三班级语文富裕的西沙群岛学问点.docx

三班级语文富裕的西沙群岛学问点 富裕的西沙群岛是一篇写景的文章。这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的漂亮富裕，表达了对西沙群岛的喜爱之情。 这里给大家共享一些三班级语文富裕的西沙群岛学问点，欢迎阅读! 三班级语文富裕的西沙群岛原文 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交叉着。由于海底凹凸不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，颜色就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像开放的花朵，有的像分枝的鹿角。海参处处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威猛。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的.眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 海滩上有拣不完的漂亮的贝壳，大的，小的，颜色不一，外形千奇百怪。最好玩的要算海龟了。每年四五月间，浩大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下积累着一层厚厚的鸟粪，这是特别珍贵的肥料。 富裕的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的进展，可爱的西沙群岛必将变得更加漂亮，更加富裕。 三班级语文富裕的西沙群岛学问点 字词： 岛屿、海防、风景美丽、丰富、可爱、五光十色、瑰丽无比、海底、山崖、峡谷、颜色、珊瑚、开放、红缨、一簇、飘摇、海滩、鸟粪、肥料、建设、富裕 句子： 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交叉着。由于海底凹凸不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，颜色就不同了。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨，好看极了;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。 海滩上有拣不完的漂亮的贝壳，大的，小的，颜色不一，外形千奇百怪。最好玩的要算海龟了。每年四五月间，浩大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。 三班级语文富裕的西沙群岛教案 教学目标 1、熟悉本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威猛、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、保卫、建设、必将等。 2、有感情地朗读课文其次、三自然段。 3、了解我国西沙群岛上“海水”“珊瑚”等的特点 教学重点 了解我国西沙群岛上“海水”“珊瑚”等的特点 教学难点 从词句中领悟景物的漂亮奇妙，动物的好玩可爱，从而产生宠爱的情感 教学预备 多媒体课件 第一课时 一、激趣导入 (1)导入 小伴侣们坐端正了，我们一起来看一下今日要学习的课题是富裕的西沙群岛(齐读课题) 师：饶字是二声，又是翘舌音，跟老师再读一下富裕。富裕是什么意思?(富有)至于为什么说西沙群岛是富裕的，信任在学了这篇课文后你们肯定会明白的。 (2)借助地图，简介西沙群岛 西沙群岛是我国南海的四大海岛之一，下面我们来看一下她的地理位置。这是中国地图，西沙群岛位于海南岛东南约180海里处。看，这就是西沙群岛，她是我国最南端的领土之一，那里有很多解放军日夜保卫在那里，保卫着祖国的南大门，所以也被称为“海防前哨”。一起来读一读这句话。(随机出示句子：“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。”) (3)西沙群岛的总印象 课文我们都预习过，谁来说说西沙群岛留给你的印象?(壮丽漂亮) 课文第一自然段中也有两个词语概括了这一点，能把它们找出来吗?(板书：风景美丽物产丰富) 三、初读感知，认读生词 1、小伴侣们，不深化到字里行间，就无法感受到语言文字的魅力。下面请大家自由读课文，读之前先听清晰要求： (1)读准字音，遇到难读的词语和句子多读几遍 (2)整篇课文是围绕那句话写的?用“”划出 (3)想一想，课文写了西沙群岛的哪些事物? 2、认读生词 师：我们先来看看这课的生字宝宝 (1)认读生字，带拼音读，去掉拼音读 饶屿崖威猛缨 参栖卵渔瑰蠕 (2)生字组成的词语，开火车读，易错字提示 山崖峡谷珊瑚海参 威猛蠕动产卵栖息 积累红缨茂密海防前哨 瑰丽无比成群结队祖祖辈辈 师：这几个字提示一下。这几个词语我们再来读一遍。 3、沟通 师：下面我们来沟通一下刚才的问题。(板书：) 海面海水 海底珊瑚海参大龙虾鱼 海滩贝壳海龟 海岛鸟 小结：课文也正是从海面、海底、海滩、海岛四个方面绽开描写的。 四、讲读海面 1、过渡：小伴侣们，让我们先到海面上去看看吧。谁来读一读第2自然段?指读 2、理解海水的漂亮 师：这里的海水给你什么样的感觉?课文中也有两个词概括了海水的特点，是?(板书：五光十色瑰丽无比) “五光十色”是不是说五种光十种颜色?都有些什么颜色呢?能找出课文中的有关句子来读读吗?(随机出示图片，找出对应颜色) 师：给它换种说法，说“五颜六色”，好不好?为什么? 师：是的，海水在阳光的照耀下是清亮透亮的，有如液体宝石闪闪发光。(随机出示图片) 师：来，让我们带着惊喜的语气再来读读这段话，读出海水的漂亮。 师：是呀，海水这么奇特漂亮，怪不得说西沙群岛风景美丽呢! 3、海水奇特的缘由 (1)西沙群岛一带的海水怎么会有这么多种颜色呢?谁能用上文中的句子来回答?(随机出示图片，利用简笔画理解)。 (2)让我们用上“由于，所以”的关联词语把缘由解释得更加清晰吧。(指答2个，齐读)正由于这样，海水的颜色才会不一样。 五、讲读海底 1、过渡：西沙群岛的海水这么漂亮、奇妙，你可知道在这些海水里，都隐蔽着哪些可 爱的小动物吗?第3自然段一共三句话，每句话都写了一样事物。 2、珊瑚 谁来读一读第一句话。(读后随机出示图片) 这些珊瑚真是千姿百态，千奇百怪，漂亮极了!“有的像开放的花朵”，“开放”是什么意思?谁能用自己的手势做“开放”的花朵外形? 师：真能干/很有创意/多么好看的珊瑚 师：“开放”这个词语精确地写出了珊瑚的形态美，就像张开笑脸的花!(指读2个，齐读) 3、海参 师：珊瑚是各种各样的，那海参和大龙虾呢，它们都是怎样运动的? (1)师：是呀，海参就像一位海底的老人总是在那里渐渐地懒洋洋地蠕动(轻、慢)，而大龙虾则像一位勇敢的战士，全身披甲，在四处巡逻，多有意思呀!(边说边随机出示图片) (2)我现在把它们调换一下，“海参处处都是，划过来，划过去，样子挺威猛。大龙虾在海底懒洋洋地蠕动。”行不行，为什么?(是呀，海底的生物有着它们各自的生理特点，不能张冠李戴，课文的用词又是多么的精确!) (3)下面我们男孩子女孩子合作一下。女孩子读海参，男孩子读大龙虾;女孩子要读得轻些、慢些，男孩子要读得洪亮些、快些。女孩子! 4、海底除了珊瑚、海参、大龙虾，更多的是鱼。小伴侣看到第4自然段，从哪些词语中可以看出鱼的数量许多?把它们整个圈出来(成群结队、各种各样、数不清、一半是水，一半是鱼) (1)理解鱼多 “一半是水，一半是鱼”的意思是说西沙群岛上的水里左边一半是水，右边一半是鱼吗? (2)理解鱼的漂亮 师：西沙群岛的鱼不仅多而且很漂亮。下面我们再来合作一下，不过这回是老师和你们合作，我说“有的”，你们就读出文中相应的句子。好，让我们一起把这些漂亮的鱼儿招引过来。 (同学说句子老师点击相应图片) 师：谁能用自己的朗读读出它们的不同样子，任意选择两条鱼来读。(指读) 师：我似乎看到鱼儿在翩翩起舞 师：这么多这么美的鱼，让我们把它们留在心底吧，一起来读一读第四自然段。(齐读) (3)小练笔 师：西沙群岛的海里只有这几种鱼吗，鱼的种类还许多呢!(随机出示图片)抓紧拿起笔写一写，写出鱼的颜色和形态，像什么? 师：有力量的小伴侣还可以写好几种鱼，用“有的有的?”把它们连接起来，有爱好的小伴侣下课后再去写写。 六、课堂小结 今日我们知道了整篇课文是围绕第一自然段写的，接着分别从海面、海底、海滩、海岛四个方面绽开描写。海面的水是五光十色、瑰丽无比的，海底更有着好玩可爱的小动物，有各种各样的珊瑚，懒洋洋的海参，威猛的大龙虾，成群结队的鱼。下节课我们将进一步走进西沙群岛，去海滩、海岛上看看。好，下面让我们来写几个字。 七、布置作业 1、指导书写生字“懒”“威”“武” (1)重点学习“威”“武”的笔画 (2)威的第三画是(一)，查部首“戈”武没有撇，查部首“一” 2、完成作业本上相关练习 三班级语文富裕的西沙群岛学问点