9《复活》课件20张高中语文统编版选择性必修上册第三单元.pptx

复活,列夫托尔斯泰,第一课时,教学目标,1.搜集资料，了解作者生平及写作背景。2.学生在通读课文的基础上，梳理故事情节，理清文章思路。,活动一,活动要求:2021年接近尾声，学校将在2021年12月30日举办跨年晚会，你作为表演社的社长，你决定导演课本剧复活，现在请你向参演人员介绍本文的作者、写作背景、节选内容。,列夫托尔斯泰（1828-1910）是19世纪中期俄国伟大的批判实现实主义作家。代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。他是世界现实主义文学的高峰之一。托尔斯泰贵族出身，世袭伯爵；他受到欧洲启蒙思想的影响，以自己的方式尝试改革俄国社会，尽可能维护农民利益。托尔斯泰对哲学、宗教、伦理道德问题进行过深入研究，最终促成了自己世界观的转变，富有平民思想；他坚持从事体力劳动，力图按照农民方式生活；托尔斯泰晚年时期放弃所有财产，弃家出走，最终病逝于一个偏僻的火车站。复活写于1889一1899年，是托尔斯泰晚年世界观发生剧变之后创作的最后一部长篇巨著，是他长期思想、艺术探索的总结。 托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。（列宁评） 不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。（高尔基评）,写作背景,19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。托尔斯泰晚年世界观发生了根本转变，艺术批判力量达到了高峰。托尔斯泰关心人民困苦，以广大农民的眼光观察俄国现实生活，代表农民阶级发表意见。这在长篇小说复活中表现得最鲜明、也最为突出。,第二课时,