诚恳守信伴我行主题班会教案.docx

诚恳守信伴我行主题班会教案 诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。假如没有了诚信，人无法在.上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。下面是我带来的三篇诚恳守信伴我行主题班会教案,盼望对大家有所关心! 诚恳守信伴我行主题班会教案1 班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。假如没有了诚信，人无法在.上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而学校生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并渐渐定型的关键时期，假如现在没有进行好的诚信训练，那么对于他将来的进展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不行少。 活动目的： 1、通过这次活动，能让同学明确的知道什么是诚信。 2、通过本次的主题班会，让同学在思想对诚信的重要性及意义有所熟悉，在行动上有所落实，努力去做一个诚恳守信的人。 活动流程： 1、班主任诵读节选弟子规“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。借人物，准时还，人借物，有勿悭。”后让学说出这几句话的含义， (借用别人的物品，肯定要征得对方的允许。假如没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。借来的物品，要疼惜使用，并准时归还。这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。人家向你借东西，你假如正好有这样的东西，不要由于吝啬而不借给人家。) “凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。” (凡是开口说话，首先要讲信用。哄骗别人或虚言妄语，更是要不得) 同学们，弟子规是我们熟识的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不行以说谎)是啊，守信，诚恳是我们人一生中最重要的品质，今日我们就来上一节关于诚信的班队课。 2、全班沟通(说文解字) 经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信确定有一个熟悉，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应当是怎么样的? 刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。其实诚信就是诚，即真诚、诚恳;信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。 诚信是一个人最重要的品质，假如一个人失去了诚信，那么他将无法在.上立足。 3、说说我们的诚信故事 说出你的感受 利用自己把握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使同学进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为同学的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深化。最终把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣扬。 4、活动环节 (1)说句静静话。有许多同学由于某种缘由说过谎，为此而心中有所遗憾，有的同学还会为此而担忧，为此而懊悔。通过写字条，或单独的一句静静话，向曾哄骗过的对象道谦。通过这一活动使同学与自己不诚信的过去告辞，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使同学通过这一活动体会到诚信人的欢乐。 (2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。同学之所以出现说谎的现象，往往是由于同学成果不好。提倡同学有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，哄骗是没有作用的，反而会害了自己的。 诚信情境题： (1)在一次数学考试中，你好不简单得到了100分，可是试卷发下后，你发觉有个错误老师没有改出来，你会怎么做? (2)在玩耍的时候，你不当心打碎了教室窗户的玻璃，你会怎么做? 5、和不诚信说再见 6、每个人可能之前有过不诚信的行为，或者你自己没有，那么，通过今日的班会，想必你有所改观。那么，这是你的一个小隐秘，老师不要求你告知谁，但请你把他写下来，课后把他丢弃到垃圾桶里，和不诚信说再见。假如你始终都是个诚恳的孩子，那么你就写一写，你准备以后怎么做。 同学们，通过这一节的班队，想必你对诚信有了进一步的熟悉，那么你们之前有没有做过不诚信的事呢?假如有的话，请你们把他写下来，我们利用今日的时间，把不诚信的行为丢弃掉，从今日起，做一个诚信的人。 假如没有的话，那么，从今以后，你准备怎么做，把你要努力做到的也写下来，放到另一个箱子里。 诚恳守信伴我行主题班会教案2 活动目标：通过本次活动, 让同学了解诚信，使同学知道“诚信” 在学习、生活中的重要性,在平常生活中要做到从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，使同学努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。 活动重点：坚固树立和形成诚恳守信的道德意识和信念。 活动难点：引导同学把正确的思想熟悉落实到实际行动中去，真正做到诚恳守信。 预备过程： 1、同学搜集有关诚恳的故事和格言。 2、同学依据生活实际编排情景短剧。 3、同学预备于诚恳相关的节目。 实施过程： 一、由主持人引入班会课主题。 主持人甲：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 主持人乙：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们四周，可我们常不自知，由于我们需要一双慧眼来把世界看得清清晰楚，真真实切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人甲：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，美丽，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 主持人乙：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不行缺的一种美德。 主持人甲：生活有了诚信才更加绚烂， 主持人乙：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界由于有了诚信才更加精彩。 主持人(齐)：敬重的老师，友爱的同学们，大家好!诚恳守信主题班会现在开头。 二、同学举出古今中外诚恳守信的故事 1、主持人甲：说到诚信这个话题，我想大家确定不会遗忘狼来了这个经典寓言故事吧，哪位同学来给我们讲讲这个故事? 同学1：狼来了的故事 主持人甲：同学们，让我们以热闹的掌声感谢这位同学。 刚才我们讲的是寓言中的不诚信行为。下面让我们来看看有关诚信的故事。 同学2：金斧头的故事 一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他焦急地哭了，这哭声引来了湖里的一位神仙爷爷，神仙爷爷答应替他找回斧子。第一次，神仙爷爷捞上来一把金斧头，男孩摇摇头;其次次，神仙爷爷捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头;第三次，神仙爷爷捞上来一把铁斧头，男孩兴奋地笑了。他连声感谢神仙爷爷，神仙爷爷也连声夸奖他是个诚恳的孩子。 主持人甲：信任这个故事大家肯定不会生疏。谁还能给同学们讲一讲古今中外诚恳守信的故事? 3、故事：皇帝的新装 主持人乙：不能遗忘皇帝的新装里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。许多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚恳如一。其实在我们生活中，在我们的身边，诚信行为也是有许多的。谁还能讲一讲我们身边诚恳守信的故事? 三、同学结合身边诚恳守信的故事谈感想 1、同学3：有两个很要好的伴侣，约好去打球，但其中一位同学却为了自己的事没去。而另一位同学等了他很长时间，他也没来。以后这两位同学还会和以前那么要好吗?答案是否定的，由于他们之间失去了“诚信”。 2、同学4：某些同学对待作业的态度，没有作到诚恳，对待考试也没有“诚信”，因此告诫同学们要仔细对待作业，仔细对待自己、仔细对待将来、我们要从小事做起，从现在动身，从学习做起。 3、同学5：我家四周有一户人家，常去向别人借东西。借了却不还，后来别人都不喜爱借东西给他了。所以，“诚信”还可以给自己一些便利，促进人际关系。可千万别做一个有借无还的人啊。 4、同学6：有一个同学为了去上网，屡次哄骗父母是学校补课，后来被家长发觉了，从今以后家长在也不信任他了。这告诫同学们对父母要“诚恳守信”。 主持人甲：“诚恳”、“守信”对一个人的成长和胜利都极其重要，而能够英勇地正视自己的错误，则是向胜利和文明迈出了一大步。其实在生活中，一件小事，也会给大家以启迪，请看小品一件小事。 四、小品一件小事 (时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同学乙。剧情：班主任：今日卫生值日的小组没扫洁净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。) 甲：放心吧!保证完成任务。(拿起了扫帚，开头干) 乙：老师，我们一起干。 班主任：辛苦你们了。(转身下。) (甲同学静静跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。) 甲：嘿!老师走了。哥儿们，快溜啊!(拿起衣服) 甲：你走不走?你不走我可走了。(飞速地跑了。) 乙(自言自语)：就剩下我一个了。(拿起衣服，迟疑了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。) 班主任：我们为什么给他鼓掌? 同学7：老师在与不在，他表现得都很仔细。并不是只在老师面前表现。 同学8：他很诚恳。 (同学自由发言) 主持人甲： 同学们都说出了我们努力的方向，大家也布满了热忱，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开头呢?请大家依据书桌里的题目袋的问题进行争论，想想，假如你遇到了如下的状况，你会怎么做?并说说你的理由。 五、情景争论 (出示题目袋，六组三题，每组派代表抽取题目，大家争论，一人记录。) 情景一：有同学过生日，请你吃肯德基或者出去玩，可你没钱买礼物，这时的你会： a、向父母说明真实的状况 b、私自拿父母的钱买礼物 c、编理由(例如说“我今日有事”)拒绝同学的邀请 d、自己动手做一个礼物送给同学 e、其他做法 情景二： 你曾经向同学借过一本他(她)心爱的书,但是由于你不当心,后来书不见了.这时你会: a、跟他(她)说实话 b、重新买一本给他(她) c、说已经还给他(她) d、找理由拖延时间(例如“过两三天再还” 等) e、其他做法 情景三：在试验课上,你的同伴打破了试验器具,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会怎么说? a、跟老师说实话，说出是那个同学打破的 b、跟老师说是你打破的 c、说不知道 d、等我去调查一下再来跟你说 主持人甲：大家争论的都很热闹，下面就来听听大家的选择及理由。这组同学你们抽到了哪个题目? 同学：() 主持人甲：同学们都说的很好，看来我们同学都是有自己的见解的，而且能很好的选择。我认为情景一中a和d的做法是比较恰当的，b和c的做法是不好的，应当避开的。在情景二中，同学们都选择a和b，老师也这么认为，通过这种方式可以更加加深同学间的感情。其他做法实属不妥当;情景三中，同学们选择的答案比较丰富，我认为a是最好的做法，打破东西是不对的，不应当关心同学隐瞒，b就显的哥们义气了，c和d都是不诚恳的表现，盼望同学们都能做出正确的选择 。听了这么多关于诚信的故事，争论了这么多诚信的事例，同学们有没有想到关于诚信的名言呢? 六、关于“诚恳”、“守信”的名言 1、没有任何一种美德比表里如一更重要的了。 (英·葛德文) 2、 真诚是人生最高美德。 (英·乔叟) 3、你能够把全部人哄骗于一时，或者哄骗一些人于永久，但你永久无法哄骗全部人。 (美·卡尔· 桑德堡) 4、坦白和虚心能关心你胜利宏大的事业。 (英·莎士比亚) 5、 生命不行能从谎言中开出绚烂的鲜花。 (德·海涅) 6、 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种成功。 (法·雨果) 7、 对自己忠实，才不会对别人欺诈。 (英·莎士比亚) 七、 唱诚信 (flash:我在公路边捡到一分钱) 生9:咦?地上有一角钱! 生10:捡起来,咱们去交给老师吧! (改编歌曲:我在公路边捡到一毛钱) 歌词:我在学校里,捡到一毛钱。 把它交给我的老师手里边, 老师拿着钱,对我把头点, 我对老师说声:“老师,再见!” 八、 全班同学在“诚恳守信，做文明同学”倡议书上签名。 主持人甲： 诚恳、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和胜利都有着极其重要的意义。德国宏大的诗人海涅说：“生命不行能从谎言中开出绚烂的鲜花。” 主持人乙：我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们细心呵护我们纯净的心灵，自觉自律，自尊自强，诚恳守信，做文明同学。 请班主任老师总结。 九、班主任总结： 当代少年身系国家将来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否独立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的抱负，有没有有诚信。盼望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信!。最终盼望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。 主持人(齐)：让我们扬起诚信的风帆，乘风破浪，奋勇前进，开创美妙的将来!本次主题班会到此结束，感谢大家的共同参加! 诚恳守信伴我行主题班会教案3 近年来，受.不良影响，在部分青少年中出现了荣辱倒错的现象。而传统的思想道德训练脱离了青少年的实际生活，对青少年的思想道德训练达不到预期效果。面对青少年思想道德建设中出现的种.种复杂状况，加强对青少年的.主义荣辱观训练就显得尤为重要。为此，我们在老师的指导下，召开了一次“学诚恳守信，树.新风”为主题叧収的班会活动。 一、活动目的： 使同学们了解“诚恳守信”的详细内容及深刻内涵，关心同学们树立.主义荣辱观，使为成为同学们生动的道德实践，使美妙的思想道德在同学们中间蔚然成风，并在全.发扬光大。 二、活动预备： 1、 将全班分成三个小组。 第一组负责搜集与荣辱观主题相关的报纸图片和录像资料并请电教老师关心剪辑。 其次组负责预备与荣辱观相关的文字资料和发言材料。 第三组负责布置教室，预备多媒体设备和“诚恳守信”签名活动所用的条幅及签字笔等。 2、 选出主持人并由其全面负责班会的预备和组织工作。 3、 邀请学校领导和老师参与。 三、活动步骤： 1、 在诚恳守信道德歌歌声中，主持人宣布本次班会开头，多媒体显示班会的主题，在热闹的掌声中主题班会开头。 2、 观看录像资料 (1) 近年来，.上发生的丑恶现象及部分青少年的一些不良行为; (2) .同志及相关领导谈“诚恳守信”的详细内容及深刻内涵及实施的必要性; (3) .上及相关学校实践“诚恳守信”先进事例; 3、 请班长依据录像资料谈谈对“诚恳守信”荣辱观的含义的理解，实施“诚恳守信”意义。 4、 请同学们沟通观看录像资料后的感想，表达自己对“诚恳守信”和理解及自己今后的做法。 5、 多媒体播放歌曲爱我中华，同学们用笔在事先预备好的写有“诚恳守信”内容的条幅上签字。 6、 多媒体播放诚恳守信拍手歌，大家学唱。 7、 学校领导对主题班会活动进行总结，并号召同学们仔细领悟内涵，并落实到行动中。 8、多媒体再次响起诚恳守信道德歌，全班起立，合唱诚恳守信道德歌，主题班会活动进结束。 四、活动感想 .同志“诚恳守信”荣辱观是针对现实.道德进展而提出的，对构建.主义和谐.有着打算性的意义。我国正处于并将长期处于.主义初级阶段，.主义的详细制度还不成熟。不正之风，腐败现象等问题许多。青少年是祖国的将来，民族的盼望。“诚恳守信”荣辱观要从娃娃抓起。同时，青少年要努力做到“诚恳守信”，坚决抵制各种不良风气的影响，乐观宣扬“诚恳守信”，与破坏侵害“诚恳守信”荣辱观的行为作坚决的斗争。 _x_x_市x_镇中学x_ 邮编： 电子邮箱： 与“诚信”同行 学“荣辱观”有感 初二(1) _ 古时候有曾子杀猪的故事，曾子的妻子一句哄孩子的话：“我从集市回来后，杀猪。”曾子为了训练孩子诚恳守信不骗人，硬是把猪杀掉了，给妻子一个教训，更是给孩子树立了诚恳守信的好榜样。 “人而无信，未知其可也”。自古以来，诚恳守信就是中华民族的传统美德。我们要以诚恳守信为荣，以见利忘义为耻。 诚恳，就是忠诚老实，不讲假话，守信，就是信守诺言，说话算数。“人无信不立”，“诚信是公民的其次身份证”，一个人要想在.上立足，就必需具有诚恳守信的品德。在人们的交往中，或许不诚信会在短时间内给你带来肯定的利益，但最终失去的是他人对你的信任，不诚信必定要付出昂贵的代价。 现实生活中处进人，不诚信、见利忘义的事常有，拿最近的“欧典地板”说吧，为了赚钱，捏造“总部在德国”，品牌地板竟为“贴牌产品”等等。这种哄骗消费者的行为就是不诚信、见利忘义的事，这就是可耻的事。 “诚恳守信是为人之本”，我们中同学是祖国的将来，民族的盼望，肯定要做到诚恳守信，答应别人的事肯定做到，见利忘义的事，坚决不做。 指导老师：_省_市_中学_ 邮编：_ 邮箱： 科技在于创新 初二(1) _ 一切的科学技术来源于创新，.曾说：“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。可是没有创新精神，又哪来的科学技术呢? 翻开人类文明进展史，不就是一部人类不断创新的历史吗!从中国古代的“四大创造”到西方现代“电子计算机”的创造和应用，无不是创新的必定结果。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争说究竟是人才的竞争，是民族创新力量的竞争。在科技革命迅猛进展的新世纪，科技创新越来越成为当今.生产力解放和进展的重要标志和基础。越来越打算一个民族和国家的进展，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色.主义兴衰成败。 青少年是祖国的将来，民族的盼望。同样，青少年也是创新的将来。创新的盼望有青少年身上，青少年要敢于擅长创新，把创新热忱与科学态度结合起来，努力使自己成为具有创新力量的高素养人才。为此，青少年首先要刻苦学习，努力探究，注意实践，培育独立思索，解决实际问题的力量;其次，敢于质疑敢于向传统挑战，不迷信权威，树立敢为人先的精神。再次，要培育创新的爱好和奇怪心，提高观看力量和制造性思维力量。 诚恳守信伴我行主题班会教案