校内五一劳动节欢乐班会的设计教案.docx

校内五一劳动节欢乐班会的设计教案 大家对主题班会肯定不生疏吧?主题班会是班主任依据训练、教学要求和班级同学的实际状况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面我给大家整理了校内五一劳动节欢乐班会的设计教案，盼望大家喜爱！ 校内五一劳动节欢乐班会的设计教案1 活动目的： 认知目标：使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，.就不能进展的道理，关心同学树立“劳动最光荣”的观念。 技能目标：培育同学独立生活的独立，并把握一些最基本的学问和技能。 情感目标：使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动预备： 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动内容 在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人：劳动最光荣主题队会现在开头!请听歌曲好妈妈。 全班同学听录音。 主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，我们应当怎样关心妈妈呢? 同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 同学乙：我们应关心妈妈抹桌，扫地。 同学丙：我们应关心妈妈洗衣服，做饭。 主持人：大家说得都很好。假如今日我们的妈妈也来参与这次班会，肯定很兴奋，大家说是吗? 全班同学(齐)：是! 主持人：那么我们就肯定不要让妈妈绝望，要说到做到。 全班同学(齐)：对，说到做到。 主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品帮妈妈做饭。 全班同学热闹鼓掌。 主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳动最有味道。 同学表演舞蹈。 主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 同学上台讲故事。 主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是幸福之文。富兰克林 我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。高尔基 劳动制造世界。马克思 主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规章。 组织委员：(1)听从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守竞赛时间。(3)遵守赛场纪律。 文体委员：(举起第一个竞赛项目牌) 快速穿衣 文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。预备。完成时间;2分钟 计时员：(吹哨)“嘟(时间到)” (参赛队员紧急地穿衣、裤、袜、鞋) 计时员：(吹哨)“嘟(时间到)” 裁判评定，宣布第一名.。 (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的竞赛) 主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人：通过竞赛，可以看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既关心了爸爸，妈妈，同时自己又学会了很多本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今日的活动到此结束。 校内五一劳动节欢乐班会的设计教案2 班会主题：劳动最光荣 班会思想： 达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年同学，更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。 班会目的： 1、使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2、使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 班会内容： 1、全班学习演唱歌曲劳动最光荣 2、同学表演劳动主题小品 3、同学讲名人劳动故事 4、同学劳动诗歌朗诵 5、班长宣读劳动光荣，懒散可耻倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中喜爱公益劳动、珍惜劳动成果。 6、“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做喜爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。 校内五一劳动节欢乐班会的设计教案3 时间：4月29日上午第四节 地点：教室 一.目的要求： 1.使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二.会前预备： 歌曲劳动最光荣。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。 三.班会过程： (一)引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。 主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品一件小事。 2.主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。 像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢?请同学争论、发言。 (四)同学讲话助人为乐的故事。 1.请王兰兰同学讲.助人为乐的故事。 2.主持人点拨，是同学明确： 以上的故事告知我们：就连我们的宏大领袖.同志也从小就养成了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的同学，是不是更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3.表扬部分同学 (五)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国闻名诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃。 (六)小品表演 1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学 表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是顺手可得吗?同学争论、发言。(指出部分同学不敬重父母、老师、同学-等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正) (七)拼字嬉戏 分组参加拼“劳动光荣，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。 (八)主持人小结。 1.劳动光荣，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动力量的公民的光荣职责。 2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 (九)班长宣读“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧! (十)“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。 校内五一劳动节欢乐班会的设计教案4 活动目的 1、培育自理意识，学会自己的事情自己做。 2、让同学们熟悉到把握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期熬炼，提高他们的自理力量。 3、让他们在活动中体验到自己成为生活小仆人的那份欢乐。 活动预备 1、调查同学在家、在校的表现。 2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。 3、预备竞赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。 活动过程 1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁?” 同学们答：“你是手，一双手!” 2、谁来说说，你的小手能干什么? 同学畅谈自己的双手都能做什么? 3、小记者采访： 你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗? 自己的学习用品每天由谁整理? 在家做家务吗?会关心家长做些什么事? 4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。 (1)、系红领巾竞赛。 主持人：大家这么能干，会做这么多事啊!我们都是少先队员，艳丽的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学竞赛系红领巾。大家说好不好? (2)、系鞋带竞赛。 主持人：我发觉好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来竞赛系鞋带吧，看谁的手最灵活。 舞蹈表演。 (3)、整理书包。 设计情景表演，请两名同学给大家表演整理书包，引起大家的爱好。然后通过示范传艺的方法让同学把握整理书包的步骤。在同学学会整理方法的基础上进行竞赛。 (4)、摘菜竞赛。 竞赛摘豆角，各小队派2名队员参赛。 强调竞赛规章：竞赛时间为3分钟，要求选手在指定的时间内完成，速度最快者为冠军。邀请辅导员做竞赛的评委。 表演歌曲：“劳动最光荣” 活动小结 同学们，今日的主题班队会特别胜利，信任大家也受到了一次深刻的训练，老师在这里盼望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、独立的好品质，为将来成为全面进展的21世纪优秀人才打下良好的基础。 活动反思 通过这次活动，孩子们对家长的依靠少了，他们的独立意识变强了，自理力量提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的欢乐，胜利的喜悦。我班的大部分孩子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理力量明显提高。同学在把握技能的同时，懂得了敬重长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了同学力量的全面进展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，学校生自理力量的培育是一个漫长的过程。同学还小，只要他自己能做，就要给他制造熬炼的机会，只有这样，学校生自理力量才能提高。 校内五一劳动节欢乐班会的设计教案5 班会主题：体验劳动，体会父母的艰辛。 班会目的：培育同学喜爱劳动的意识，培育同学养成良好的劳动习惯，训练同学体会父母的艰辛，懂得孝敬父母。 班会过程： 一、导入： 同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去春游，享受清爽的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的味道!同学们的热忱深深感动了我。现在让我们来共享一下同学们在劳动中的真实感受! 二、观看小品，引发思索。 主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，每当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们制造美妙生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛? 主持人乙：下面请大家观看小品不吃面条 主持人甲：看完小品，同学们想说点什么? 主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为? 三、了解父母的工作，激发情感。 主持人甲：我们真应当反思一下自己的行为! (出示)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”： 早上5：00起床。5：30进教室看同学上自习。 5：50带同学上早操。6：10下操把同学带回教室。 6：30回家吃饭。7：20到学校落实室内外卫生。 8:0012：00备课、上课、批改作业，检查同学内务，解决同学中出现的违纪大事，协作领导支配的紧急任务。 12:0012:30中午吃饭(用很短的时间询问孩子的学习)。 上午12：30下午2：20检查看管同学午休。 下午2：205：15下午备课、上课、批改作业，检查同学内务，解决同学中出现的问题，协作领导支配的紧急任务。 5：156:00吃晚饭。6：006：50辅导同学自习。 7：009：50上晚自习。(没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务) 晚上10：0010：30甚至到11：00检查同学晚上就寝状况。 11：30.睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。 交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元 (共计2460元) 主持人甲：看完这些你想说些什么? 主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上洁净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适暖和的家，更没有良好的学习条件，更不会一每天健康地成长! 四、听诗朗诵平凡的一生(配乐) 主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的哺育之恩，我们肯定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!争论：你想怎样孝敬自己的父母? 五、沟通感受，深化训练。 主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。 (配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容) 主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己整理的洁净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的味道，同学们确定感受颇深!谁来谈谈? 主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简洁的，力所能及的事。我们间或的一次劳动，却给父母带来了无比的满意和幸福。 我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言) 主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!(同学纷纷发言) 六、讲故事，总结班会。 同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。 (配乐，老师声情并茂叙述陈毅孝敬父母的故事) 结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波劳碌。几多劳累几多辛酸?让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧! 父母恩情重如山，人生莫忘父母恩! 校内五一劳动节欢乐班会的设计教案