云南省玉溪市备考2022年中考二模语文试卷.doc

云南省玉溪市备考2022年中考二模语文试卷（全卷共四个大题，27个小题；满分：120分；考试时间：150分钟）题号一二三四总分累分人复核人得分1-7题得分评卷人一、语文积累与运用（1-6题每题2分，第7题8分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A.骸骨(hái) 狭隘(ài) 剥削（b） 众目睽睽(kuí)B.贫瘠(jí) 刹那(chà) 吊唁(yàn) 弄巧成拙(chù)C.嗔怒(shèn) 自诩(x) 破绽(zhàn) 称心如意(chèn)D.偌大(nòu) 绮丽(q) 羸弱（léi） 钟灵毓秀（yù） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.荟萃 毕竟 不屑质辩 夸夸其谈B.松弛 装钉 与日俱增 大材小用C.精简 风骚 唉声叹气 金榜题名D.恶耗 抱歉 丰功伟绩 头晕目眩3.下面句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A.贵州利用各地自然资源和民族文化打造旅游胜地，成为闻名遐迩的旅游大省。 B.两位阔别多年的友人意外在一条小巷狭路相逢，别提多高兴了。C.实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要众志成城的力量，需要我们每一个人的艰苦努力。D.“一带一路”已成为家喻户晓的话题。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A.汪涵是近年来深受观众喜爱的节目主持人，他幽默风趣，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑是个好消息。C.近年来，李敏几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。D.由于全社会厉行节约之风，给高端餐饮业和星级酒店带来很大的冲击。5给下面句子排序，最恰当的一项是（ ）窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。有了窗子，内外就发生交流。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的的作用。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。颐和园乐寿堂差不多四面都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。这样，画的境界就无限地增多了。A BC D6下列表述不正确的一项是（ ）A序又叫“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫做“赠序”，如宋濂的送东阳马生序就是写给同乡晚辈的赠序。B. 诗句“各领风骚数百年”中的“风骚”指的是诗经中的“国风”和楚辞中的“离骚”。C. 列夫·托尔斯泰，俄国作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，代表作有战争与和平安娜·卡列尼娜复活等。D.小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、施耐庵笔下的范进都让我们难以忘记。7根据提示填空。（每空1分，共8分）何时眼前突兀见此屋， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）从今若许闲乘月，_。（陆游游山西村） ，却话半山夜雨。（李商隐夜雨寄北由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句 ， 。 ，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出连续两句与“家书”有关的古诗词 ， 。8-11题得分评卷人二、口语交际与语文综合运用（8-11题，共10分）（1） 阅读下面材料，完成89题。（5分）小林晚上要参加学校组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。8. 如果你是小林，你会跟妈妈怎么说？（2分） 某中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。9. 请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果。（写两条）（3分）年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级94.4%1.1%4.5%八年级90.6%5.2%4.2%九年级88.8%7.3%3.9% （二）名著阅读（3分）10.请从以下几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。（2分） 西游记水浒鲁宾逊漂流记名人传 （三）汉字书写（2分）11.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） 淡泊明志 宁静致远 12-17题得分评卷人三、阅读（1226题，共40分）（1） 阅读下面古诗，完成12-13题。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。12. 首联“杨花”、“子规”在诗句中有什么作用？（2分） 13. “愁心”二字抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （2） 阅读下面文言文，完成1417题。（12分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”14解释下列加点词的意思。（2分）小惠未徧： 小大之狱：15.将下列句子译成现代汉语。（4分）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 16.本文表现了曹刿哪三个思想观点？（3分） 17 文中写鲁国获胜，给人启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 18-21题得分评卷人（三）阅读下面文章，完成18-21题。（10分） 可燃冰2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天，取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间最长的国家。什么是天然气水合物呢？天然气水合物是是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在于陆地上的冻土带和海底。在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，一点火却可以烧起来，所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。海底可燃冰是天然气（甲醛类）被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2-4摄氏度；其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。18. 海底可燃冰的形成需要哪些条件？（2分） 19.第段“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？（3分） 20第段主要采用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 21.从文中看可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果？（2分） 22-26题得分评卷人（四）阅读下面文章，完成22-26题。（14分） 在心头 我小学四年级的语文老师也是我们班主任，姓曹，四五十岁的样子，戴着副玳瑁眼镜，镜片形似鸡蛋，厚如陶瓷碗底，像有圈圈螺纹。语文课若有偷看小人书做小动作的，不论在哪个角落，他总是先扶扶眼镜，注视片刻，轻咳几下，然后用教鞭敲着讲台，说：“这怎么行呢？”当时同学们大多有些怵他，背地里叫他“眼镜”。 我们班的自习课原本和其他班一样，没有老师，大家在教室里随意走动，交头接耳，很是自在。后来“眼镜”将大半自习课用于自习语文，他总是坐在讲台旁批改作业，谁也不敢“轻举妄动”，教室里鸦雀无声，只有沙沙沙写字的声音。 一天下午，最后一节课是自习课，下课铃响后，曹老师从讲台旁站起来，扶了扶眼镜，压低嗓门说：“放学后我带同学们去游泳，会游泳的请举手。” 我们这个小山城溪河交错，深潭也很多，几乎每年都有学生在游泳时溺亡，老师和家长通常不许孩子去游泳。但炎炎夏日里，游泳对孩子们，尤其小男孩，是极大的诱惑，常有人偷偷下河。此刻，平日里颇为严厉古板的“眼镜”，竟要带大家去游泳，幸福来得实在有点意外。教室里一下子喧嚣起来，那些预备下课后冲出去抢占乒乓球桌的男生，赶紧将攥在手里的自制光板球拍塞回书包。 选择去游泳的最后只有男生，大家出了校门，一路簇拥着曹老师七嘴八舌，曹老师笑着边走边答。突然有同学问：“水里真的有龙王吗？会不会抓人？”曹老师立马收回笑容皱起眉头：“什么龙王不龙王的，今后下河前可不许胡说。”他停下脚步，摘下眼镜用衬衫擦了擦，又戴上，眯着眼前后左右看看，待同学们都赶上来了，说：“大家听着，下河安全第一，游泳时必须听从老师指挥，如有调皮捣蛋的，下次不准再来。” 到得一处宽阔的河滩，曹老师叫我们站成一排，报了两遍数才让下水。我与同学们打了一阵水战，又连扎了几个猛子浮出水面，见不远处河面上有两点亮光，抹去脸上的水珠一看，原来是曹老师正面对着我们站在水中，眼镜反射着太阳光，一闪一闪的。我游到曹老师跟前，请他和我们一起去游泳，他摇了摇手说：“我还是不游吧，万一眼镜掉进河里，就什么都看不清了。”我说这样泡在水里不动太冷了，他扶了扶眼镜：“没关系。我眼睛不好使，你去告诉大家，不要离我太远，这样才看得见你们。” 太阳落下山去，渐渐起了风，柳枝拂着水面窸窣作响。此时刚过端午节，河水还有些凉，水中的我们已感到了微微寒意，陆续往河岸游去。曹老师瘦小的身子依然立于水中，晚霞映着他微驼的背影。他一手扶着眼镜，一手伸着指头清点人数，等着我们一一在他面前游过。待他最后上得岸来穿衣时，我们分明见他嘴唇有些发紫。 此后，曹老师每周总会带我们去游泳，他将眼镜的两条腿绑上橡皮筋，牢牢系在头上，跟我们一道游泳、潜水、打水战，从下水到上岸，须臾不离开我们。直到暑假，曹老师回了乡下的家，才结束了这段我童年时很快乐很留恋的时光。 这年的深秋，我父亲从下放的农村回家，让我带一张纸条给班主任。曹老师看过纸条，右手在我头顶摩挲半晌，说：“你爸要带全家去农村生活，你能不去吗？”我仰头看着曹老师，茫然地摇了摇头。 傍晚回到家里，见曹老师和我父亲正隔着八仙桌面对面坐着说话。曹老师说：“农村学习条件不好，孩子最好留下来，反正他外婆还在城里，有人照顾。”父亲说：“一家人分成两处总是不好，再说全家六七口人就靠我一人的工资吃饭，经济上也不允许。”曹老师说：“从全县最好的小学一下转到边远的村小学，这怎么行呢？太可惜了，你这当父亲的就不心疼？”父亲又摇头又叹气：“我也是没办法。”曹老师沉默了一阵，说：“我看你是不负责任！”他突然把眼镜摘下来，重重搁在桌子上，盯着我父亲大声说：“我戴着眼镜还真难看出这孩子是你亲生的。”说罢，他猛地站起身来，向大门走去。他被门槛绊了一下，打了个趔趄，差点摔倒，我抓起眼镜追了出去。 次日上午放学后，曹老师把我叫到他那儿，在书架上翻找了一阵，取出一张当时很流行的一分钱一张的小宣传画，在背面签上名字和年月日，递给我：“做个纪念吧。到了农村，条件大不如这里，要克服困难，更加努力学习，以后有机会再回城里读书。”他坐到靠背椅上，拉着我的手又叮咛了一番，突然把我紧紧抱住，胡子和眼镜轻轻蹭着我的脸，那种痒痒的柔柔的感觉，至今还在心头。 22.简述文章的主要内容。（3分） 23.文章开头对曹老师进行了什么描写？作用是什么？（3分） 24.第段为什么详写曹老师和“我”父亲的谈话？（2分） 25.第段画线句子有何作用？（3分） 26.说说曹老师为什么能让“我”放在心头？（3分） 四、写作（50分）27. 围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世界沧桑的无限情怀。请以“围墙外边”为题，写一篇文章。要求：任选一个题目进行写作，立意自定；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。6001000 语文参考答案及评分标准1. A 2.C 3.B 4. B 5.C 6.D7.吾庐独破受冻死亦足 拄杖无时夜叩门 何当共剪西窗烛先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 山回路转不见君乡书何处达？归雁洛阳边。烽火连三月，家书抵万金。岭外音书绝，经冬复历春。8.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加学校的活动。9某中学绝大部分学生从未写过信；随着年龄和知识的增长，尝试写信的学生越来越多。10.示例一：孙悟空。他聪明机智、嫉恶如仇、积德行善、为民除害、济困扶危。白骨精三次幻化人形骗取唐僧信任，但三次均被孙悟空的火眼金睛识破，并果断除害。示例二：武松。武艺高强、临危不惧。武松不听点店家劝，醉醺醺来到景阳冈，遇到老虎，但他临危不惧，三拳打死老虎，为民除害，成为打虎英雄。示例三：鲁滨逊。敢于冒险、坚韧不拔、富于进取、开拓创新。鲁滨逊在一次出海中遇到风暴，独自幸存，他一个人在孤岛上生存28年，不仅顽强地活下来，还栽种庄稼、驯服山羊、搭建房子，最后成功返乡。示例四：贝多芬。不向命运低头，勇于扼住命运的咽喉。在与爱人分手后，病痛让他陷入生活的绝望之时，他依然开始创作他的乐观主义的英雄交响曲，这曲子一直激励着人们，鼓舞着人们的斗志。11.注意规范、整洁12. 择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。它既写了时令，也写了气氛，既点明题目，又为下二句抒情张本。 13句中“愁心”二字也是蕴藏着丰富内容的，值得细细玩味。诗人为什么满怀愁思呢？不妨说，这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。14.遍及 案件15. 祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。 第一次击鼓能够鼓舞士气，第二次击鼓时勇气减弱，第三次击鼓时勇气已经枯竭了。战争中只有取信于民运用正确的战略战术掌握作战时机，才能取得胜利。17.答案略。言之有理即可。18.温度、压力、气源。19. 不能去掉。“几乎”表示大多数之意而并非全部，它表示可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物，如果去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。所以不能去掉，这体现了说明文语言的准确性。20.列数字。作用：能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的清洁新能源。21.严重破坏环境，造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方，导致海啸。22.“我”小学四年级的班主任曹老师严厉而又负责（1分）。每周都会带我们去河滩游泳，让我有一段快乐留恋的童年时光（1分），但这年深秋，我将被父亲带回乡下，老师的举动让我感动（1分）。23.外貌描写（1分）。作用：通过外貌描写塑造人物形象，把人物清晰、明了地展现在读者面前，同时也为下文曹老师的负责埋下伏笔（2分）。24.通过语言描写塑造曹老师负责任的形象（1.5分）；通过对话，与父亲的行为进行对比，反衬曹老师的高大形象（1.5分）。25.通过环境描写，点出当时微凉的气候，从而赞扬曹老师坚持陪我们游泳的精神（2分）；凄凉的环境，也为下文我被爸爸带回农村埋下伏笔（1分）。26.曹老师是一位认真、负责的好老师（1分）。他给了“我”一段快乐、留恋的童年（1分）；当我将被父亲带回农村时，他极力挽回的举动让我深受感动（1分）。27、作文：按2017中考评分标准评阅。（50分）平均分不低于40.5分，请改卷老师酌情批改。作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。字数不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分。