波干涉和衍射.ppt

关于波的干涉和衍射第一张，PPT共四十页，创作于2022年6月生活中的物理现象生活中的物理现象生活中的物理现象生活中的物理现象实例实例实例实例1.1.1.1.在水塘里，微风激起的水波遇到突出水面的小石在水塘里，微风激起的水波遇到突出水面的小石在水塘里，微风激起的水波遇到突出水面的小石在水塘里，微风激起的水波遇到突出水面的小石子、芦苇，会子、芦苇，会子、芦苇，会子、芦苇，会绕过绕过它们继续传播，好象它们并不存在。它们继续传播，好象它们并不存在。它们继续传播，好象它们并不存在。它们继续传播，好象它们并不存在。第二张，PPT共四十页，创作于2022年6月实例实例实例实例3.3.3.3.一叶障目不见泰山一叶障目不见泰山一叶障目不见泰山一叶障目不见泰山 光的光的光的光的“转弯转弯转弯转弯”现象现象现象现象却很难被观察到。却很难被观察到。却很难被观察到。却很难被观察到。实例实例实例实例2.2.2.2.闻其声不见其人。闻其声不见其人。闻其声不见其人。闻其声不见其人。声声波波“绕绕弯弯”生活中的物理现象生活中的物理现象第三张，PPT共四十页，创作于2022年6月现象：波可以绕过障碍物或通过小孔现象：波可以绕过障碍物或通过小孔继续传播的现象叫做波的衍射继续传播的现象叫做波的衍射一、波的衍射一、波的衍射第四张，PPT共四十页，创作于2022年6月1.一切波都能发生衍射2.衍射是波特有的现象说明：说明：波可波可“绕弯绕弯”第五张，PPT共四十页，创作于2022年6月小孔小孔小孔小孔小小小小 孔孔孔孔进一步研究证明：当障碍物或狭缝的进一步研究证明：当障碍物或狭缝的尺寸比波长尺寸比波长尺寸比波长尺寸比波长小或小或小或小或跟跟波长相差不多波长相差不多波长相差不多波长相差不多时，衍射现象十分时，衍射现象十分时，衍射现象十分时，衍射现象十分明显明显.二、什么条件下会发生明显衍射现象？二、什么条件下会发生明显衍射现象？二、什么条件下会发生明显衍射现象？二、什么条件下会发生明显衍射现象？障碍物尺寸较小，几障碍物尺寸较小，几障碍物尺寸较小，几障碍物尺寸较小，几乎无阻挡乎无阻挡乎无阻挡乎无阻挡“绕弯绕弯绕弯绕弯”明显明显明显明显尺寸较大，尺寸较大，尺寸较大，尺寸较大，“绕弯绕弯绕弯绕弯”不不不不明显明显明显明显孔的尺寸较小孔的尺寸较小孔的尺寸较小孔的尺寸较小“绕弯绕弯绕弯绕弯”明显明显明显明显尺寸较大尺寸较大尺寸较大尺寸较大“绕弯绕弯绕弯绕弯”不明显不明显不明显不明显第六张，PPT共四十页，创作于2022年6月演演 示示 在水槽里放两块挡板，中间留有一个狭缝，观察水波通在水槽里放两块挡板，中间留有一个狭缝，观察水波通过狭缝后的传播情况。过狭缝后的传播情况。保持水波的波长不变，改变狭缝的宽度，观察水波的传播情保持水波的波长不变，改变狭缝的宽度，观察水波的传播情况有什么变化。况有什么变化。第七张，PPT共四十页，创作于2022年6月“闻其声而不见其人闻其声而不见其人”“一叶障目一叶障目一叶障目一叶障目,不见泰不见泰不见泰不见泰山山山山”butbut已知声波的波长范围是已知声波的波长范围是已知声波的波长范围是已知声波的波长范围是1.7cm1.7cm到到到到17m17m，而可见光的波长范，而可见光的波长范，而可见光的波长范，而可见光的波长范围在围在围在围在0.4m0.4m到到到到0.8m0.8m三、你现在能予以解释吗三、你现在能予以解释吗?第八张，PPT共四十页，创作于2022年6月ABD1 1、下列关于波的衍射说法正确的是（、下列关于波的衍射说法正确的是（、下列关于波的衍射说法正确的是（、下列关于波的衍射说法正确的是（）A A A A、衍射是一切波特有的现象、衍射是一切波特有的现象B B、对同一列波，缝、孔或障碍物越小，、对同一列波，缝、孔或障碍物越小，、对同一列波，缝、孔或障碍物越小，、对同一列波，缝、孔或障碍物越小，衍射现象越明显衍射现象越明显C C、只有横波才能发生衍射现象，纵波不、只有横波才能发生衍射现象，纵波不 能发生衍射现象能发生衍射现象D D、声波容易发生衍射现象，由于声波波、声波容易发生衍射现象，由于声波波 长较大长较大长较大长较大课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习第九张，PPT共四十页，创作于2022年6月2 2、水波通过小孔，发生一定程度的衍射，为、水波通过小孔，发生一定程度的衍射，为使衍射现象更不明显，可以（使衍射现象更不明显，可以（）A A、增大小孔尺寸，同时增大水波的频率、增大小孔尺寸，同时增大水波的频率B B、增大小孔尺寸，同时减小水波的频率、增大小孔尺寸，同时减小水波的频率、增大小孔尺寸，同时减小水波的频率、增大小孔尺寸，同时减小水波的频率C C、缩小小孔尺寸，同时增大水波的频率、缩小小孔尺寸，同时增大水波的频率、缩小小孔尺寸，同时增大水波的频率、缩小小孔尺寸，同时增大水波的频率D D、缩小小孔尺寸，同时减小水波的频率、缩小小孔尺寸，同时减小水波的频率A课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习第十张，PPT共四十页，创作于2022年6月3 3、下列关于波的衍射图象正确的是（、下列关于波的衍射图象正确的是（）BC注意注意:有孔衍射的子波源在小孔处有孔衍射的子波源在小孔处课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习第十一张，PPT共四十页，创作于2022年6月4 4、如图所示，、如图所示，、如图所示，、如图所示，S S为波源，为波源，为波源，为波源，MNMNMNMN为两块挡板，其中为两块挡板，其中M M固定，固定，N N板可上下移动，两板中间有一块缝，板可上下移动，两板中间有一块缝，此时测得此时测得A A A A点没有发生振动，为了使点没有发生振动，为了使A A点能振动点能振动起来，可采取的方法是（起来，可采取的方法是（）A A、增大波源的频率、增大波源的频率B B、减小波源的频率、减小波源的频率C C、将、将N N N N板上移一些板上移一些D D、将、将N N N N板下移一些板下移一些BC课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习第十二张，PPT共四十页，创作于2022年6月两列波相向运行，相两列波相向运行，相遇时会不会像两个球遇时会不会像两个球相遇那样改变它们原相遇那样改变它们原来的运动状态呢？来的运动状态呢？想想想？一一不会视频第十三张，PPT共四十页，创作于2022年6月第十四张，PPT共四十页，创作于2022年6月 结论：两列波相遇时，位移发生变化；相遇后，结论：两列波相遇时，位移发生变化；相遇后，结论：两列波相遇时，位移发生变化；相遇后，结论：两列波相遇时，位移发生变化；相遇后，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各自波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各自波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各自波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各自的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。1 1、相遇前、相遇前、相遇前、相遇前2 2、相遇时刻、相遇时刻、相遇时刻、相遇时刻3 3、相遇过程、相遇过程、相遇过程、相遇过程4 4、相遇后、相遇后、相遇后、相遇后实验研究实验研究实验研究实验研究第十五张，PPT共四十页，创作于2022年6月 波在相遇时仍然能够保持各自的运动状态继波在相遇时仍然能够保持各自的运动状态继续传播，相遇的波一旦脱离接触又会按照原来的续传播，相遇的波一旦脱离接触又会按照原来的运动状态继续传播。运动状态继续传播。波的独立传播特性波的独立传播特性波的独立传播特性波的独立传播特性第十六张，PPT共四十页，创作于2022年6月 在相遇的区域里，介质中的质点同时参与这几列波所产生在相遇的区域里，介质中的质点同时参与这几列波所产生在相遇的区域里，介质中的质点同时参与这几列波所产生在相遇的区域里，介质中的质点同时参与这几列波所产生的振动，每个质点仍然是在各自的平衡位置附近振动，质点振动的振动，每个质点仍然是在各自的平衡位置附近振动，质点振动的振动，每个质点仍然是在各自的平衡位置附近振动，质点振动的振动，每个质点仍然是在各自的平衡位置附近振动，质点振动的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。波的叠加原理波的叠加原理波的叠加原理波的叠加原理第十七张，PPT共四十页，创作于2022年6月 两列频率相同的波相遇时，在它们相遇的区域两列频率相同的波相遇时，在它们相遇的区域会发生什么现象呢？会发生什么现象呢？我们先观察下面的现象。我们先观察下面的现象。想一想想一想第十八张，PPT共四十页，创作于2022年6月振动加强振动加强振动加强振动加强振动加强振动加强振动加强振动加强振动减弱振动减弱振动减弱振动减弱振动减弱振动减弱第十九张，PPT共四十页，创作于2022年6月由此可知：由此可知：两列波相遇后，在水面上出现了一条两列波相遇后，在水面上出现了一条条从两个波源中间伸展出来的相对平条从两个波源中间伸展出来的相对平静的区域和激烈振动的区域，这两种静的区域和激烈振动的区域，这两种区域在水面上的位置是固定的，而且区域在水面上的位置是固定的，而且相互隔开。相互隔开。第二十张，PPT共四十页，创作于2022年6月1 1 1 1、定义：、定义：、定义：、定义：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振频率相同的两列波叠加，使某些区域的振频率相同的两列波叠加，使某些区域的振频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉。减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉。减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉。减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉。2 2 2 2、干涉图样：由波的干涉所形成的图样、干涉图样：由波的干涉所形成的图样、干涉图样：由波的干涉所形成的图样、干涉图样：由波的干涉所形成的图样波的干涉波的干涉波的干涉波的干涉(interference)(interference)第二十一张，PPT共四十页，创作于2022年6月第二十二张，PPT共四十页，创作于2022年6月x10tx20tx0tPP点振动最强（振幅为点振动最强（振幅为A1A2）3.干涉的解释干涉的解释第二十三张，PPT共四十页，创作于2022年6月如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波峰相遇，经过半个周期，就变成波的波峰和波峰相遇，经过半个周期，就变成波谷和波谷相遇波峰和波峰、波谷和波谷相遇谷和波谷相遇波峰和波峰、波谷和波谷相遇时，质点的振幅最大，等于两列波的振幅之和；时，质点的振幅最大，等于两列波的振幅之和；因此在这一点，始终是两列波干涉的加强点，因此在这一点，始终是两列波干涉的加强点，质点的振动最激烈质点的振动最激烈.第二十四张，PPT共四十页，创作于2022年6月x10tx20tx0tQ点振动最弱（振幅为点振动最弱（振幅为A1A2）第二十五张，PPT共四十页，创作于2022年6月x10tx20tx0tQ点不振动（振幅为零）点不振动（振幅为零）第二十六张，PPT共四十页，创作于2022年6月如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波谷相遇，经过半个周期，就变成波谷和波峰相遇，和波谷相遇，经过半个周期，就变成波谷和波峰相遇，在这一点，两列波引起的振动始终是减弱的，质点振在这一点，两列波引起的振动始终是减弱的，质点振动的振幅等于两列波的振幅之差，如果两列波的振幅动的振幅等于两列波的振幅之差，如果两列波的振幅相同，质点振动的振幅就等于零，水面保持平静相同，质点振动的振幅就等于零，水面保持平静 第二十七张，PPT共四十页，创作于2022年6月（1）加强点）加强点波峰与波峰或波谷与波谷相遇；波峰与波峰或波谷与波谷相遇；加强点与两个波源的距离差：加强点与两个波源的距离差：r=r2-r1=k（k=0，1，2，3）（2）减弱点）减弱点波峰与波谷相遇；波峰与波谷相遇；减弱点与两个波源的距离差：减弱点与两个波源的距离差：r=r2-r1=(2k+1)/2 （k=0，1，2，3）加强点和减弱点满足的条件：加强点和减弱点满足的条件：的的s1s2r1r2的p第二十八张，PPT共四十页，创作于2022年6月把把相相应应的的振振动动最最激激烈烈的的质质点点连连起起来来，为为振振动动加加强强区区；相相应应的的振振动动最最不不激激烈烈或或静静止止的的质质点点连连起起来来，为为振振动动减减弱弱区区振振动动加加强强区区和振动减弱区是相互隔开的和振动减弱区是相互隔开的 注意注意：（1）振动加强的区域）振动加强的区域振动始终加强，振动减振动始终加强，振动减弱的区域振动始终减弱弱的区域振动始终减弱（2）振动加强（减弱）振动加强（减弱）的区域是指质点的振的区域是指质点的振幅大（小），而不是幅大（小），而不是指振动的位移大（小）指振动的位移大（小），因为位移是在时刻，因为位移是在时刻变化的变化的同一条双曲线上各点都是加强点或减弱点同一条双曲线上各点都是加强点或减弱点.第二十九张，PPT共四十页，创作于2022年6月波的干涉图样波的干涉图样波波的的干干涉涉示示意意图图。白白实实线线表表示示波波峰峰所所在在位位置置，白白虚虚线线表表示波谷所在位置示波谷所在位置第三十张，PPT共四十页，创作于2022年6月3、产生干涉的条件、产生干涉的条件两两列列波波相相遇遇叠叠加加不不一一定定能能得得到到稳稳定定的的干干涉涉图图样样而而要要产产生生稳稳定定的的干干涉涉现现象象形形成成稳稳定定的的干干涉涉图图样，则需要满足一定的条件样，则需要满足一定的条件 产生干涉的条件：两列波的频率必须相同产生干涉的条件：两列波的频率必须相同 4、一一切切波波（只只要要满满足足条条件件）都都能能发发生生干干涉涉现象，干涉和衍射一样都是波特有的现象现象，干涉和衍射一样都是波特有的现象 第三十一张，PPT共四十页，创作于2022年6月1.关于两列波的干涉现象，下列说法中正确的是（关于两列波的干涉现象，下列说法中正确的是（）A.任意两列波都能产生干涉现象任意两列波都能产生干涉现象B.发生干涉现象的两列波，它们的频率一定相同发生干涉现象的两列波，它们的频率一定相同C.在振动减弱的区域，各质点都处于波谷在振动减弱的区域，各质点都处于波谷D.在振动加强的区域，有时质点的位移等于零在振动加强的区域，有时质点的位移等于零练习：练习：答案：答案：BD第三十二张，PPT共四十页，创作于2022年6月2.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.两列波相遇时，可以相互穿过继续传播，只在两列波相遇时，可以相互穿过继续传播，只在重叠区域发生叠加重叠区域发生叠加B.两列波叠加区域的任何介质质点的实际位移是两列波叠加区域的任何介质质点的实际位移是两列波单独引起位移的矢量和两列波单独引起位移的矢量和C.两列波相遇时两列波相遇时,一列波对另一列的影响叫干涉一列波对另一列的影响叫干涉D.干涉是特殊条件下叠加现象，两个频率相同的干涉是特殊条件下叠加现象，两个频率相同的波源振动产生的波可能发生干涉象波源振动产生的波可能发生干涉象ABCD第三十三张，PPT共四十页，创作于2022年6月3.两列波长相同的水波发生干涉，若在某一时刻，两列波长相同的水波发生干涉，若在某一时刻，P点处恰好两列波的波峰相遇，点处恰好两列波的波峰相遇，Q点处两列波的点处两列波的波谷相遇，则（波谷相遇，则（）AP点的振幅最大，点的振幅最大，Q点的振幅最小点的振幅最小BP Q两点的振幅都是原两列波的振幅之和两点的振幅都是原两列波的振幅之和CP Q两点的振动周期同两点的振动周期同DP Q两点始终处在最大位移处和最小位移处两点始终处在最大位移处和最小位移处BC第三十四张，PPT共四十页，创作于2022年6月4.如如图图所所示示，S1、S2是是两两个个频频率率相相等等的的波波源源，它它们们在在同同一一种种介介质质中中传传播播，以以S1、S2为为圆圆心心的的两两组组同同心心圆圆弧弧分分别别表表示示同同一一时时刻刻两两列列波波的的波波峰峰（实实线线）和和波波谷谷（虚虚线线）则以下说法正确的是：（则以下说法正确的是：（）A质点质点A是振动加强点是振动加强点B质点质点D是振动减弱点是振动减弱点C再过半周期，质点再过半周期，质点B、C是振动加强是振动加强D质点质点A始终处于最大位移始终处于最大位移 A A 第三十五张，PPT共四十页，创作于2022年6月5.两列波发生了干涉现象，得到了干涉图样则两列波发生了干涉现象，得到了干涉图样则（）A.振动加强的质点，始终处于最大位移处振动加强的质点，始终处于最大位移处B.振动加强的质点的位移，有时会小于振动削弱的振动加强的质点的位移，有时会小于振动削弱的质点的位移质点的位移C.波峰与波峰相遇处的质点，其振动始终加强波峰与波峰相遇处的质点，其振动始终加强D.波峰与波谷相遇处的质点，其振动始终削弱波峰与波谷相遇处的质点，其振动始终削弱BCD第三十六张，PPT共四十页，创作于2022年6月6.如图所示，是水波干涉示意图，如图所示，是水波干涉示意图，S1、S2是两波是两波源，源，A、D、B三点在一条直线上，两波波源频三点在一条直线上，两波波源频率相同，振幅等大，就图中标出的各点，回答率相同，振幅等大，就图中标出的各点，回答振动加强点是振动加强点是 ，振动减弱点是，振动减弱点是 （图中实线表示波峰，虚线表示波谷）。（图中实线表示波峰，虚线表示波谷）。AS1S2BDCEADBCE第三十七张，PPT共四十页，创作于2022年6月7、如如图图所所示示两两个个频频率率与与相相位位、振振幅幅均均相相同同的的波波的的干干涉涉图图样样中中，实实线线表表示示波波峰峰，虚虚线线表表示示波波谷谷，对对叠叠加加的的结结果果正正确确的的描描述述是是 ()A在在A点出现波峰后，经过半个周期该点还是波峰点出现波峰后，经过半个周期该点还是波峰BB点在干涉过程中振幅始终为零点在干涉过程中振幅始终为零C两波在两波在B点路程差是波长的整数倍点路程差是波长的整数倍D当当C点为波谷时，经过一个周期此点出现波峰点为波谷时，经过一个周期此点出现波峰BS1S2ABDC第三十八张，PPT共四十页，创作于2022年6月8 8、如图所示，、如图所示，A A、B B为两个完全相同的相干波为两个完全相同的相干波源，它们产生的两列波在源，它们产生的两列波在ABAB连线的中垂线上连线的中垂线上的的P P P P点相遇时，则（点相遇时，则（）A A、P P点振动始终加强点振动始终加强点振动始终加强点振动始终加强B B B B、P P点振动有时加强，有时减弱点振动有时加强，有时减弱点振动有时加强，有时减弱点振动有时加强，有时减弱C C、P P点位移始终等于振幅点位移始终等于振幅D D、P P点位移有时为零点位移有时为零ADAD第三十九张，PPT共四十页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第四十张，PPT共四十页，创作于2022年6月