高校读书日主题班会策划书.docx

高校读书日主题班会策划书 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国闻名作家莎士比亚的辞世纪念日。下面我给大家带来的是高校读书日主题班会策划书，欢迎查阅！ 高校读书日主题班会策划书 一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 二、活动目的： 让更多的同学家长了解“世界读书日”，培育高校生对阅读的深厚爱好，加强读书学习的沟通，进一步推动书香校内创建活动。 三、主办策划： 学校教育处，教科室，政教处，团支部，社团大队联合主办，教科室策划承办； 四、详细实施： 依据活动支配，由相关处室，班级组，学科组负责详细落实； 五、活动时间： _年4月18日_年4月23日 六、活动地点： 详细活动各有支配 七、活动总负责人：孟睿 八、活动总宣扬（总负责：张永俊、周晓蕊） 1、宣扬方式 （1），教科室直接向各班级组发通知； （2），政教处负责黑板报、校内广播的宣扬，并悬挂张贴横幅、宣扬板、彩喷标语； 2、宣扬板内容 （1），对世界读书日的介绍和宣扬 （2），活动主题横幅张挂 （3），必读书推举及读书小报首发、毕业生赠书活动 （4），读书手抄报、读书笔记展评 （5），书店送书活动及图书展销。 （6）、世界读书日专题读书报告讲座 （7）、表彰人员及单位的. （8）、向同学宣扬利用周末时间到书店读书、购书。 九、活动流程 1、活动开幕暨图书推举，读书小报首发，毕业班赠书仪式； （1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式； （2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理同学必读书目100本，编好名目单行本向各班级组分发，并预备在仪式上向同学推举， （3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的状况及读书的重要意义，教育处张主任负责提出同学在校读书的详细要求，蔡校长负责主持向毕业班同学赠送校本教材青春导航仪式。 （4），刘晓梅老师，王正坤老师帮助值周组负责会场布置的相关工作 2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版； （1），教科室、教育处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向同学推介优秀同学作品、精短时文、老师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。 （2）、语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。 （3），各班级组和学科组策划各自的读书小报，根据叫课时支配预备出版。 3，读书手抄报，读书笔记展评 （1），以班级组（学校部限于四到六班级）为单位负责本班级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记根据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。 （2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教育处，政教处联合组织由学校领导、老师、同学代表组成的评委会进行评议。 （3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评比结束后，各班级组根据从低到高的挨次依次组织本班级同学参观展评。 3、图书展销 （1），教科室联系书店，要求参展书店根据学校推举书目预备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。 （2），各班级组在4月15日同学放学时做好同学的宣扬工作。 4、读书征文及班级读书活动 （1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评比活动。4月7日向各班级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。 （2），4月21日每班利用团会课选择“我最宠爱的诗歌”诗歌朗诵竞赛、唐诗宋词名句背诵竞赛、经典名著人物故事仿照大赛、“我爱读书”演讲竞赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。 （3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最宠爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸抄写。班级组分别集结成册后上交。 5、世界读书日精彩电影展播 各班级组选择依据名著改编的电影在晚自习时间让同学观看 6、总结表彰会 （1）、由教科室主持 （2）、时间：4月25日下午（详细地点待定） （3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记同学；读书征文获奖同学；读书活动优秀组织奖。表彰会开头前预备张贴获奖同学.，相应负责人联系获奖同学 （4），孙进明老师、孙建红老师帮助值周组负责会场布置及其它事宜。 十二、人员安排： 总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣扬：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊 其他人员分工见土体工作支配。 .、预期效果：有了学校领导的高度重视，教育处、政教处及各班级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，信任这将是一次特别胜利并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动阅历后，将会更有影响力更精彩！ 高校读书日主题班会策划书 一、指导思想 深化实施素养训练，营造“科学减负、.课堂、活力校内；德育为先、力量为重、全面进展”的和谐氛围，激发同学的学习探究爱好与热忱，让每一位同学享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的形成。 二、活动主题： 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 阅读文化经典 建设书香校内 开展亲子阅读 加强心灵沟通 三、宣扬口号 1、活力校内，轻松学习，熬炼力量，展现自我。 2、我读书、我欢乐、我成长。 3、大手拉小手 共享读书乐。 4、多读书，读好书，会读书。 5、以读书为乐 与才智同行 6、与书籍为伍 与经典结伴 四、活动目的： 读书始终是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代.的“学问的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和傲慢，打算地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明白“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通 五、活动内容 (一)老师读书活动 1.提倡老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书方案，每学期至少仔细阅读一本训练经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展老师个人自主推举、学校同学购书赠书活动。 2.开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际准时记录感受，如每月一次的阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇文章题目介绍，阐述喜爱的理由(提炼式)，该文赐予我的训练教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。 3.“读书，让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象：45周岁以下中青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱）内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)班级同学读书活动 1.班级开展阅读活动。从老师自身做起，每天做到和同学一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的.小喇叭广播展现阅读活动开展状况，每学期评比“故事大王”。 2.完善班级图书角，同时在学校公共区域创设欢乐书吧，多形式、多渠道实现图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导同学乐观参加我的图书大家读活动，由学校发出倡议， 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。 3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐洁净。 4. 师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展现读书的魅力! (三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长乐观投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发_学校读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推举(10个)，进行宣扬发动。 1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年时以书为礼。 2.建议家长开展每天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读竞赛。 3.利用云空间平台、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书推举。 （四）.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与班级：不限 (4)评奖方式：请各班主任及相关老师关心有意参与的小伴侣将自己的美文 以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最终评出读书之星、文学之星若干。 六、其他事项 1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2.做好读书节的相关活动信息报道。 3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。 高校读书日主题班会策划书 一、指导思想 为了更好地营建书香校内，在全校师生中提倡多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素养的提高，推动阅读活动深化开展，营造全民读书、终身学习的良好校内阅读氛围，推动群众性读书活动深化开展，提高青少年的阅读爱好和阅读水平，促进人的成长。 二、活动时间 “423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。 三、活动主题 本届校内读书节主题为“阅读，让生命更丰润” 四、活动目的 宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校内、和谐校内、建立校内文化特色做出贡献。 五、活动倡议 倡议书在4月23日这一天，告知亲人和伴侣：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；在这一天，走进伴你终生读书的校内图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读；在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完善的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐；从这一天开头，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开头，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 六、活动资料与支配 1、“世界读书日”系列活动 4月23日当天，天一中学其次届“校内读书节”系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折优待售书活动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组） 组织一期宣扬展板，让同学们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处） 开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织同学志愿者参与一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆） 同学之间互赠图书，传递完善，传递和谐。 2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部读书节主题班会展现。（负责部门：学工处、少年部） 3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报（大一大二班级，5月6日之前）（负责部门：学工处、大一大二班级组） 4、组织开展天一中学“营建书香校内”青少年优秀文学作品朗诵竞赛。（负责部门：语文组、艺术组、大一大二班级、少年部、国际部）。（5月份） 5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、大一大二班级组、少年部）（4月5月） 6、在校内报告厅举办天一中学其次届校内读书节专题讲座（时间地点详见校内海报）主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与制造 7、举办老师“读书沙龙”活动。（负责部门：教科室、校党委） 8、开展同学与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书氛围，提倡全民阅读。 9、举办其次届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）（负责部门：语文组） 10、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、电教组）免费播放简爱、高傲与偏见等名著改编电影。用影像和声音帮助同学阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读爱好，提高他们的阅读质量。 高校读书日主题班会策划书 一、指导思想 全面落实.，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素养为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校高校生在读书中学会思索，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为高校生营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化氛围。 二、活动意义 以.为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校内文化氛围，激励广阔读者乐观参加全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设；通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的.办馆宗旨；同时，进一步培育高校生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大抱负，共同推动我校科学进展，加快建设特色鲜亮的教学讨论型高校步伐。 三、活动主题： “读高雅书，做高尚人” 四、活动口号 1.保障阅读权利，享受阅读欢乐 2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美妙心灵 3.让读书成为时尚 让学习成为习惯 4.我读书，我充实；我读书，我欢乐 5.让好书走进生活，让阅读成为习惯 6.提倡全民阅读，共建书香校内 五、活动时间 20_年4月23日20_年12月31 六、组织单位 主办单位：图书馆 协办单位：读书人俱乐部 七、活动内容及支配 1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣扬活动 时间：4月23日（星期五）上午10：00 地点：南校区图书馆 1楼大厅 参与对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、老师代表、部分同学代表。 主要内容：进行其次届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，老师代表和同学代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣扬资料，利用气球、横幅悬挂阅读活动宣扬标语。 2、系列活动之二：电子资源讲座 时间：5月-6月 地点：多媒体教室（详细教室待定） 主要内容：（1）中国期刊网使用培训；（2）万方外文资源库利用指南；（3）读秀学术搜寻的利用技巧；（4）.华艺数字资源检索策略 3、系列活动之三：新生阅读书目推举 时间：9月 主要内容：依据新生特点，组织图书馆专家编辑新生阅读推举书目，并在图书馆主页上发布，达到辅导新生阅读的目的。 4、系列活动之四：名师导读高校生阅读讲坛 时间：10月 地点：多媒体教室（详细教室待定） 活动内容：邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座，增加同学文化素养，培育高尚情操，拓宽同学学问面，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。 5、系列活动之五：网上名师讲坛 时间：11月 地点：多媒体教室（详细教室待定） 活动内容：精讯超星名师讲坛中优秀学术讲座3-5讲，将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式呈现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”，拓宽同学学术视野。 6、系列活动之六：优秀读者评比暨“勤奋读书、争当阅读之星”评比活动 时间：12月底 活动内容：以年度为统计周期，依据读者借阅图书册次进行统计，选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求看法，由图书馆组织评委评审，评比出20名读者(文、理工科各10名)进行嘉奖。 7、系列活动之七：典型读者恳谈会、高校生阅读状况问卷调查、网上读书征文活动 8、系列活动之七： 总结表彰暨闭幕式 时间：12月底 活动内容：对“读书节”活动进行总结，对优秀读者进行表彰与嘉奖。宣布湖南科技高校其次届读书节闭幕。 高校读书日主题班会策划书 一、活动主题 弘扬传统文化，感悟国学精髓 二、活动时间 20_年4月下旬至5月上旬 三、活动范围 西北师范高校全体师生 四、组织单位 主办：共青团西北师范高校委员会 同学会 承办：文史学院团委 同学会 五、 活动内容 (一)活动筹备 从三月中旬开头，西北师范高校第九届高校生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣扬、内容完善、联系报告会专家等等。 (二)活动开展 1. 开幕式 本届活动开幕式方案在4月26日进行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。 以下为开幕式大致流程： 第一项：邀请我院主要领导讲话; 其次项：优秀同学代表发言; 第三项：学校有关领导宣布读书节开幕; 第四项：以书香情缘为主题的读书节文艺演出; 第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。 2. 活动内容介绍 依据本届读书节的时间支配并结合详细活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、学问共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍： _名师导读_ (1) 名师名讲 着力保证每天一讲，每天一学的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的吸取学问。每天一讲的形式供应给同学们一套丰富的学问大餐，关心不同专业的同学打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的学问。 (2) 名师好书推举 一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校内必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推举，同学看法征集汇合而成，最终将以展板的方式进行宣扬，使好书更接近同学的专业学问和学习生活，关心同学们更好地了解所学专业。 (3) 名师座谈 邀请校内外闻名专家学者，围绕当今热点学术问题，进行一场高档次的学术沟通。 _多彩学_ 为了提高同学们的读书乐观性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们支配了多彩学习这一板块，使本届读书节学问性与趣味性同在。 (1)经典电影展播 每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展现，通过国内外优秀电影展播，既达到传播学问的目的，又丰富了同学的校内文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起观赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院同学深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。 活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起观赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。 开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广阔学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广阔学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为读书节这一主题服务。 (2)图书推举 这里的图书推举不同于名师导读，将推举一批离专业性较远，人文气息深厚的书籍，包括市场畅销书，同学推举的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的爱好，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推举仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推举书目的了解。 (3)书籍价值人生与一抹中国红，感受国学精彩征文竞赛 读万卷书，行万里路，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文竞赛可以是对组委会推举书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次竞赛以班级形式组织参与，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。 _学问共享_ (1)学子论坛 邀请我校杰出校友或优秀在校高校生为我们作报告，以学问共享为主旨，共享胜利的学习生活阅历。 (2)书香班级 各班进行书香班级主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。 (3)晨读倡议 鼓舞同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。 _读书三味_ 读书节期间，校内主干道路的推举图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推举，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，全部大家的留言都将展现在读书三味的展板上，增进各学院同学们的专业沟通，便利全校师生更直接参加到本次读书节活动中来。 1、图书漂流社 鼓舞各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点进行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满足的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。 2、美文朗诵专场 此次读书节美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专场。通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发同学们的读书爱好和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增加青年高校生的爱国主义精神，丰富我院同学的课外文化生活，提高高校生人文素养和艺术鉴赏力。 此次美文朗诵我们以丁香溢毓院 雅言蕴经典为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新奇的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释， _书香情缘_ 1、方寸世界蕴书情书签设计大赛 书签设计竞赛作为本届读书节新增参加性较高活动之一，我们提倡乐观参与，本次书签设计大赛将对征集作品绽开评审，评比出优秀设计，通过展板等并制成作品展现，优秀作品将参考同学们投票和评委看法确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。 2、方寸世界蕴书情海报创意大赛 与书签设计同为一个板块，两个活动具有相像性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展现在我校师生面前。 3、第九届读书节节徽设计 读书节已然成为我校特色校内文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校内文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜亮，意义深远且具有代表性的高校生读书节节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评比出最优秀的作品，并授予最佳设计奖。 4、课外阅读调查 针对我校同学组织的高校生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关怀的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参加面更广，便利了解我校同学读书状况。 5、图书与版权法制宣扬 版权不容侵害，我们要争当版权法制的宣扬者，制作图书与版权的法制宣扬板报，并组织签名活动。 (三)活动总结表彰 西北师范高校第九届读书节总结表彰大会，将对读书节各项活动中的获奖个人、书香班级和个人进行表彰，并将邀请院领导对活动进行总结。表彰大会上也将邀请竞赛中的获奖进行汇报演出，同时将展现活动中的优秀作品。 一、活动创新之处 1、范围更广，参加性更强，乐观听取老师同学的看法和建议，使本届活动的互动性增加; 2、在以往几届胜利举办的基础上本届读书节内容得以充实，增加了读书三味书香情愿两大新的活动板块，详细活动内容也更加具有参加性。如书签大赛，海报大赛，读书节节徽设计等活动，很大程度上增加了读书节的趣味性; 3、提升了活动质量，压缩了活动时间，避开因活动过多而占用同学正常学习时间的状况。 4、活动更多的考虑全校各个院系、各个专业同学们的要求，更具有全局性。 二、活动分工 1、学习部负责全部活动内容; 2、宣扬部负责对活动的宣扬(前期宣扬，中期筹备，以及在活动期间的宣扬稿与照片的拍摄); 3、生活部负责活动期间活动用品的调配; 4、思想调研室负责读书节的调研通讯、调研问卷以及心理电影展播; 5、办公室负责相关文件的传送; 6、体育部、组织部负责活动期间的组织、纪律问题; 7、素养拓展中心负责活动期间的各项人员调度和核录; 8、文艺部负责活动期间礼仪和文艺演出的支配; 9. 实践科技部负责活动开幕式和闭幕式相关获奖选手的组织支配; 10.参与活动的各班级在组织本班同学乐观参与活动内容的同时协作相关部室开展活动。 高校读书日主题班会策划书