广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表(药物制剂).doc

指标编号及名称M11 专业教师配备自评分3自评内容1. 本专业有一支高水平的专业教师队伍，专业教师15人，其中本校在职教师13人，占专业教师总数的87%；外聘生产一线专业技术人员2人，占专业教师总数的13%。2. 本专业主干专业课程均有本校专业教师任教，专业教师周课时数平均12节。 佐证材料1. 专业教师基本情况表2. 外聘专职教师基本情况表3. 聘用教师合同、聘书4. 专业教师任课情况表5. 近两年总课程表广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M12师资结构自评分6自评内容1. 本专业教师中有本科以上学历教师达到100%。其中研究生学历教师2人，占总人数的13 %。2. 本专业教师中达到中、高级职称的比例为73%。其中中级职称 4人，占总数的 27%；高级职称 7人，占总数的47%。3. 本专业教师15人中，双师型专业教师达100 %。佐证材料1. 本专业双师型教师基本情况表2. 本专业教师学历、职称、职业资格证书广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M13 专业带头人自评分2自评内容1. 本专业带头人张健泓，女，1962年生，药学硕士、副教授、执业药师、高级考评员、广东省GSP认证检查员。2. 本专业带头人从事教学工作23年，具有丰富的教学经验，担任本专业的药物制剂学、药事管理与法规、GMP实务和无机化学4门专业课程的教学工作。3. 本专业带头人具有较强的科研能力，曾参与制定全国高职高专药物制剂专业技能标准，主持院级课题药物制剂实训模式改革（该项目被省教育厅确定为广东省高等教育教学成果奖培育项目），曾参与中医药局课题改性聚乳酸在银杏叶缓释制剂中的应用的研究，并已发表5篇学术论文，其中一篇获全国职教优秀论文三等奖。佐证材料1. 专业带头人的学历、职称、职业资格证书2. 专业带头人教研成果证书及资料3. 专业带头人2006/2007学年第一学期、第二学期任课表广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M14 实习指导教师自评分4自评内容1.本专业专职实习指导教师17人，能够完全满足每个教学班实训时有2名实习指导教师的教学要求。2.本专业专职实习指导教师中有本科以上学历教师达到100%，实习指导教师学历全部达到有关规定。3.本专业专职实习指导教师中达到中、高级职称的比例为88%，其中中级职称8人，高级职称 7人。佐证材料1.实习指导教师基本情况表2.学历、职称、职业资格证书广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M15 教学水平自评分5自评内容1.本专业教师理论课教学水平测评优秀率高，达32%。2.本专业教师专业实践平均每两年为3个月，参加专业实践的教师达100%，全部能运用多媒体等现代教学技术教学。佐证材料1. 2005/2006学年、2006/2007学年专业教师教学水平测评资料2. 专业教师到企业专业实践的有关资料广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M16 教科研能力自评分4自评内容 近三年来本专业教师完成国家级教育教学课题研究3项，完成部级规划统编教材6本，在核心期刊上已发表教学论文7篇，在统计源期刊上已发表教学论文3篇，在省级期刊上已发表教学论文12篇，近三年平均每年发表教学论文7.3篇。佐证材料1. 本专业教师参与完成教育教学课题研究成果材料2. 本专业教师主编、主审、参编的教材3. 本专业教师公开发表论文的刊物广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M17 师资队伍建设自评分3自评内容1. 制定了本专业师资队伍建设三年计划，规定了教师队伍建设的目标和任务，建立了健全的教师队伍建设制度。2.制定了新教师培养计划，安排了教师进修、专业培训、外出参观学习以及社会实践的工作计划，具有教师培训总结及有关培养培训资料。3.严格落实了继续教育措施，并已取得了显著的效果。佐证材料1. 本专业师资队伍建设三年规划2. 本专业教师培训制度3. 本专业教师培训计划安排表4. 本专业教师培训总结及有关培养培训资料广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M21 专业实训室配置自评分7自评内容1.拥有专业教学课室3780m2,能够充分满足本专业教学的需求。2.拥有实验室1500 m2，其中药物制剂实训车间800 m2。拥有符合GMP标准的固体制剂和注射剂完整生产线，该GMP实训车间是我省唯一能进行GMP现场教学的场所。3.在GMP实训车间，能同时容纳两个班同时按照GMP要求，对片剂、丸剂、散剂、颗粒剂、滴丸剂、水针剂、粉针剂等岗位群的每个岗位进行实训。说明可实地考察专业教室和药物制剂实训车间广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M22 设备总值自评分7自评内容学校十分重视本专业教学设备的投入，现有本专业教学设备总值500余万元佐证材料1. 实验设备价值清单2. 实训设备价值清单3. 实验实训经费投入计划4. 实验实训设备资金落实情况材料广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M23 实验、实训开出率自评分7自评内容本专业严格按照教学大纲要求进行实验、实训教学，实验、实训开出率达100%。佐证材料1.本专业实验实训开出率统计表2.本专业教学大纲和实训大纲3. 本专业部分学生作业广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M31 教务管理自评分5自评内容1.本专业根据广东省中等职业学校教学管理工作规程及教育部关于制定中等职业学校专业教学计划的原则意见制定了规范的实施性教学计划、教学大纲、实验指导书、教师学期授课计划、实习实训大纲等教学文件资料。2.本专业制定了规范的教学管理制度。3.本专业各项教学文件均严格按照制度进行了审批修改。4.本专业各项教学文件资料完备率为100%。5.本专业教学管理利用信息技术和管理技术，实现了科室间、部门间的分工协作和数据共享。本专业教学管理以全面质量管理为目标，强调“质量第一，全员参与，过程控制，预防为主，持续改进”等原则在教务管理中的运用。佐证材料1. 本专业实施性教学计划、本专业课程教学大纲、本专业实验指导书、教师学期授课计划、实习实训大纲资料2. 教务科教学管理制度、教学督导工作制度、教研室活动制度、实习指导教师工作职责、教师调课、代课与停课制度、教师听课制度广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M32 教学质量监控自评分5自评内容1.成立了教学质量督导小组，制定了规范的教学质量督导小组工作制度和系统的教学质量管理规章制度，并严格执行教学质量督导制度，督导教师严格执行教学计划，将教学检查作为日常工作每日执行。2.建立了教学质量信息反馈制度及领导干部、教学质量督导小组成员、专业教师听课制度，及时了解和解决教学上存在的问题。3.聘请了部分学生干部作为教学信息员，及时反映教学质量情况和学生的意见和要求，并及时督促责任教师进行整改。4.实行了教学工作例会制度，以及教师课堂教学质量评估制度，对教师课堂教学质量进行评估。佐证材料1.教学检查制度、教学听课测评记录2.教学督导工作总结分析资料广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M33 实践教学管理自评分4自评内容1.我校设有实验实训中心，依据本专业教学大纲对本专业进行严格的实践教学管理，实践教学管理组织严密。2.本专业具有详细的实践教学计划，按照本专业实践要求合理安排实践教学，并按照详细的专业实践标准对学生进行考核。3.本专业具有健全的实验实训设备管理制度，设备帐、卡完好，有详细的设备使用记录4.本专业具有深圳太太药业股份有限公司、广东天普药业集团公司等一批稳定的校外实习基地。佐证材料1. 实验实训中心简介材料2. 本专业实验实训计划安排、考核标准、检查记录2. 实验实训设备管理制度，设备账、卡，使用记录3. 校外实习基地协议广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M3-4专业教研组管理自评分4自评内容1.本专业教研组制定了规范的专业教研组工作制度和学期专业教学组工作计划。2.本专业教研组按照工作计划坚持每2周开展教学研究活动，并有详细的教学研究活动记录和专业教学研究总结。3.本专业教研组严格按照专业教研组工作制度经常性进行各项教学检查，经常组织教师相互听课，并备有规范的听课记录。4.本专业教研组各项教学管理文件资料齐全，保管完好。佐证材料1.本专业教研组工作计划，教学研究活动记录、总结。2.本专业教育组教学管理文件资料。3.本专业教育组教学检查资料、听课记录。广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M41专业建设自评分4自评内容1.我校经过深入药品生产企业进行调查研究与论证，撰写了本专业设置和建设的社会调查与论证报告与方案。2.我校以制药生产企业对技术应用人才的需求规格为基础，制定了本专业的培养目标和相应的教学计划。3.本专业根据生产第一线的需求和本专业“专业性强、动手能力要求高”的特点设置了相对应的专业课程和现场教学课，其中实践课与理论教学课的比例接近1：1。课程设置合理，突出技能培养。4.本着“三个导向”(以就业为导向,以市场为导向,以社会需求为导向)的原则,我校组织教师进行了广泛的市场调研，制定了本专业5年建设规划，明确了本专业建设的发展规划和整改措施。5.我校建立了由本行业专家和企业人士参与的专业指导小组，专业指导小组对本专业人才需求预测、毕业生发展前景、人才培养目标等进行了深刻的论证，我校备有详细的由本行业专家和企业人士参与指导本专业建设的工作记录。佐证材料1.本专业设置和建设的社会调查与论证报告、方案2.本专业建设规划材料3.本专业指导小组材料，企业参与指导的工作记录广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M42专业课程体系改革自评分3.2自评内容1.结合社会需求和企业的具体要求对本专业教学计划进行了充分的论证和修订，并围绕本专业的培养目标和就业岗位所应具备的核心能力，对本专业课程体系进行了大幅度调整，专业课程在设置上突出专业技能课和实训课，强化核心职业证书训练课，采用了项目驱动式一体化教学。2.我校建立了新的专业课程体系，基本实行了项目驱动式一体化教学的教学模式，学生动手能力显著增强，专业课程体系改革效果显著。佐证材料1.新的专业课程体系方案2.新的教学模式的资料广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M43教学内容改革与教材建设自评分4自评内容1.根据企业需求的变化，我校积极开展了本专业课程教学内容的改革，及时更新教学内容，将药品生产企业应用的新技术、新工艺、新设备等知识技能及时补充到教学内容中。2.本专业在教材的选用上尽量使用了教育部推荐的最新教材，并资助教师参加使用新教材的培训班，鼓励教师积极编写适用于本专业的校本教材，不断更新课程教学内容。佐证材料1.本专业各门课程教学内容改革材料2.本专业教材选用列表3.本专业教材管理制度4.本专业校本教材（样本）广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M51 专业规模自评分6自评内容近两年我校本专业中职学历教育在校生总数平均为502人。其中2005年本专业中职学历教育在校生总数为540人，2006年本专业中职学历教育在校生总数为464人。佐证材料1.本专业中职学历教育在校生数统计表2.本专业中职学历教育在校生花名册广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M52 专业课成绩自评分3.2自评内容本专业学生近两学期各门专业课程考核成绩合格率平均为96%，其中2005/2006学年第二学期本专业学生各门专业课程考核成绩合格率平均为94%，其中2006/2007学年第一学期本专业学生各门专业课程考核成绩合格率平均为98%。佐证材料1. 本专业学生2005/2006学年第二学期和各门专业课程考核成绩统计表。2. 本专业学生2006/2007学年第一学期各门专业课程考核成绩统计表。3.本专业学生2005/2006学年第二学期和各门专业课程考试卷。4.本专业学生2006/2007学年第一学期和各门专业课程考试卷。广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M53专业技能证书自评分4自评内容本专业近两届毕业生在校期间获本专业相关技能证书的人数比例平均为95%,其中2005届毕业生在校期间获本专业相关技能证书的人数比例为94%，2006届毕业生在校期间获本专业相关技能证书的人数比例为96%。佐证材料1.本专业学生2005届、2006届毕业生在校期间获本专业相关技能证书统计表。2.获广东省医药行业特有工种技能鉴定站营业许可证审批表。3. 确定成立广东省医药行业特有工种技能鉴定站的批文。4.本专业近两届毕业生花名册。广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M54 就业率自评分4自评内容1.我校设有专门的就业指导办公室，就业指导办公室主任专门负责学生的就业指导工作。2.根据广东省企业对人才需求的信息，我校就业指导办公室制定了学期就业指导工作计划，安排就业工作井然有序，措施得力。3.本专业近两届毕业生一次就业率平均为98%，其中2005届本专业毕业生一次就业率为100%，2006届本专业毕业生一次就业率为96%。佐证材料1. 学校就业指导办公室简介，就业管理细则。2. 学校就业指导办公室工作计划安排表。3.本专业2005届、2006届毕业生一次就业率统计表。4. 本专业2005届、2006届毕业生就业情况材料。广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表指标编号及名称M55 对外培训自评分3.2自评内容1.我校成立了成教科，专门负责面向社会及本行业在职培训和就业培训，具有明确的对外培训计划安排表。2.近两年来，我校已对外培训了119名本专业的合格技术人才。佐证材料1. 成教科简介。2. 本专业2005年、2006年对外培训工作计划、培养安排、培训记录。3. 本专业2005年、2006年面向社会及本行业在职培训和就业培训的教学安排、教材材料。4. 培训人数统计表、学员名册。