学校二班级上学期班主任工作总结.docx

学校二班级上学期班主任工作总结 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，仅有自我才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也必需会更好!盼望对大家有所关心，欢迎阅读。 二班级班主任总结(一)： 学校二班级上学期班主任工作总结 时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：仅有全体同学和班主任共同努力，增加团体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到提高。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关怀孩子。 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。 作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。我的训练对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特别热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自我身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎样玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎样来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天提高了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨日他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种简便的谈天氛围下，把握好训练的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自我。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自我进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何训练才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了能够理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我经过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的提高都记录到自我心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期提高最大的就是你了!老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯。 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。 三、培育小干部，进展孩子的本领。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有职责的小干部，我的小助手。 四、加强与家长间的沟通。 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。 我特别注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么提高，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞团体活动引导他们喜爱团体，学会观赏别人、帮忙别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特别是班上的柴汀小伴侣脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，期望与学校协作共同帮忙他转变。 五、加强团体凝聚力。 这一学期，经过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的团体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次团体与团体间的对抗，而你们，作为团体的一份子，就应当为团体出一份力。一个团体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向幻想的彼岸;一个团体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同提高。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，仅有自我才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也必需会更好! 二班级班主任总结(二)： 学校二班级班主任工作总结 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二班级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加团体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体进展，从而使同学在爱的滋润下各方面得到进展。 班主任工作是琐碎的，可是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将安全训练放在首位。 结合学校开展的要求开展安全训练主题班会，对同学进行交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自我，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使同学养成良好的习惯。 二、重视对孩子们行为习惯的培育。 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每一天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯每天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，相互帮忙，同学情深，快乐相伴。”我会依据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自我动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情景。假如差生在考试中取得提高，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，并且只要稍稍努力就不必需是队里最终的一名。并且自我的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所提高的同学，他们分别得到表扬信。 三、进展孩子的本领，培育小干部。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，班主任适时进行正确的引导。低班级孩子的行为本领都处于不稳定状态，可是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在同学中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“职责感小公民”培育方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，职责到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、团体凝聚力强。 不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和职责感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自我良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好。 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，所以才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个