部编版学校二班级上册语文场景歌教案合集大全.docx

部编版学校二班级上册语文场景歌教案合集大全 场景歌这篇课文主要是让同学感受场景美，生活美，感知量词的用法，激发同学了解、观看大自然，并尝试用量词表达熟识的事物，下面是我为大家预备以下的内容，盼望对你们有关心， 部编版学校二班级上册语文场景歌教案一 学习目标： 1、熟悉“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。 2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。学习重点： 1、熟悉“海、鸥”等9个生字。 2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟识的事物。学前预备：生字卡片、图片等。 学习过程： 一、谈话导入，激发爱好。 小伴侣，你们喜爱旅游吗?你去过哪些地方?今日，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗?(想)让我们一起动身吧! 二、学习、感悟课文第一节。 1、出示海滩的图片。 说说你看到了什么? 板帖：海鸥沙滩 军舰帆船 2、小伴侣真会观看，这些词语你会读吗?自己试一试。 (1)自己读。(2)谁会读?指名读。 (3)齐读。 3、真了不起，可里面的生字你会认吗? (1)指名读。 (2)开火车读。 (3)小伴侣，在这么短的时间里，你记住了哪个生字?是怎么记的? (4)让我们再来一起读一读生字。 4、瞧，这漂亮的海滩正向我们招手呢!小伴侣，这时你最大的愿望是什么呀? 5、课文的第一小节就写了这个漂亮的地方，请小伴侣自己打开书来读一读。 (1)自己读。 (2)谁情愿来读? (3)听到小伴侣读得那样仔细，老师也想来试试。(范读) (4)请同桌一起读。 (5)起读。 (6)看着图试着背一背。 反思二 场景歌这篇课文主要是让同学感受场景美，生活美，感知量词的用法，激发同学了解、观看大自然，并尝试用量词表达熟识的事物。 教学本课时，我主要是通过引导同学想像画面、观看画面来领悟文中所体现的漂亮景色。但文中的四处景物都是南方的景色，离同学的生活较远，使得同学的想像具有局限性，说得不够到位，在这一点上我还缺乏指导。如能“以讲促说”可能比看画面效果要好些。 课间嬉戏我设计了一项师生互动环节，不仅达到了休息的目的，而且也是对数量词的巩固，在巩固生字这一环节上我选择了同学最喜爱的“宠物小精灵”卡通图片，激发了同学的爱好，活跃了课堂气氛，达到了预期的效果。 最终，我出示一些图片，让孩子们做小诗人，自行创作诗歌。 老师是教学的组织者、引导者与合。我认为我对同学的组织还不够，不能收放自如，在关注同学方面还需大大加强，真正走近同学，融入其中，才能建立师生公平关系，让同学成为学习的仆人。 反思三 开学初，一次在班级讲授其次单元识字课场景歌收获颇多。场景歌这篇课文是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让同学在感受漂亮景色、感受美妙生活的同时，熟悉事物，熟悉表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。本堂课我设计的形式比以往更加丰富，同学们学习的也相对轻松，也更易于同学接受，理解。 我认为优点有：开篇导入采纳图片配音乐及文字的方式，很好的将同学带入到课堂情景中来。在认读生字方面采纳多种形式认读，进一步巩固同学的识字成果。本课的教学重难点通过自主阅读、出示图片、绽开想象、联系表达、趣味诵读等方式，让同学真正体会到量词的表达效果。这几种读的形式激发了学习的爱好，期中拍手读和师生对读的方式欢迎。 虽然有优点，但也有不足之处：1.教学评价语需要改进，过多得使用“很好，真不错”等俗套的评语。2.在教同学讲授的内容多了一些，尤其是量词的学习方面，侧重在理论上多一些，缺少实践练习。合作学习没有应用到教学中来。 改进措施： 1.在今后的教学中，更好地设计教学评价，使评语更有针对性、敏捷性。 2.在下一节课上课之前，或者利用课下时间对孩子进行拓展练习，以恰当地学会使用量词。3.多运用合作学习，并落到实处，不能流于形式。 部编版学校二班级上册语文场景歌教案.合集大全