《备考2022中考语文》专题03 词语（包括成语）（解析版）.doc

专题3：词语（包括成语） 知识点名师点晴词词的常识： 了解词的定义和特点、词义的定义和特点、词语的感情色彩；词类：了解词语的分类；主要了解实词和虚词的种类；各种词的语法功能；并要求学生能够用一定的标准进行区分词类考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用；词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。短语（1） 掌握短语的几种类型，注意区分几种容易混淆的类型（2） 了解成语的特点和来源，注意成语运用中典型的错误类型。（3） 了解有关关联词语的知识特点，掌握关联词语的运用规律成语和关联词语的辨析运用。所考词语，绝大多数是教材中过的词语。学生应积累各种短语。【2019年题组】1【2019年中考湖北黄石卷】下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ ）A夕阳西下，磁湖湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。B李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。C美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。D纪实类文学作品红星照耀中国塑造了许多可歌可泣的英雄人物。【答案】D【解析】A：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。B：“摩肩接踵”形容来往的人很多，很拥挤。用在此处不合适。C：“叹为观止”赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。不符合语境。可歌可泣，意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确。故选D。2【2019年中考辽宁辽阳卷】选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）经典从来不是旧纸堆里的过往云烟， 宛如长者的谆谆叮哼，在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新， 。经典的意义，在于它经得起时光的打磨、岁月的 ，历久弥新，滋养着一代又一代对它 仰望的人们。A而是 耳目一新 涤荡 虔诚B就是 获益匪浅 洗礼 真诚C就是 耳目一新 涤荡 真诚D而是 获益匪浅 洗礼 虔诚【答案】D【解析】可用排除法。“旧纸堆里的过往云烟”和“宛如长者的谆谆叮哼”是并列的关系，而非选择关系，所以第一处应填“而是”，排除BC；“耳目一新”意思是听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。“获益匪浅”是形容受到很大的益处和启迪。上句已经写到“让人常读常新”，所以不能再用“耳目一新”，否则语意重复，应用意思上更进一层的“获益匪浅”，排除A故选D。3【2019年中考黑龙江大庆卷】下列加点成语使用错误的一项是（ ）A一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。B三个月前，我看过电影流浪地球，电影中场景仍历历在目。C这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。D在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。【答案】C【解析】A妄自菲薄：本意是自暴自弃，后来也引申为过分看轻自己。使用恰当。B历历在目：意思是清晰地出现在眼前，一一分明。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。使用恰当；C豆蔻年华：指少女十三岁。代指少女的青春年华。使用不恰当；D绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。使用恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4【2019年中考重庆A卷】下列句子中加点词语使用有误的项是（ ）A两千多年前，蒹葭以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。B纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。C博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。D家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。【答案】D【解析】A伫立：（1）长时间地站立，没有动作。（2）泛指站立。B依稀：彷佛，粗略、不清楚的样子；些许、微少。C惊叹不已：形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。一气呵成：形容文章结构紧凑，也指一件事接连不断的完成。家风的形成不能一气呵成。所以选D。5【2019年中考四川遂宁卷】在下列横线上依次填入所给词语，最合适的一项是（）空气和水中的酸类，_了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地_、吹拂着它，造成了许多奇形怪状的石头。雨水落到河湖里，_到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地_着岸上的石壁。A破坏 冲击 渗入 冲刷B腐蚀 冲击 进入 冲刷C腐蚀 冲刷 渗入 冲击D破坏 冲刷 进入 冲击【答案】C【解析】（1）破坏：摧毁，毁坏。腐蚀：由化学或由化学作用使物体消耗或破坏。这里指酸类对岩石的消耗或破坏，所以用“腐蚀”。（2）冲击：冲撞碰击。冲刷：水流冲击，使土石流失或剥蚀；用水冲着洗刷。这里形容水流对岩石的冲击与剥蚀，自然选“冲刷”。（3）“渗入”：形容水的进入。进入：进去到内部。这里形容水流入地下，自然选“渗入”。（4）这里指海水对岸上的石壁的拍打，自然选“冲击”。所以选C项。6【2019年中考四川遂宁卷】下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A李丽同学从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向老师请教。B留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。C在观众震耳欲聋的助威声中，王强首当其冲，率先跑过终点，夺得遂宁市中学生田径运动会百米比赛的冠军。D或者我们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？【答案】D【解析】A项，不耻下问：不以向学问比自己差或辈分，地位比自己低的人请教为可耻。用错了对象。B项，不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。应改为“不以为意”。C项，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。运用语境错误。D项，铢两悉称：形容两者轻重相当，丝毫不差。悉：都。称：相当。使用正确。7【2019年中考江苏泰州卷】下列加点的成语使用有错误的一项是（）A中华文化源远流长、星光璀璨，汉字是它的基石。B长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。C小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返。D高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。【答案】C【解析】C有误，“流连忘返”：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。该成语与语境不符，语境中没有“忘记回去”的意思。应给为“赏心悦目”等。【点睛】运用成语应注意几个问题：1注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。8【2019年中考内蒙古包头卷】下列各句中，加点词语使用错误的一项是A“文房四室”的说法最早可追溯到梁朝，到明清时期，随着人们对笔墨纸砚艺术性以及收藏价值的重视，“文房四宝”之称也盛行起来，B乌兰牧骑演员们为及时给牧民带去精神文化食粮，到了牧民家中无瑕休息，换上服装拿出乐器，就赶到牧场毡房去演出。C新学期伊始，有关部门提醒学校要防微杜渐，学校应加强校车安全管理，主动开展安全自查工作，切实保障学生上下学交通安全。D思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关，要想深入地认识事物，须得身临其境，长期观察，才能把握其精神实质。【答案】B【解析】B项加点词语使用错误。无瑕：没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。运用语境错误。应改为“无暇”。无暇：没有空闲。【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。9【2019年中考广东深圳卷】请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（ ）A经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。C深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。【答案】C【解析】A项，“胸有成竹”比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握。符合语境产，使用正确。B项，“大相径庭”指彼此相差极远或矛盾很大。用来形象“意见”，符合语境，使用正确。C项，“袖手旁观”表示把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。望文生义，使用错误。D项，“可歌可泣”表示值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。与语境相合，使用正确。故答案为C。10【2019年中考四川攀枝花卷】下列加点词语运用正确的一项是（ ）。A老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都特喜欢同他聊天。B看着别人在联谊会上有说有笑，自己却在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，心里很不是滋味。C中国南极科考队经过锲而不舍的努力，在南极成功架设了天文望远镜。D小刚的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。【答案】C【解析】A项，强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。与“老王为人热情”的语境不符。B项，鹤立鸡群：比喻一个人的才能或者仪表在一群人里显得很突出。与“自己却在角落里默默不语”“心里很不是滋味”语境不符。D项，群蚁排街：指整齐的排列着。与前文“字迹潦草，杂乱无章”矛盾。【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。【2018年题组】1【2018年中考广西柳州卷】下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。B班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。C壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。D春日的柳州，和风佛面，细雨如丝，紫荆花含苞欲放，到处呈现出一派生机勃勃的景象。【答案】A【解析】试题分析：A成语使用不恰当。惟妙惟肖：模仿或描写得非常美妙、非常逼真。不能用来修饰“演讲”。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。2【2018年中考湖北鄂州卷】下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休，乐此不疲。B读书读到会心处，我常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊！”C高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰，使这个小区成为标志性的居住社区。D在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。【答案】C【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与语境不符。B忍俊不禁：忍不住笑。用来修饰“感叹”不恰当。C相得益彰：互相配合、补充，更能显出各自的长处。使用正确。D真知灼见：正确而深刻的认识和高明的见解。与“的意见”重复。据此，答案为C。3【2018年中考江苏盐城卷】下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A漫步盐城水街，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。B5月19日，中华龙舟大赛（盐城站）在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕。C获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。D前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事牛郎织女。【答案】A【解析】试题分析：考查词语（成语）的正确使用。A捕风捉影：比喻说话做事没有丝毫事实根据。望文生义，使用错误；B拉开帷幕：通常用在形容性语句中，表述事件开始。使用正确。C蜚声世界： 在世界扬名的意思。使用正确。D家喻户晓：每家每户都明白，人人皆知。使用正确。据此，答案为A。4【2018年中考辽宁沈阳卷】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）“天地英雄气，千秋尚凛然。”_哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_，光荣永远_，英雄永不独行。A尽管 勉励 蔚为大观 传递B无论 激励 蔚然成风 传承C尽管 激励 蔚为大观 传递D无论 勉励 蔚然成风 传承【答案】B【解析】此题考查选词填空。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。根据“英雄的事迹和精神都是”中的“都”可知第一个横线应填写“无论”，构成“无论都”的条件关系的关联词，故排除AC两项。再分析BD两项，可知确定第二个横线上应填写“激励”还是“勉励”即可解答。“激励”着重指激发情而使受鼓励，“勉励”着重于督促、劝勉而使受鼓励。根据句意可知第二个横线填写“激励”较恰当。故排除D选项。因此应选B。点睛：选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。5【2018年中考内蒙古包头卷】下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）A面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。B2018年俄罗斯世界杯如期而至，美轮美奂的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。C中央电视台播出的朗读者是大家喜闻乐见的文化节日像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。D五月的希拉穆仁草原绿苗如毯，蓝天上朵朵白云时聚时散，变化多端让人不由地想到那首美丽的草原我的家。【答案】B【解析】试题分析：美轮美奂，轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。也形容装饰、布置等美好漂亮。此题明显运用对象错误。6【2018年中考青海西宁卷】下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，其巨大的潜力是不言而喻的。B班会课上，同学们七嘴八舌地商量着春游的去处，众说纷纭，莫衷一是。C执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头，极大地净化了西宁市的食品市场。D我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。【答案】C【解析】试题分析：锐不可当，锐：锐气。当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。是个褒义词。点睛：运用成语应注意的几个问题：1注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。7【2018年中考山东临沂卷】下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A临沂市第八届全面健身运动会，发令枪一响，近万名健身爱好者忘乎所以地向终点市文化广场奔去。B认认真真地读上几本，研究几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。C有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。D经典用流行将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰，让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。【答案】A【解析】试题分析：忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。8【2018年中考四川达州卷】下列加点词语使用正确的一项是（）A2017春晚上演了众多精彩小品，如真假老师提意见为您服务，这些笑中有泪的喜剧让观众在抑扬顿挫的故事中，感受到了浓浓的人文关怀。B此前，特朗普公然撕破脸，磨刀霍霍和中国打贸易战。中方不愿打贸易战，也不怕打贸易战。C专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器，在国外“战场”上，苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆。D只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。【答案】B【解析】试题分析：A抑扬顿挫，指说话节奏。用错对象。C如胶似漆，指情侣间关系亲密。用错对象。D妙手偶得，指创作的灵感。用错语境。9【2018年中考重庆B卷】下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。B胡杨林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。C狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。D月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。【答案】C【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项使用不恰当，“滔滔不绝”意思是像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。此成语不能用来修饰海浪。10【2018年中考广东卷】下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（ ）A少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。B她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。C我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。D登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。【答案】D【解析】试题分析：考查词语（成语）的正确使用。沧海桑田：意思是大海变成农田；农田变成大海。比喻世事变化很大。望文生义，使用错误。故答案为D。一、辨析近义词的方法1词义范围如“中止”“终止”都含有“停止”的意思，但范围不同2色彩意义词语的色彩意义主要指感情色彩和语体色彩感情色彩：分褒义词、贬义词、中性词语体色彩：分书面语和口头语两种如：勾通、沟通 中 “勾通”是贬义词 “沟通”是褒义词3程度轻重如：希望、盼望、渴望、 伤害、损害、危害、（由轻到重）4搭配对象“扶养、抚养、赡养”都有“供给生活用品或费用。使能生活”的含义。但“扶养”指小孩，平辈。“抚养”指晚辈。“赡养”指老人，长辈。5谦敬之分二、成语使用中的误用现象1望文生义如：在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。2褒贬不分：例：我英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。守株待兔：是一个人们熟知的寓言故事，常比喻有的人不主动的努力，而存“万一”的侥幸心理，希望得到意外的成功。（枉费工夫，绝不会再有所收获）3不辨对象成语词义有所侧重，这确定了该词语的大致适用对象范围。如：“各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。”国色天香：原指色香具备的牡丹花，不用于“各种花卉”。4张冠李戴例：中国男子体操队在世界锦标赛中，技压群芳，荣获冠军。技压群芳：只能用以指女子的技艺超过同性其他人，不能用来称赞男子体操队。可改为“力挫群雄”5轻重失当病例：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。日理万机：这一成语多指高级领导人政务繁忙。6自相矛盾例句：二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功。7画蛇添足病句：张成同志在狱中虽然全身被敌人打的遍体鳞伤，但任然坚守党的秘密。遍体鳞伤：满身都是伤痕。8误用典故例：随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。秦晋之好：指两姓联姻，并非指两国关系友好。【2019年中考湖北武汉卷】依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 。一方面，他们躬逢盛世， 飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至 ，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却 。A卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成B卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体C卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成D卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体【答案】B【解析】（1）卑贱：卑鄙下贱或地位低下。卑微：低微、渺小或谦卑。卑贱是贬义词，卑微是中性词，卑微与“狂傲”相对，应该选用“卑微”。可排除AD两项。（2）神采：多指人面部的神气和光彩。个性：事物的特性，即一事物区别于他事物的特殊的性质。这里应该选用表现人的特质，所以应该选用“个性”，而不用“神采”。可排除C项。（3）前倨后恭：先傲慢而后恭敬。形容对人的态度前后截然不同。多指人势利。阿谀奉承：说恭维别人话，讨好别人的词语，曲从拍马，竭力迎合别人。根据语境，应该选用“阿谀奉承”。（4）浑然天成：自然形成的整体，无斧凿的痕迹。浑然一体：融合成为一个整体。形容完整不可分。根据语境应该选用“浑然一体”。据此，依次选用的词语是：卑微个性阿谀奉承浑然一体。故答案为B。1【2019届湖北孝感初中学业水平调研】选出词语最恰当的一项（ ）只有耐得住 ，经得起 、守得住 ，不为一时之利而 、不为一时之誉而急躁，甘愿为自己的学术理想耕耘一生，才可能创造出有益于社会的成果。A诱惑 寂寞 底线 动摇B寂寞 动摇 诱惑 底线C诱惑 动摇 寂寞 底线D寂寞 诱感 底线 动摇【答案】D【解析】考查词语的衔接与连贯。此题简单，选取与所给词语搭配的词语即可。耐得住与“寂寞”搭配，经得起与“诱惑”搭配，“守得住与“底线”搭配，故选D。2【2019届山东济宁初三模拟一】下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“西宁的变化太大了！”B在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。C据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。D诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。【答案】B【解析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B“目空一切”是贬义词，指狂妄自大，瞧不起所有的人，不符合语境。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3【2019届湖南益阳中考模拟】下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A爸爸最近喜欢上了文档编辑，有疑难常常不耻下问，我总是会耐心跟他解答。B校运会将在下周举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。C他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。D超市经理对防火问题，总不以为然，一旦火灾发生可就后悔莫及。【答案】A【解析】A不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。B蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。贬义词。C因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的方法。运用语境错误。D不以为然：不认为是正确的。应改为“不以为意”。点睛：运用成语应注意的几个问题：1注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。4【2019届江西高安九年级一模】下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）A这庙是什么时候修建的，也许有碑文可查，可惜那时候我没有读过碑板广例之类的书，对于石刻等等不怎么热心，以致熟视无睹。B这是种别开生面的场所，对调子的来自四方，各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处，彼此相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。C本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。【答案】B【解析】熟视无睹：看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。不合语境。洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。不合语境。左右逢源：原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。不合语境。B项，别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。符合语境，使用正确。5【2019届山东青岛九年级3月考】下列加点的成语使用有误的一项是（）A老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。B读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。C智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。D“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。【答案】A【解析】前车之鉴，鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。点睛：运用成语应注意的几个问题：1注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。6【2019届四川华蓥市九年级中考一模】下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现场出奇的寂静，人们沉漫在无尽的回味中。B对待学习，我们应该有一丝不苟的态心对任何细小的问题都要吹毛求疵。C王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无，如群蚁排衙。D教学中，老师应该突出学生的主体地对学生回答的问题要洗耳恭听。【答案】A【解析】A戛然而止：形容声音突然终止。符合语境。B吹毛求疵：求：找寻；疵：毛病。 吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。不合语境。C群蚁排衙：指整齐地排列着。不合语境。D洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。不合语境。7【2019届湖北咸宁三校九下3月联考】依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）在现今快节奏的、泛娱乐化为主的娱乐类节目霸屏的大环境下，见字如面中国诗词大会和朗读者等节目确实是 。它们以文化传播为载体，将个人成长与传世佳作相结合，用文字、声音、图片等传统载体，打造出一档档 的文化类综艺节目，带给我们的不仅仅身心娱悦，更多的是思想和文化内涵的思考。我们的综艺节目也应该成为具有中国文化内涵和民族风格的创新实践的“中国造”文化产品。而此类节目的 ，无疑是满汉全席餐桌上的一道清粥小菜，清新雅致又别有韵味。A别开生面 另辟蹊径 应运而生B另辟蹊径 别开生面 应运而生C应运而生 另辟蹊径 别开生面D别开生面 应运而生 另辟蹊径【答案】B【解析】本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。解题时要注意区分近义词的不同意思。别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。另辟蹊径：比喻另创一种风格或方法；应运而生：现指适应时机而产生。根据成语的意思来选择词语即可。8【2019届湖南雅礼教育集团九年级3月联考】下列句子中加点词语的运用正确的一项是（ ）A长沙的旅游胜地最让人气冲斗牛的就是橘子洲和岳麓山了。B为了考上雅礼中学，他每天目不窥园，把看小说、玩手机的时间全都利用了起来。C这次校运会的开幕式，班上的节目需要有丰富的想象力和催枯拉朽的创造力。D对小明的一些问题，妈妈总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。【答案】B【解析】A气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。使用语境明显错误。C催枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。不能形容“创造力”。D不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。应改为“不以为意”。9【2019届江西九江初中卓越联盟九年级二联】下列加点词语使用错误的一项是（ ）A新繁殖出的养种，既有食草类动物的脉脉温情，又有食肉类动物的胆识和气魄。B大人的一言一行，对孩子起着潜移默化的作用。C暑假的一天夜里，也不知道什么时候，睡梦中的我突然爬起来模模糊糊往外先走，妈妈问我去哪儿我说找蔡老师。D我的回答已经让他喜出望外了。【答案】C【解析】C项“模模糊糊”指看不清事物的状态或意志不清醒，应使用“迷迷糊糊”。10【2019届四川自贡富世、代寺学区九年级质量调研一】下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。B在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。C充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。D经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。【答案】A【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项的成语使用有误，“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，与此处语境不符。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。