感受生命的意义 学案- 部编版道德与法治七年级上册 (1).docx
第十课 绽放生命之花第1框 感受生命的意义1、 【课程标准】体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。二、【学习目标】1.如何正确认识生命的意义？（重点）2.怎样的一生是值得的？（难点）|三、【预习导航】1.能够活出自己的人生， ，实现 ，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时,付出自己的 ，无论大小，自愿 ，这样的一生是值得的；能够将 与国家发展、 和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。2.探索生命意义,是人类生命的 之一。3.生命是 的,生命意义是 的。4.生命的意义需要自己 和 。四、【课堂一练】1.一位中学生给自己的箴言:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”下列对“生命的质量”理解正确的是（ ）A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折 C.生命的价值和意义 D.生活中的快乐和悲伤2.怎样的一生是值得的?你认为下列观点正确的有（ ）只管自家门前雪,哪管他人瓦上霜 授人玫瑰,手留余香活出自己的人生,实现自我价值 承担家庭责任,为社会奉献智慧A. B. C. D.3.下列诗句中不能体现生命的意义的是（ ）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4.陈文才是四川老君山国家级自然保护区最年长的护林员，整整干了18年的巡山工作。巡山期间，陈文才沿途会对四川山鹧鸪及其他野生动物的痕迹进行捕捉，并定位记录，不断为老君山野生动物的活动痕迹数据库充实基础数据。下列对陈文才的评价，正确的是（ ）A.陈文才是一个伟人 B.陈文才的一生没有多大意义 C.陈文才的一生是值得的 D.陈文才善于发掘生命的力量5.伟大的科学家爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”这句话说明的道理是A.人生的价值在于索取、享受 B.生命的意义在于创造和奉献 （ ）C.科学家的人生有价值,普通劳动者的人生没有价值D.人生只有奉献,没有索取6.我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?怎样的一生是值得的?下列对感受生命的意义认识错误的是A.对生命的意义,不同的人有着不同的认识B.探索生命意义,是人类生命的原动力之一 （ ）C.生命的意义,需要自己不断地发现和创造D.生命是独特的,人活得越久生命越有意义7.怎样的一生是值得的?不同的人有不同的回答。雷锋说,人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。由此可知,雷锋的人生观是（ ）A.能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值 B.当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任C.将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 D.享受生活本身的丰富多彩,探索生命无穷的奥秘8.“每个人都会死,但不是每个人都活过。”这句话说明的道理是（ ）A.生命是独特的B.生命的时光一去不复返 C.生命是短暂的D.生命的意义需要自己发现和创造9.“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远地坚守着你生活的岗位上?”下列对雷锋的这段话认识不正确的是（ ）A.在平凡的岗位上更容易实现人生的价值B.人生价值的实现离不开平凡工作的积累C.干好本职工作,有利于实现人生价值 D.人生的价值在于奉献10.“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗家喻户晓、广为人知。从追问生命的角度看,这首诗启示我们（ ）A.要珍爱自己的生命 B.要过独立自由的生活 C.要将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D.要努力建设和谐家庭五、【拓展提高】11.阅读材料,回答问题。材料:新冠肺炎疫情发生初期,84岁的钟南山院士临危受命,他一边告诉公众“尽量不要去武汉”,一边登上去武汉的高铁,挂帅出征,成为抗击新冠肺炎疫情最早的“逆行者”。作为国家卫健委高级别专家组组长的他,亲临一线,提出科学的防控策略,对国家、对民族作出了重大的贡献。(右图:2020年1月18日当天到武汉的高铁票早已卖光,钟南山院士颇费周折才上了动车,在餐车找了一个座位。当时太累了,钟南山院士便仰头睡了一下。)（1） 结合材料,谈谈你对人生意义的认识。（2）向钟南山院士学习,探寻生命的意义,我们应采取哪些行动?10.1感受生命的意义【预习导航】1. 自食其力 自我价值 爱心 承担责任 个人理想 民族复兴2. 原动力 3. 独特 具体4. 发现 创造【课堂一练】1-5 CDBCB 6-10 DCDAC 【拓展提高】(1) 答：能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的。当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。面对新冠肺炎疫情,当国家、民族面临危难时,钟南山院士挺身而出,敢于担当,无私奉献,这样的人生是有意义的。（2）答：生命的意义需要自己发现和创造。我们要珍爱生命,珍惜青春。要树立正确的人生目标和崇高的理想,努力学习,掌握本领。要增强社会责任感,通过实际行动为他人、为社会作出贡献。第 3 页 共 4 页
