×20-23=460-23=437，如45×21=，把21看作20来乘，少乘1个45，再加上45，45×20+45=900+45=945. (E)34×15=，把34×10后再加34×5，由于34×5=34×10 / 2=340 / 2=170，所以34×15的心算过程是：340+340 / 2=340+170=510. 五班级上册数学简易方程学问点