人教版小学五年级语文上册单元测试题全册知识分享.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学五年级语文上册单元测试题全册-小学五年级语文上册第一单元测试题（卷面整洁：2分）一、把下面的生字写在田字格里，看谁写得最美观。4分檐盒趟充二、读拼音，写词语。8分zhopáijùpàhuánjìnlìwyán()()()()()yúlèhlüèyìyì()()()三、选择解释，填写序号。8分、顾（回头看，泛指看；拜访；照管，注意；商店称来买货物。）（）回顾（）（）光顾（）（）照顾（）（）三顾茅庐（）四、选择关联词填空。8分即使也不仅还虽然但是只要就、（）自然环境恶劣，（）非洲人民并没有被吓倒。、（）我们坚持锻炼，身体（）会变得结实起来。、我们（）要学会独立，（）要学会与人合作。、（）是要漆黑的夜里，飞机（）能安全飞行。五、把下列句子补充完整。8分、窃读记的作者是_。、一本你喜爱的书就是_，也是_。一本你喜爱的书就是_，也是_。、_，下笔如有神。、读书有三到，谓_。、书犹药也，_。六、古今中外关于书的比喻有很多，你能选择出适当的词语填上，从而完成“书的比喻”吗？5分面包源泉营养品阶梯一艘船、莎士比亚说：“书是全世界的（）。”、高尔基说：“书是人类进步的（）。”、凯勒说：“一本新书像（），带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”、高尔基说：“爱护书吧，它是知识的（）。”、高尔说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（）上。”七、综合性学习。6分在“我爱读书”这个专题的综合性学习中，你做了一些什么事？你最大的收获是什么？_八、读课文片断阅读。7分最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时候还有装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”、说说文段中的第三句和第四句话分别运用了怎样的描写方法？请选一选。、心理描写、动作描写、神态描写第三句：_第四句：_、读第三句和第四句，选择下列词语填空。、对比、快乐、发愁文段中描写了“我”_的表情，可内心却是_的，这里采用了_的写作方法。、为什么说“最令人开心的是下雨天”呢？_九、阅读短文，回答问题。14分生命的一部分书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总得要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊悔得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同样在书中安入眠。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕所上、马上的时间读书。仔细想想，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是"瞎胡弄""骗钱货"，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！、写出文中带点词的近义词。3分懊悔（）寂寞（）倘若（）、把下面的句子换个说法，意思不改变。1分我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？_、下面句子中是比喻句的一句是（），你能照样子仿写一句话吗？、那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。、这时候狂风刮过树林子，呼啸着，怒吼着，哀号着。、爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！_、浏览全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指_，作者这样写是希望读者_。、品书如进食，得其法，则营养与美味兼得。从作者那里，你学到哪些读书的好方法？4分_十、习作30分在你的读书经历中，一定有不一样的故事吧！请以“我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语言生动，故事吸引人。小学五年级语文上册第二单元测试题（卷面整洁：2分）一、把秋思这首诗抄下来，看谁写得最美观。3分洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。_二、给加点的字选择正确的读音，打“”。3分干涸（khé）风一更（ènn）低头折节（shézhé）唱和（héhè）一水间（jinjiàn）分外（fnfèn）三、读拼音，写词语。8分cíxiánwéidúshlnénshshànhuà()()()()piobólínhúnbìjìnfnqxuy()()()()四、把诗句补充完整，再写出作者。9分、落叶他乡树，_。（）、_，切切故乡情。（）、浮云终日行，_。（）、_，人在天涯鬓已斑。（）、明月有情应识我，_。（）、_，春生江上几人回？（）五、写出下列加点词的近义词。8分、外祖父家中有不少古玩，我偶尔（）摆弄，老人也不甚在意。、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕（）又奇怪（）；一枝画梅，有什么稀罕（）的呢？、夏天，凉爽（）的清风从南窗吹进来，太舒服（）了！、我每次看到外祖父珍藏（）的这幅梅花图和我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷念（）祖国的心。六、默写古诗泊船瓜洲，再回答问题。10分_，_。_，_。、本诗的作者是（）。、“还”在诗中读（），意思是（），它的另一个读音是（），组词（）。、后两句诗的意思_、这首诗写的是诗人路过（）时勾起了浓浓的（）之情。七、根据课文内容做题。3分、桂花雨这篇课文是（）、一篇回忆童年的文章，包含着作者对桂花的无比怀念。、一篇回忆童年的文章，包含着作者对童年往事的无比怀念。、秋思这首诗是通过（）的方法，来表达作者的思想感情的。、写情抒情、叙事抒情、写景与叙事融为一体、“可是母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”对于这句话，母亲之所以认为家乡院子里的桂花更香，是因为（）。、家乡院子里的桂花香味更浓烈，确实比这里的香。、母亲不喜欢这里，所以认为这里的桂花不香。、母亲思念故乡，对家乡的桂花有特殊的感情。八、阅读长相思，回答问题。9分山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。、给下面加点的字选择正确的读音。2分山一程（chénchén）榆（yùyú）那畔（pànbàn）聒（uu）、“榆关”指的是_，从“_”一句可以看出作者是在行军途中的。2分、“故园”指的是_，“故园无此声”中的“此声”是指词中_，表达了作者_的感情。3分、“山一程，水一程”表示征途_（艰难、遥远），“风一更，雪一更”表示征途_（艰难、遥远）。2分九、阅读短文，回答问题。15分枣核动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。从费城出发前，我们就通了电话。一下车，她已经在站上等了。掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。拥抱之后，她就殷切地问我带来了吗我赶快从手提包里拿出那几颗枣核她托在手心里像比珍珠玛瑙还贵重她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国，这里一定会有枫城之称。过了几个山坳（ào），她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进了草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀起。朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还在上学，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养实验。好把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却很匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她亲手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可我心里总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”说到这里，我们俩都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎面扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。、给第三自然段加上标点。分、写出下列词语的近义词。分倘若（）依恋（）贵重（）、第自然段中“游子的心境”指（）。、朋友怀念家乡，具体想到了些什么？又做了些什么？把它们找出来，并予以归类。所想：_所做：_十、习作30分题目：二十年后回故乡义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第一单元学业水平评价班级：_姓名：_分数：_一、看拼音写词语。（10分）cíxiánqlínbìjìnshuilolínhún()()()()()二、填空题。（14分）1、查字典填空。（5分）“眷”用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，先查部首_，再查_画，它的第三笔的名称是_。“磨”是_结构，在“磨难”中读_，它的另一个读音是_，组词：_、_。2、照样子，写词语。（6分）凉飕飕（ABB式）_顶天立地（含反义词）_风欺雪压（含近义词）_香飘十里（含数字）_3、填空。（3分）第二单元是一组关于_的作品。作者借意象表情达意，如泊船瓜洲借_表达，借同样的意象我会这句诗：_。三、句子练习。（8分）1、桂花太香了。（写夸张句）_2、桂花纷纷落下来。（写比喻句）_3、那些日子，怎么能不深深地印在我的脑海中呢？（改陈述句）_4、雪白的细亚麻布的手帕上绣着血色的梅花。（缩写句子）_四、课内阅读。（一）秋思洛阳城里见秋风，_。_，_。1、将古诗补充完整。（3分）2、解释。（4分）开封：_行人：_复：_意万重：_写出两个与“意万重”意思相近的成语：_3、秋风无形，如何能见？诗人见到什么？请发挥想象写一写。（3分）_4、一封家书，一份情思，诗人“意万重”表达了诗人_的思想感情。他会在信中讲些什么呢？（4分）_（二）梅花魂（2+2+2+2+分）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。1、“愈”字前后共出现_次，体现了梅花_的品质。（2分）2、“梅花魂”既是_魂，也是_魂。（2分）3、外祖父的这段话表达了_层意思，分别是_。（2分）4、我的祖父借梅花赞了美了怎样的人？你能列举中国历史上二至三个这样的人吗？（2分）_五、课外阅读。（一）七子之歌澳门闻一多你可知“MACAU”不是我的真姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲啊母亲！我要回来，母亲，母亲！1、联系上下文解释词语。（2分）掳去：_梦寐不忘：_2、诗中的“肉体”指_，“灵魂”指_，“生母”指_，“他们”指_。（4分）3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（在正确的答案后打“”）（2分）A、表达了作者对祖国无比热爱的感情。（）B、表达了作者对侵略者的痛恨。（）C、表达了作者强烈要求澳门回到祖国怀抱的思想感情。（）（二）乡愁（余光中）小时候后来啊乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在那头1、这首诗是按_顺序写的，即_。（3分）2、细读诗歌，再填一填。（5分）“乡愁是一枚小小的邮票”这句诗运用的修辞方法是_。请把作者用来指代乡愁的事物用“_”划下来，这些事物都在不断变化，但实质上都表达了诗人_之情。六、习作表达（30分）题目：1、二十年后回故乡2、二十年后同学相聚从上面任选一题，充分发挥你的想象，试着用本组课文中学的作者表达感情的方法写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第三单元学业水平评价班级：_姓名：_分数：_一、看拼音写词语。（10分）dàoqièxiányíjíshjiojiànchuízhí()()()()()二、先把词语补充完整，再按要求归类。（8分）提_吊_得意_丝连气象_小心_头_气_剔透_调_顺描写人物神态的：_描写人物心理的：_描写事物的：_三、补充带“然”字的成语。（4分）（）然无恙（）然大物（）然有序顺其（）然（）然无声（）然大悟（）然心动（）然而生四、选词填空。（4分）不但而且虽然但是不是就是多么多么我们的生活（）快乐，（）幸福啊！齿鲸（）吃大鱼，（）吃海兽。鲸的种类很多，总的来说分为两大类，（）须鲸，（）是齿鲸。（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。五、选择题。（16分）1、根据具体的语言环境选择正确的解释。（6分）吃的解释有：A、咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）B、靠某种事物生活C、感受D、消灭，消除E、某物体进入另一物体这条船吃水很深。（）这是一种新型玻璃吃音玻璃。（）靠山吃山，靠水吃水。（）听了这个消息，校长大吃一惊。（）2、下列句子各是什么句式，选择正确的答案的字母填空。（5分）A、设问句B、疑问句C、反问句D、感叹句E、陈述句你的图画画完了吗？（）校园的景色真美啊！（）假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？那么大自然将很单调。（）松鼠通常一胎生三四个。（）这朵花不是很漂亮吗？3、指出下列句子的说明方法。（选择正确答案的字母填空）（5分）A、举例子B、打比方C、作比较D、列数字E、分类别长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重。（）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（）四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（）六、课内阅读。（8分）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可判断鲸的种类和大小。1、这一段讲鲸_。（2分）2、这一段运用了打比方的说明方法，用“_”在文中画出来，并学着介绍一种事物。（3分）_七、 3、须鲸的水柱是_的，_；齿鲸的水柱是_的，_。这里运用了_的说明方法。（3分）课外阅读。（20分）（一）未来的房屋不是像现在这样一砖一瓦砌起来的，而是在房屋工厂里加工制造的。房屋工厂依照住宅大楼的设计要求，用“新世纪混凝土”飞快地轧制成一间间的房子，由传送装置把它们送到车间外的空运码头，再由建筑专用飞机把它们运送到建筑地点。在施工的现场上，你再也看不到像现在这样繁忙的景象：堆积如山的材料，众多的施工人员，令人头晕目眩的噪音。展现在你眼前的是另一番景象：整个施工现场是那样的宁静，只有几名施工人员或者机器人在有条不紊地工作。他们的工作是那样的轻松,就像小朋友们搭立体积木一样轻巧简便。施工速度也快得惊人，转眼之间，一座大楼就会平地而起。（）建造一大片现代化的住宅新村，（）比现在建造一幢小楼不知要快多少倍呢。1、在文中括号里应填的关联词是（）。（2分）A、即使也B、不但而且2、文中加点的词“这样”指的是_（1分）3、未来的房屋用的材料是_。（2分）4、给短文加一个标题：_（2分）5、读完了文章，你有什么感想？你觉得未来的房屋会是什么样的？（3分）_（二）蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。 科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹许多。 目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。 为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。1、本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在_、_、_三个方面。（3分）2、善于捕捉关键词，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是_（2分）3、文中画波浪线的句子中，把其中的数字改为“许多”，好吗？为什么？_4、请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例，并谈谈自己的感想。（3分）_八、习作表达。（30分）题目：我的_要求：1、选一件你最了解的物品，写一篇说明文；2、根据你选的物品，把题目补充完整；3、语句通顺，说明清楚明白。义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第四单元学业水平评价班级：_姓名：_分数：_一、看拼音写词语。（5分）yúràimùhuyìnàojièyòuhuò()()()()()二、把下列词语补充完整，再选择一个词语造句。（5分）小心()()()()石穿()()不舍()罗()布络绎()()银光()()心()手()不动()()不容()()选词造句：_三、补充句子，填上合适的名句。（4分）张华碰到难题显得不自信，我鼓励他：“_。”班长考了满分得意洋洋，老师语重心长地提醒“_。”同桌这次考试成绩很糟糕，想想平时他的贪玩，我真想对他说：“_。”四、 三年的不懈努力，让妹妹在舞蹈大赛中折冠，领奖台上，她骄傲地与大家分享喜悦：“_。”补充合适的词语，使意思表达更具体。（3分）（）的湖面（）地摆动（）的涟漪（）地操纵五、按课文内容填空。（4分）本组课文，都能给我们有益的启示。钓鱼的启示告诉我们：_通往广场的路不止一条激励我们：_落花生让我们铭记“父亲”的教导：_珍珠鸟让我们谨记：_六、选择题（17分）1、选择正确的音、形、义。（9分）（1）沮（jj）丧挑（tiotio）拨眼睑（jinlin）垂蔓（mànwàn）（2）辩辨争（）（）论分（）（）认（3）篷蓬帐（）（）松（）头垢面（）车（4）“透”：穿透彻显露暗地里告诉达到充分的程度这件事儿，我给你先透个消息。（）这个小姑娘的脸儿，白里透红，真美！（）汗水湿透了抗洪战士们全身的衣服。（）爸爸的脾气，我已经摸透了。（）月光透过玻璃窗，照亮了我的小屋。（）2.在比喻句后面的括号里打“”。（4分）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（）那天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上去钓鱼。（）珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬勃的球儿。（）鲸呼气时从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，像花园里的喷泉一样。（）3. 选词填空。（4分）平静宁静幽静镇静“你还会钓到别的鱼的。”父亲（）地说。我们遇到意外发生的事情不能慌张，要（）地想办法。深秋，山村的夜晚多么（）啊！七、 这条山间小路十分（）。课内阅读。（17分）（一）姐姐说：“_。”哥哥说：“_。”父亲接下去说：“所以你们要像落花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有别人好处的人。”父亲：“对。这是我对你们的希望。”1.根据课文内容填空。（2分）2.“所以你们要像落花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话的意思是_。（2分）3.最后一句中的“这”指_；父亲的希望是_。（3分）（二）转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：