生态文明从我做起主题班会教案(精选18篇).docx

生态文明从我做起主题班会教案(精选18篇) 节省资源必需从我做起，让同学真正明确环境爱护的重要性，增加环保自觉性，提高环保实践力量，增加环保责任感，激发喜爱共有家园的情感。下面是我带来的生态文明从我做起主题班会教案(精选18篇),盼望对大家有所关心! 生态文明从我做起主题班会教案篇1 生态文明，从我做起主题班会 活动目的： 1、本次班会活动：让同学在潜移默化中丰富生态环保学问，逐步形成“善待自然、爱惜自然、爱护自然”的良好风尚。 2、通过搜集资料、观看争论等多种活动方式，培育同学语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等力量 3、通过班会让同学理解：节省资源必需从我做起，让同学真正明确环境爱护的重要性，增加环保自觉性，提高环保实践力量，增加环保责任感，激发喜爱共有家园的情感。 4、为环保问题出谋献策，培育仆人翁意识。 活动重点： 通过班会让同学理解：节省资源必需从我做起，让同学真正明确环境爱护的重要性，增加环保自觉性，提高环保实践力量，增加环保责任感，激发喜爱共有家园的情感。 活动步骤： 一、地球在哭泣。 二、生态文明我们在行动： 1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校内植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对同学采访录音)。 2、支配同学收集低碳生活小窍门，选择几条让同学讲讲。让他们在班上叙述环保真实故事。 3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导同学熟悉到生态文明的重要性和紧迫感。 三、低碳环保倡议。 活动和过程： 班主任：.在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今日我们的班会主题是生态文明，从我做起。请主持人上场。 一、地球在哭泣。 管芯羽：随着经济的快速进展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清爽，请看小品地球在哭泣。 小品表演地球在哭泣，表演者吴地发等。 邱芸：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们漂亮的地球不见了，地球的惨状让人伤心不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发觉吧!有请钟志霖同学上场。 (钟智霖)：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者钟智霖，在调查的过程中我发觉了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。 (钟智霖边说自己的见闻边出示自己收集的图片。) 邱芸：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么缘由造成的呢?请同学们依据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的缘由。 (小组整合、归纳资料，并汇报结果) 管芯羽：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。 邱芸：原以为你是那么顽强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢?请同学们以小组为单位绽开争论。并推举一位代表做记录，再做汇报。 (小组争论、推举、回答) 邱芸：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。 (多媒体出示图片) 二、生态文明政府在行动： 管芯羽：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的进展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。 1、易玲红老师叙述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。 管芯羽：感谢易老师的发言，除此之外，我信任同学们都还记得刚过去不久的清明节吧!以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道： 2、多媒体播放低碳清明视频。 邱芸：生活垃圾的处理始终是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧! 3、多媒体播放垃圾分类视频。 管芯羽：依据刚才易老师的介绍及新闻报导，可见，我们的政府对环境问题是高度重视，出台了许多有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢?下面进入第一环节：环保学问抢答 1.目前造成野生动物急剧削减的主要缘由是什么?(人类大量捕杀) 2.一节1号电池能使多少平方米的土地永久失去利用的价值(1平方米) 3、每年的世界环境日是哪一天?6月5日 4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少?(1/4) 5、眼睛劳累了，看一看 ( B )色对眼睛有好处。 A.红色 B.绿色 C.黄色 6、为爱护蓝天， 我们在出门时，应当( C )。 A.尽量选择乘坐舒适的交通工具。 B.使用私人车。 C.尽量选择乘坐公共交通工具。 7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(D)状态下排放的一氧化碳量较多。 A高速行驶 B中速行驶 C加速行驶 D开着发动机停车等候 8、发生于1993年5月5日的我国西北特大( B)就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。 A地震 B沙尘暴 C水灾 D火灾 邱芸：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多留意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入其次环节：节能减耗我最行 同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节省能耗的呢?(同学自由发言) 管芯羽：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱惜，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美妙。接下来的环节是：环保制作大比拼。 邱芸：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又有用。 (同学展现作品并介绍，主持人做出适当评价。) 管芯羽：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一呈现没出来，请还没有展现的作品，下课后统一交陈光生处，由陈光生组织同学进行评比再展览。 邱芸：下面由我们的班主任张老师做总结。 老师小结： 刚才同学们的表现的真好!搜寻了这么多环境污染的资料，也在资源的节省上作出了表率，特殊是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又有用，真正做到了节省资源，削减能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。同学们：就让我们从现在开头，从自我做起，维护生态平衡，爱护我们自己的家园。下面由我们班团支书吴小婷向大家发出倡议。 四、团支部发出倡议 绿色环保倡议书 友爱的同学们： 绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的伴侣。今日的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议： 节水为荣 节省粮食 节用电器 珍惜纸张 爱护动物 回收资源 植树造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不乱扔废弃物 选购绿色食品 不购买过分包装物品 不使用一次性物品 做环保宣扬者 做环保自愿者 于都二中 初二(6)班 20_年4月18日 (倡议内容，团支书读一句，全班跟读一句) 管芯羽：地球是个布满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。 邱芸：友爱的同学们，让我们马上行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 一起读：节能环保，从我做起! 邱芸：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。 五、边播放环保歌曲，边当场签名。 六、管芯羽、邱芸：今日的班会到此结束，感谢同学们的协作。 生态文明从我做起主题班会教案篇2 生态文明，从我做起 “生态文明建设主题班会”教案 一、 歌曲导入： 1. 上课之前，老师想先让同学们观赏一首歌曲，播放歌曲要让星空闪亮。 2. 老师提问：同学们，许多人小时候都会像歌曲里唱的那样幻想长大后飞到银河上，去追赶蓝天和太阳，摘颗星星一起飞行，但是现在，许多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢? 3. 同学争论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。 二、 环保学问小竞答： 本节课以小组为单位，采纳小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。 1. 同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗? “6月5日。” 2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明，共享将来” 3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享将来”呢? 同学们组内争论之后全班沟通。 大家可能会有的答案：由于人类对环境的破坏已经特别严峻，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放 4. 老师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。 三、 爱护环境，人人有责： 1. 老师配乐朗诵人类，你将走向何方?，同学观赏。 2. 同学争论沟通感受。 3. 下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。 (1)10月1日，国庆节早晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。 (2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。 这些数字给大家什么启示呢? 同学争论沟通，最终总结：假如每个人都能顺手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，顺手关灯，节能减排，植树造林爱护环境人人有责。 四、 我们的环保宣言： 1. 现在我们都已经熟悉到了环境问题的严峻，那么，我们应当怎么做呢?请大家仔细思索，制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言。 2. 师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。 五、课堂小结： 时间过得真快，我们的班会课就要结束了，但是生态文明活动才刚刚开头，让我们从现在开头为环境爱护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”，粘贴在醒目的位置，时刻提示自己，相互监督，做一个环保小卫士吧! 附： 要让星空闪亮歌词 一个我儿时的幻想，长大后飞到银河上，去追赶蓝天和太阳，摘颗星星一起飞行。一双长大后的目光，却看不见星星闪亮，是谁遮住闪耀星光，是谁把我星星保藏? 一个盼望共同愿望，迎接生态文明曙光，要让星空更加闪亮，大海蔚蓝百鸟飞行，一缕明媚七彩阳光，伴着鸟儿欢快唱歌，大海蔚蓝百鸟飞行，花鸟鱼虫共同奏响，生态文明最美乐章。 一起努力编织盼望，开创生态文明课堂，要让宽阔的蓝天上，到处泛起闪耀星光。一份倡议提倡畅想，开启生态文明之窗，要让环保信念之光，点燃盼望放飞幻想。 一个盼望共同愿望，迎接生态文明曙光，要让星空更加闪亮，大海蔚蓝百鸟飞行，一缕明媚七彩阳光，伴着鸟儿欢快唱歌，大海蔚蓝百鸟飞行，花鸟鱼虫共同奏响，生态文明最美乐章，生态文明最美乐章。 人类，你将走向何方?原文 我看到，天空中飘落着滚滚黑烟;我闻到空气中充满着浓重的汽油味;我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类进展的必定结果。可是人类啊!你真要走向这不归路? 我不知道，你们是否知道伦敦的大雾?我不知道，你们是否看到草原在消逝，沙漠在吞噬着一切?你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗? 人类啊!你们的进展是那么的快速，你们贪欲地吮吸着地球的资源。可是，可是这是一条不归路啊! 诚然，无人情愿放弃钢筋水泥的楼房，搬回到茅草屋里;无人情愿放弃电灯，点着煤油灯度过漫漫长夜;无人情愿放弃汽车而以双脚或骑着驴赶路，不仅如此，绝大多数人有了基本满意之后还想有更好，更多的科技产品。而这一切的物质享受却要付出环境的代价。 一位美国人说：“我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。”我们砍伐原始森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济进展的需要，这是人民对物质生活的需求。当我们最终榨干了黄河，逼疯了长江，最终把淮河染成黑色，我们仍旧在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久?假如肥沃的土地都变成沙漠，假如空气中布满有毒物质，假如河流污染得连鱼都无法生存，那么我们生活的意义何在?我们生存的根基何在? “原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉;原以为你是那么顽强，没想到你的眼泪在流。 地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和深思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还将来得及体会万物之灵长的成功，就匆忙迎来了大自然疯狂的报复。持续的干旱和暴雨，频频光顾的沙暴，污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空人与自然的搏击，人的贪欲和短见注定了人类将输得更惨! 在痛定思痛中，是否开头学会敬重，善待自然，学会与自然和谐相处? 敬重自然，敬重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的权利，河水，溪流，海洋只有保持其清亮才能更好地为人类服务。没有动物相伴的日子是无味的。当地球上只有人类存在时，也就是人类进展的悲伤，假如人类能学会不滥杀动物，不破坏绿荫，不贪欲地吸吮地球资源，学会整治进展得来的污染物，我信任，人类的进展与生态的平衡不会是个冲突体。 人类，你将走向何方?是灭亡还是生生不息?对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的敬重，善待得到的是自然的爱抚与慷慨馈赠。人类，你将走向何方呢? 生态文明从我做起主题班会教案篇3 一、活动目的: 结合环保主题“我们的地球-居住地-家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发同学爱环境的情感,并要求同学从我做起爱惜环境,增加民族骄傲感、自信念。 二、活动对象:五班级(3)班同学。 三、活动时间:12月10日 活动过程记录: 一、整队汇报。(小队 中队 辅导员) 二、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼) 三、唱队歌。 四、主持人宣布主题班队课开头。 1、同学们,地球是我们赖以生活的漂亮家园,创建一个文明、干净的环境,爱护地球,爱惜地球是我们的责任。今日这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。 2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生气勃勃的被绿色植物掩盖着的球体。 3、同学甲:我们祖国幅员宽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河漂亮极了!我们的家乡景色美丽,气候宜人。我们的学校,环境美丽,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到骄傲。 同学乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的削减,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。大地在.,河流奏悲歌。请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(同学分别饰大地、沙漠、海洋、森林) (1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严峻问题,虽然它不像洪水那样凶狠,也不如地震那样剧烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲伤。再听听沙漠阿姨的话吧! (2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要缘由。现在的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今日这种荒无人烟的情景。 (3)森林:大家好,我是森林伯伯。人类开头于我们森林,是我们哺育了人类,我们为人类供应了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类把握了火以后,就向自己的老家攻击了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。 海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财宝,但是今日的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。 4、同学丙:下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的状况吧。 同学1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 同学2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟充满。 同学3:工业垃圾、生活垃圾积累成山,臭气难闻。 同学4:建筑工地尘土飞扬,空气特别混浊。 同学5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严峻的污染,许多鱼儿死去了。 5、同学甲:所幸的是“爱惜人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,所幸的是“爱惜人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到爱护环境的行列中。同学们,你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?(齐答:6月5日) 同学乙:我国政府也非常重视环境爱护工作,在世界环境日那天,国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树,并祝福这棵长青树在和平美妙的环境中健壮成长,李鹏委员长说出了全国人民的心愿。环境爱护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环保意识渐渐提高,很多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说爱护环境的事例吧。 (1、)1995年11月,深圳正在开发地热,取代燃煤,拆掉了大小锅炉和烟囱。节省了能源,净化了环境,促进了各行各业的进展。 (2、)广州爱护白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成为每一个广州人的傲慢。 (3、)1989年至1995年,四川省先后对400多条小流域进行重点治理,达到了给荒山“梳妆”,让河流变清的目的。 6、同学甲:正由于人们能自觉投身于爱护环境的宏大事业中去,所以我们才能生活在天长蓝,水长碧,山长青的美丽环境中。劳动最光荣,让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演:劳动最光荣。 为了让天空明净,河水清亮,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境爱护献一计。 同学献计。 同学1:学校应增设环保训练课。 同学2:我建议给县长写一封信,提出治理环境污染的建议。 同学3:我提议我们向.发出一份“爱护环境”的倡议书。 7、爱惜地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈预备怎么做? 同学1:我要多看有关环保学问的书,用学问武装头脑。 同学2:劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。 同学3:我从现在开头,要爱惜花草树木,爱护有益动物。 同学4:我从实际动身,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 同学5:我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。 同学6:乐观参与治理环境的活动。 同学7:开展爱鸟周活动。 同学8:我们雏鹰假日小队将利用双休日,向人们宣扬环境爱护的意义和有关法规,举办环保学问询问。 同学9:劝说亲朋好友不要吸烟。 同学10:购买商品时,购买绿色食品,少用一次性软包装盒的饮料。 同学11:为了人类的将来,为了爱护我们的自然,召唤世界和平。 8、同学们,我们班中哪些同学在爱惜地球、爱护地球方面做得比较好呢?指名说一说。给这些同学颁发环保小卫士章。 五、班主任讲话。 六、呼号、退旗,宣布活动结束 生态文明从我做起主题班会教案篇4 时间： 星期二 地点： 三班级一班教室 参与人： 本班全体同学 主持人： 班主任 活动目标： 1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。 2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校内，共享绿色美妙校内。 3、宣扬环保，提倡绿色生活和节能减排，为环境爱护贡献自己应有的力气。 活动过程： 1、谈话导入： 同学们，我们生活在地球上，你是盼望生活在花草明丽，绿树成荫，处处都是鸟语花香的环境中，还是情愿生活在处处都光秃秃的、特别脏乱的环境中呢？（同学回答自己喜爱的地方）。 2、全球的环境： 主持人：同学们，大家都喜爱在漂亮的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在患病着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色将来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。 3、身边的环境： 主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校内近两年发生了翻天覆地的变化，走进校内，让人耳目一新，有一种美的享受，但校内内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校内。 同学们列举我们校内中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随便乱扔等等。 最终大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，留意节能减排，种树植绿护绿。 4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境爱护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上严肃地写上自己的名字，决心相互监督，共同爱护好我们的校内。 5、老师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今日的绿色环保主题班会取得了圆满胜利，大家在这次活动中了解到很多环保学问，也熟悉到了环境爱护的重要性。我盼望大家能从小树立爱护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好.公德的人。 6、主持人宣布班会结束。 生态文明从我做起主题班会教案篇5 【教学目标】 科学概念：自然界里某一区域生存的生物必需形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。 过程与方法：应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的缘由进行分析。 情感、态度、价值观：熟悉到维护生态平衡的重要性。 【教学重点】 熟悉到维护生态平衡的重要性。 【教学难点】 应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的缘由进行分析。 【教学预备】 收集有关沙尘暴的资料 【教学过程】 一、回顾学问，引入新课： 1、同学自己的话举例说明食物链、食物网、生态群落的含义。 2、说明：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。 3、提问：假如生态系统中的某一个环节受到了破坏，整个生态系统会怎样呢？ 二、草原的生态平衡： 1、现在让我们以草原为例来讨论有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草，那么，这三种生物之间的食物链是怎样呢？（同学画出） 2、设想一下： （1）假如鹰少了，会发生什么现象？ （2）假如兔少了，会发生什么现象？ （3）假如草少了，会发生什么现象？ 每个设想给同学充分的思索时间，然后再发表看法。 3、人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草削减呢？在书19面表示出来。（可启发；为了经济进展，人们会实行哪些手段。） 三、是什么引起了沙尘暴： 1、阅读书20面有关沙尘暴的资料。老师可进行适当的补充。 2、引导同学分析草原生态系统失衡的缘由，提示： （1）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？ （2）这些行为的后果是什么？ （3）最终结果是什么？ 3、小结：生态系统协作进展是不非常不易的，人类的很多行为都在破坏着大自然的生态平衡。 4、拓展：大家深化分析一下目前很多的做法，并争论为了爱护生态平衡我们可以做些什么。 生态文明从我做起主题班会教案篇6 过程与方法： 1、能够自觉地开展一些爱护生物的宣扬活动和实践活动。 2、能够做一个简洁的生态瓶。 科学学问： 1、知道生态平衡对于人类的重要性。 2、了解桑基农业。 情感态度与价值观： 1、意识到人类活动对环境变化的影响。 2、意识到生物多样性对于人类的重要性。 教学过程： 一、导入： 出示本节课的课题，并问：“谁理解什么是生态系统，什么是生态平衡？” 二、新课 1、理解生态平衡的概念 师叙述：生态系统是指生物连同它们四周的环境。在一个生态系统中，假如植物、动物及微生物的数量维持在肯定的水平变化不大，这种状态叫做生态平衡。 出示图片，请同学观看图片中的生态系统。 2、制作生态瓶 （1）鱼缸养鱼。 （2）种小草 要求：同学回家后选择一种方式进行，并记录生长过程。 同时各小组争论： A不给鱼喂食，它可以活多久？放更多或更大的鱼到鱼缸里，状况会怎么样？ B不打开瓶盖，瓶子里的小草可以活多久？ C鱼缸和鱼缸里的东西、瓶子和瓶子里的东西是如何模拟一个生态系统的？ D各小组进行争论，并全班汇报。 3、生态平衡对人类的重要性 出示P38页的三幅图。叙述在日常生活中，生态平衡常常遭到人为的破坏。这三幅图片都反应了人类在破坏生态平衡，生态系统会有什么的变化？ 各小组争论并汇报。 请同学们阅读P39和资料并争论问题。 同学阅读资料，争论并回答。 读活动记录上和图表，说说你对鹿和狼的关系的看法。 4、爱护生态平衡的重要性 了解各种动植物对生态系统的作用。 师讲解我国的自然资源和生物多样性及我国怎么爱护珍稀动植物。 请同学们说说我们应当怎么爱护生态平衡。 师介绍生态农业和蓝色农业，并请同学课后查阅资料它们意义。 生态文明从我做起主题班会教案篇7 活动目标： 1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 3、激发幼儿爱护环境的情感。 活动预备： 若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，试验演示实物（存放几天的垃圾），水（洁净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子 活动过程： 一、情景表演 1、请一位配班老师或小伴侣表演吃完东西后，把垃圾往地上任凭一扔的情景。 师： 1、小伴侣你们看他做了什么呀？ 2、那你们平常在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？ 3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？ 二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害 1、出示垃圾污染严峻的照片。（使用实物投影仪） 师：“老师也很厌烦随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能观察这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小伴侣认真看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位相互争论） 师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾） （2）、看到这些照片，你们心里高不兴奋，为什么？（很脏，街上变得不美丽了） （3）、这些垃圾假如始终放在这里会怎么样啊？ 幼：假如下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气 出示事先预备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。 师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？ 出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂） 你们喜爱这些动物吗？为什么？ 2、出示很脏的水和洁净的水，进行比较。 师：你们看这是什么？出示脏的水（与洁净的水进行对比） 这样的水你们要喝吗？为什么？ 它怎么会这么脏呢？ 幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。） 3、垃圾应当放在哪里？ 三、幼儿争论垃圾的处理方法，老师加以总结。 生态文明从我做起主题班会教案篇8 【活动目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，爱护环境卫生。 2、愿意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的欢乐。 【活动预备】 材料预备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 阅历预备：有与伙伴合作的阅历。 【重点和难点】 1、此活动的制作老师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 【活动过程】 1、以谈话的形式导入： 我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？ 老师带幼儿分别进行争论激发幼儿的制作爱好。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。 在过程中老师做幼儿的支持者、合，尽量满意幼儿的需求，给与适时的指导与关心，使孩子们能获得胜利。 3、作品展览与讲评： 请孩子们说出制作的过程，将自己的胜利与伙伴共同共享。老师敬重孩子们的看法将垃圾箱放在有用之处。 总结： (1)老师会适时地进入赐予指导与关心。 (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作削减了盲目性。 生态文明从我做起主题班会教案篇9 活动目标： 1、鼓舞幼儿大胆表达自己的感受与想法。 2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。 3、训练幼儿要爱惜环境，激发幼儿做小仆人，爱护幼儿园环境的意识。 4、鼓舞幼儿对变废为宝进行大胆想象，进展幼儿的制造力和表现力。 活动重点： 1、训练幼儿不要乱丢垃圾。 2、增加幼儿的环保意识。 活动难点： 变废为宝，大胆创新。 活动预备： 图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览 活动过程： 1、看挂图听故事 2、观看对比图片：干净的活动室和有垃圾的活动室。 争论：你喜爱哪一幅图片？为什麽？ 垃圾会给我们带来哪些害处？ 我们要怎样削减垃圾，爱护环境？ 3、老师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。 4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。 5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。 6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。 活动结束： 鼓舞幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。 生态文明从我做起主题班会教案篇10 活动目标： 1、培育幼儿爱清洁，爱护环境的好习惯。 2、让幼儿学会一些简洁的劳动技能。 活动预备： 图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画洁净干净的地方） 活动过程： 1、观赏儿歌果皮箱后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？ 儿歌果皮箱 公路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳。 张着嘴，把话讲小伴侣，可别忘。 果皮箱屑交给我不要扔在大街上。 小结：小伴侣在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过很多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能爱护环境的卫生。 2、出示图片，启发幼儿仔细思索。 这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变洁净？我们应当怎么做？ 3、出示幼儿读物，让幼儿辨别对错。 （1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。 （2）一幼儿在大街上随地吐痰。 （3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。 （4）一幼儿将痰吐到痰盂里。 哪个小伴侣做得对？哪个小伴侣不对？你要向谁学习？小伴侣在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应当扔到哪里？（垃圾桶里） 生态文明从我做起主题班会教案篇11 教学目标 1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。 2、培育幼儿敏锐的观看力量。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步了解健康的小常识。 教学难点重点 养成良好的卫生习惯 活动预备： 挂图，光碟。 活动过程： 1.播放一段环境美丽的片段之后，向小伴侣提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。 2.接着，展现一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小伴侣，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。 3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。 4.让幼儿自由争论，如何让我们的教室，我们的四周变得更洁净? 教学反思 1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。 2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。 3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。 生态文明从我做起主题班会教案篇12 活动目标： 1、通过观看、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆叙述出环境被污染的一些缘由。 2、培育幼儿有爱惜自然的环保意识。 材料预备： 故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。 活动过程： 一、部分幼儿介绍自己的图画内容 1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。 2、师小结：刚才小伴侣都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真好玩、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？ 二、观看画面，师生共同观看并叙述 1、老师出示狮子进行介绍。 2、出示一幅大图，引导幼儿观看。 3、幼儿联想生活阅历，大胆想象并叙述。 （1）是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散争论） （2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的缘由。 4、引导幼儿思索结局。 （1）狮子为什么要一步一回头呢？ （2）有什么方法使森林里的空气变新奇，请狮子王和小动物们重新回来呢？ 三、完整听赏故事录音 拓展活动： 1、听了这个故事你的心情怎样？ 2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变洁净，请狮子王和小动物们再回来的故事。 3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行叙述。 生态文明从我做起主题班会教案篇13 活动设计背景 地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们爱护环境不但要尽到我们的责任，还要培育下一代爱护环境的意识。 活动目标 1.通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。 2.训练幼儿自觉爱护环境。 3.培育