2022讲诚信主题班会教案内容.docx

2022讲诚信主题班会教案内容 .上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确熟悉。这里给大家共享一些关于2022班会记录讲诚信，盼望对大家有所关心。 2022班会记录讲诚信1 活动背景： 为全面贯彻“素养训练”的重要思想，推动学校生思想道德训练建设，我们班级打算开展以“诚信”为主题的活动，使同学从小养成诚恳守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。提高同学的诚信意识，我班乐观响应，开展了“诚信”主题班会活动。 活动目的： 通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的将来而培育诚恳守信的美妙品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永久的道德标准，增加同学以德治身，诚恳守信的意识。 活动预备： 1、确定2名主持人。 2、收集有关“诚信”名人名言，读名言；收集身边“诚信”小故事，讲故事。 3、童话剧狼来了 4、排练快板诚信三句半 5、预备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。 6、预备歌曲好孩子要诚恳、少年少年，祖国的春天。 7、制作一棵“诚信树”。 活动过程： 一、感悟诚恳守信 1、“名曲观赏”陶冶情操，抚慰心灵。播放背景音乐好孩子要诚恳。 主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚恳守信的人。今日我们活动的主题是：我诚信我欢乐。） 2、“名言放送”启迪思索，引导行动。 主持甲：诚-心灵放开，以诚相待； 主持乙：信-言出必行，行之以信； 合：让我们把诚信载入心扉，善待四周每个人，世界就会布满阳光的味道。（诚信格言朗读大比拼） 3、“名人导引”走近楷模，激发抱负。 主持甲：大家读得好。的确诚恳守信是很重要的。在历史上，诚恳守信的交往准则始终受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事一只打碎的花瓶和宋庆龄奶奶的故事。（同学表演）。 老师：听了这两个故事，你觉得我们应当向列宁、宋奶奶学习什么？（同学回答） 主持甲：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？（同学谈论） 二：走进诚恳守信。 1、“心灵氧吧”-哲理故事、引导感悟。 主持甲：千百年来，人们讲诚信，推崇诚信，赞美诚信。那么，不诚信的人又会有怎样的结果呢？下面，请观赏童话剧：狼来了！（同学表演） 主持乙：面对牧童的哭喊，农夫伯伯无动于衷，这一切都是谁造成的？ 同学：是牧童自己骗人。 主持甲：是啊，不错，不诚恳的人只有自食恶果。着名的训练家陶行知说过：人的最大美德莫过于诚恳。那么，作为学校生的我们，在成长的过程中不行避开地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你预备好的小纸上。并在纸上简洁写一下体会以及今后怎样做才能成为一名诚恳的学校生。（请同学进行书写） 主持乙：有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来？（同学进行口述） 老师：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学的确下了很大的士气。老师觉得，诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好伴侣的。 主持甲：同学们，我们都盼望把诚信留在我们的身边，我建议：请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。（同学扔纸条） 2、“我的地盘我做主”-班级是我家，诚信靠大家。 主持甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。 主持乙：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 合：让我们专心灵召唤诚信；让我们用行动留住诚信。 快板诚信三句半 三、领悟诚恳守信 1、制作“诚信树”。 主持甲：在我们平常的学习生活中，还有很多方面需要我们讲诚信，守诚信。是哪些方面呢？下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张漂亮的小叶片展现出来。（同学展现并发言） 主持甲：诚信像甘露暖和着每个人的心田； 主持乙：诚信像航标引领着我们阔步前进。 合：让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。 （把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上） 2、宣誓 主持人：请大家在“诚信树”下宣誓。 （我宣誓：从我做起，从每件小事做起，从现在做起，做个诚恳守信的人。） 四、活动总结 1、合唱少年，少年，祖国的春天。 2、班主任总结 通过今日的主题班会活动，使我们熟悉到诚恳守信是一种美德，是每个人必需具有的品质。同学们，在我们漫漫的人生路上，诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。只有从小养成诚恳守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的敬重，才能在.上立足。 3、宣布班会活动结束。 五、课后反馈： 通过这次活动，班内出现了可喜的变化，出现了“三多”、“三少”，即：说实话的多了，说假话的少了；踏踏实实学习的多了，心不在焉，得过且过的少了；勤俭节省的多了，比吃比穿，喜爱虚荣的少了，诚信之风荡漾在校内中。 2022班会记录讲诚信2 一、教学目标 1、学问目标 “信诚”是我们新城中学的校训，了解诚信的内涵，熟悉诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于.的通行证。 2、力量目标 培育同学观看、分析力量，为人处世与.生活的力量以及明辨是非的力量，引导同学践约守信，诚恳做人。 3、素养目标 增加对他人、对.的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德。 二、教学重点和难点 1、教学重点 (1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误熟悉; (2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; (3)在日常生活中努力践行诚信，做诚恳守信的人。 2、教学难点 (1)理解诚信是立身之本和交往之道; (2)了解生活中诚信的复杂性。 三、教学方法 典型事例分析法、讲授、争论 四、课前预备 1、老师 (1)课件预备。 (2)组织同学收集正反两方面的诚信故事。 2、同学： 收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 五、教学过程 (一)导入：创设情境诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规章：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动熟悉自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最终评比诚信明星。 (二)解密诚信银行 1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)理解诚信字面上的意思。 (同学争论，老师引导) 诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在说文解字中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚恳、恳切、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的其次张身份证。 2、诚信故事大展现 要求：发挥集体才智，以小组为单位搜寻诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。 老师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩由于一再说谎，而导致说话无人听，最终被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信? 小结：诚信即诚恳守信。就是实事求是，诚恳做人，做事讲信用。 (三)与诚信有关的小故事： 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子挡住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不行以跟小孩子说着玩。小孩原来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教育。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不信任妈妈的话，那是不行能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。 2.小珊迪的故事 18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿挡住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿连续走，“先生，请您买一包吧，我今日还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍旧没有回来，绅士无奈地回家了。 晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩赶忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然打算把他们生活所需要的一切都担当起来。 (四)体验诚信，诚信是金 1、诚信是立身之本 活动：银行聘请启示录 有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必需丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。 现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责聘请的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员?(同学扮演负责聘请的银行的主管和年轻人对话表演) 老师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢? 小结：诚信是一个人安家立命的基础，是一个人立足.的通行证，是一个人生存和进展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财宝。 2、诚信是交往之道 (1)嬉戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人赐予支撑。 设问： A、假如你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么? B、假如可以选择，你将选谁做嬉戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。 (2)诚信银行大赢家：诚信的榜样 诚信超人李嘉诚的故事 李嘉诚在创业初期，资金极为 有限，一次，一个外商盼望大量订货，但他提出需要有富有的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是模糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他非常信任，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚恳的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，由于我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的进展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的胜利。 设问： (1)为什么外商在没有担保的状况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢? (2)李嘉诚为什么会在以后获得巨大胜利呢? 老师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和敬重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和胜利。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。 3、诚信是.的通行证 案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经受了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品尝虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。 案例二： 2022年中秋节前，闻名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者大事被曝光。南京冠生园大事影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理讨论所马谋超讨论员说，这一大事还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢? 老师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力气就企业而言，是珍贵的无形资产;就.而言，是保障有序进展的通行证。 4、诚信大考验，赢取“诚信元” 假如你遇到了如下的状况，你会怎么做?说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家争论，一人记录。 情景一： 一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发觉里面有身份证、支票夹、人民币2022元。他不加思索的根据身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发觉地上有一支笔。假如你是小明你会怎么做? 情景二：在生物课上，你的同伴打破了试验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说? 情景三：你的好伴侣小明父母离异了。他只把此事告知了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说： 情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做? 老师：在诚信问题上有各种复杂状况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和哄骗这和诚信待人并不冲突，由于诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特别表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的才智，做一个诚信的人。 5、评比诚信之星获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。 (五)班主任小结 通过本节的学习，我们熟悉到了诚恳守信的重要性，懂得了怎样做一个诚恳守信的人，知道诚恳守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是.立足的通行证。一个人要想在.立足，干出一番事业，就必需具有诚恳守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习中不作弊，不抄作业、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。 六、课外拓展 课后合作完成一份“召唤诚信，共筑诚信”的倡议书。 七、教学评价 诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必需遵守的规范，调整着人与人之间的关系，维系着.秩序。做人需要诚信，诚信赢得尊严。“无诚则有失，无信则招祸”。诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。小胜靠智，大胜靠德。 2022班会记录讲诚信3 一、主题： 讲诚信，做真人 二、教学目标： 通过这次主题班会，使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于同学自身进展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增加同学以德立身、诚恳守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 三、组织程序： 酝酿、争论 设计节目流程 查找资料与分工落实 部分节目简洁排练 正式上课 训练反思 四、班会课节目流程： 主持人开场白调查小组解答什么是诚信叙述诚信典故小品表演失落的诚信叙述自己的诚信故事演讲专心灵召唤诚信争论诚信之星的标准(包括现场小采访)评比班级诚信之星宣读并递交“争做诚信之星”倡议书班主任寄语主持人致结束词 五、活动预备： 1、同学调查诚信的含义； 2、同学查找有关“诚信”的感人故事； 3、同学写一则自己的关于诚信故事； 4、同学创作和编排小品，预备演讲稿； 5、同学起草“争做诚信之星”倡议书和“评比诚信之星”建议书; 6、主持人依据节目流程及相关内容起草串联词； 六、班会课活动过程： 甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、绚烂文明的大国。 乙：中华民族是一个勤劳、英勇、才智、开放的民族。 甲：在50_年的历史长河中，绚烂的中华文化培育着宏大的中华儿女。 乙：而其中，传统的信用文化像一颗灿烂的明珠，光照人间。 甲：诚信是中华民族珍贵的精神财宝。 乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。 甲：记得我国宏大的训练家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 乙：作为新时代的青少年，.主义建设事业建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。 甲： 为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大， 乙：为了将“做真人”这一我校的学风落到实处，使我们成为诚信之真人， 合：二(2)班“讲诚信，做真人”主题班会现在开头！ 甲： 古语云：人无信则不立。 乙：那么，什么是诚信呢？ 甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。 生1：(略)。 生2：(略)。 生3：(略)。 乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的仔细，让我们以热闹的掌声感谢他们所作出的努力。(带头鼓掌) 甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”肯定有了更深刻的理解。 乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家叙述退避三舍的诚信典故。 生：(略)。 甲：长期流传的故事富有魅力，今日听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同样也发生了一桩千古佳话，下面有请陈茜同学来为大家叙述这一佳话。 生：同学们，今日我给大家来讲讲季子赠剑的故事(略) 乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名常州人，我们理应感到无比地骄傲，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的常州先民而骄傲! 甲： 然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信好像已经失落。 乙：下面请观赏小品失落的诚信，编剧-王丽华，表演者-王丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。 生：表演小品。(由两位同学表演不讲诚信的同学，做出如抄袭作业、哄骗老师和家长等种.种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。 甲：特别感谢这几位同学的精彩表演。小品中仆人公的行为，是多么值得我们去深思啊，我们有些毕竟怎么了？我们该怎么办？! 生：同学们争论并回答如何做到诚信。 乙：下面请几位同学来叙述一下他们自己的诚信故事，并谈谈他们的感受。 生1：(略)。 生2：(略)。 生3：(略)。 甲：活生生的故事，让我们感慨万分。诚信啊，这为人的基石，我们怎么能失去？! 下面请观赏专心灵召唤诚信，演讲者-王海干同学。 生：(略) 乙：感谢王海干同学为我们所作的精彩演讲。 甲： 诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。 乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢？评判诚信之人的标准有哪些？而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢？ 甲：接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将自己拟定的评比“诚信之星”的标准与同学进行沟通，并推举一名代表发言。 生：小组争论并发言。(记录员准时记录有关可行标准) 乙：刚才同学们讲了许多，也讲得特别好。对这个标准问题，不知道我们的老师是怎么想,同学们，我们是不是请我们王校长来谈谈他的看法啊？(同学响应) 甲：下面有请王校长来谈谈他的看法，大家鼓掌欢迎! 王：(略) (记录员准时记录有关谈话) 乙：特别感谢王校长对我们的指导，我建议大家再一次用热闹的掌声感谢王校长的发言。 甲：下面请同学们对比上述标准，以无记名投票的方式，选出我们班的“诚信之星”。 2022主题班会记录讲诚信教案内容