遵守纪律注意安全主题班会.docx

遵守纪律注意安全主题班会 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面是我带来的三篇遵守纪律注意安全主题班会，盼望对大家有所关心! 遵守纪律注意安全主题班会1 教学目标： 1.了解校内安全隐患和纪律的重要性。 2.把握同学守则，学校纪律和安全学问，培育同学“遵纪守法，喜爱学校，关注安全”的意识。 教学重点：把握同学守则，学校纪律和安全学问，培育同学。“遵纪守法，喜爱学校，关注安全” 的意识。 教学过程： 老师：请同学列举一些现象校内中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、同学周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校内隐性损害的隐患。 老师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管大事背后的缘由如何，但都提示我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了爱护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应留意一下几点： 第一，课间活动、放学时上下楼梯应留意： 1、不要由于赶时间而奔跑。 2、 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 3、 整队下楼时要与同学保持肯定距离。 4、 上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。 集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 其次，放学回家路上的交通安全应留意 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规章。 2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要推挤。 3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。 第三、外出游玩、饮食、就餐应留意： 1、在校门及周边摊点就餐应当心谨慎，最好回家就餐。(由于这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知;二、食物品质没有保证，是否新奇、是否变质无人知晓。一旦得病，懊悔就来不及了。) 2、不买不吃过期、三无食品。 第四、其他校内安全应留意： 1、正确对待老师的批判，甚至误会：敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突应当：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面：要留意教室的安全。同学上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可趁之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时应留意：准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。 老师：(过度)安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应当要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的成果和存在的问题，并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在的突出的新问题。 (班委发言) 老师：上学期班级常规管理和纪律管理方面取得了很好成果，但仍旧存在一些问题。因此，我们必需连续抓好这两方面的工作： 1、应当连续抓纪律，严查此类状况，各班委要加强监督，登记名字，有针对性惩罚违纪的同学。 2、卫生方面，还要连续做的更好，尤其是班级卫生，这是我们共同学习的地方，要乐观制造卫生干净的学习环境。 3、严查仪表，特殊是校服裤子问题，要严格要找学校要求。 4、学习委员、科代表要准时监督同学完成作业，不完成作业者将立刻停课整改，同时督促同学仔细学习，为月考做预备。 5、各班委要负起责任，做好两操、卫生、黑板报等评比工作，尽力把工作做好。 第五：仪容仪表 1、穿校服会抹杀个性吗? 对个性张扬的含义了解肤浅或错误。其实，个性的进展始终是要以符合.和时代的普遍价值观为前提的，与.主义道德观念、价值观念相违反的所谓个性的自由进展实际上是极端的个人主义的表现，个性张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现。况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在哈韩、哈日或哈某一歌星的装扮，更谈不上独立的个性，而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言;更有甚者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球，莫非这是为了张扬个性吗?这种心态正常吗? 美是什么?美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不肯定美，当大多数人感受到了美妙与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美妙的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉，比如，对男同学来讲，有的身材长的单细象豆芽菜，结果还蓄了一个爆炸式的烫染黄发或刺猬头，给人头重脚轻之感;有的长的是像貌堂堂、一表人才，结果长发一蓄，只有方寸之脸，遮掩了英俊潇洒的阳刚之美，这些男同学是把一些明星在舞台上的一时造型，当作自己的生活形象，不看自己的条件而盲目追崇。 2、仪容是指人的容貌，仪表是指人的外表(包括容貌、姿势、服饰、风度、个人卫生等)。一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美妙印象，以你一辈子的进展创设良好的机遇。相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己的公众形象。仪容仪表同样也是同学精神面貌的外在表现，它能展现学校的校风和形象，反映同学的家庭训练，道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是敬重对方、讲求礼貌、相互理解的详细表现。 中同学仪容仪表要符合中同学的身份和特点，在追求美上要讲科学，讲合理，切勿盲目赶时髦、图虚荣，不加分析地仿照，要养成良好的健康的生活习惯。穿戴干净、朴实大方、漂亮端庄，符合中同学身份。 中同学的穿戴要求应是合体、适时、干净，符合身份，朴实大方。 合体：即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、 过肥过瘦都会不协调、不便利、不舒适。 适时：即穿戴合乎时宜，随季节、天气变化、场合换衣服。 干净：穿着要规整洁净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。 符合身份：即符合中同学身份，符合中同学特点。反对花哨、奇异、独特，也反对颓废、邋里邋遢。 朴实大方：指不追求明丽，不追求时髦，自然纯朴。 总结 ：一个好的班级，对你们的学习起很大的作用，好的班级不能考一个老师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级管理、班级纪律，关注自身的安全，才能保证自己在学校学习开心，健康成长。 遵守纪律注意安全主题班会2 一、 教学目标 : 1 训练同学遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的学校生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。规范同学行为习惯。 二 、教学重点：结合学校以及班的实际，提出各项要求。规范同学行为习惯 三、教学难点：训练同学能自觉遵守学校的各项常规。 四、 教学过程 (一) 谈话引入：同学们已经入校一年了，对在校的一日常规基本要求已 有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做一个文明有礼的好同学? (二) 说一说，议一议 1.上课： (1) 上课铃响了，我们应当怎么做?(做好课前预备，宁静等老师来上课) (2) 上课可以任凭说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) (3) 课堂上可以做小动作吗?(不行以，这会影响学习，影响别人学习) (三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，训练不够自觉守纪律 的同学。 (四) 小结： 刚才同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课;课堂上不要任凭说话，要发言，先举手;用心听课，不做小动作。 (五) 引入： 课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐 (六) 表演 1.几个同学挤入教室 2.几个同学在教室里追赶 3.几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。 (七) 争论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 (八) 结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求： 1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而出 现不友好的行为。 3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。 4 .玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。 (九) 你最喜爱哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又好玩? (十) 总结： 通过这堂课的学习，老师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好同学，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来 遵守纪律注意安全主题班会3 一、训练目的通过这次班会，让“校内十不”能够在同学中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导同学平常的言行。 二、活动简介抓住同学行为习惯为中心，通过竞赛，抢答，争论，表演小品等多种形式，陶冶同学的文明品行。 三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好， “校内十不”主题班会“就要开头了。 主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢? 主 持甲：这次的主题班会是一个有关行为习惯的班会。你知道什么是行为习惯吗?主持乙：当然知道，我们常常学习”学校校内十不“规章制度呢。 主持甲：那么我信任你对”校内十不“肯定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就进行一个学问竞赛，看谁对”校内十不“知道得最多。 主持乙：好办法。大家说好不好?请大家遵守竞赛规章，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看谁是冠军。 校内十不”学问竞赛题一、 简答题1、“校内十不”共分哪几大部分? 2、上下课时同学们应如何做? 3、说出五种文明用语： 二、推断题 1、我们可以配戴首饰，披头散发。() 2、我们上学要带零花钱。() 3、我们应配带好团微，如遗失，需要准时补办。() 4、我们可以不洗脸去上学。() 5、我们可以在操场上骑车。() 6、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。() 7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。() 三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。 四、争论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组争论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响 五、总结主持乙：飞速进展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。 主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“校内十不”，对我们来说是现阶段必不行少的一课。主持乙：最终，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开头。” 主持人：“校内十不”主题班会到此结束 遵守纪律注意安全主题班会