园艺-苏州农业职业技术学院各系及专业介绍.doc

苏州农业职业技术学院各系及专业介绍园艺与园林系苏州农业职业技术学院园艺与园林系于2002年建立，其前身是江苏省苏州农业学校园艺学科，开设园艺专业始于1912年，是我国开设该专业最早的学校之一，曾为国家培养了数以万计的园艺专业人才和以一代宗师章守玉为代表的几代园艺学家，为园艺教学、科研与生产作出过历史性的贡献。本系设有园艺、园林工程、园林规划设计、环境艺术四个专业教研室和园艺、园林规划设计二个研究所，已开设园艺技术、园林工程技术、园林技术、环境艺术设计等专业。现有专兼职专业教师82人，包括教授5人，研究员2人，副教授13人，高级农艺师12人、高级工程师（建筑师）8人、讲师（农艺师）24人，助讲21人（其中，博士后1人，博士3人，硕士20人，在职研究生15人）。有全国模范教师2人，省委“333人才工程第三层次培养对象”2人，学院名师8人，教坛新秀8人。有20多名教师曾被派往日本、德国、法国、荷兰、美国、俄罗斯、泰国等地留学、研修、考察，形成了一支充满生机和活力的教师队伍。本系现有在校专科和高职学生1600人，学生毕业后大多从事园艺和园林等相关专业的管理和技术工作，目前学生就业率达99%以上。园艺技术专业在2006年被省教育厅授予品牌专业荣誉称号，园林技术专业被授予省特色专业建设点；2008年园艺技术专业和园林技术专业成为省示范院重点专业建设专业。系内拥有先进的实验设备及现代化的园艺设施，供师生实验操作、技能训练、综合实践及教学实习。现有园艺、花卉展示、花卉创作、园林设计、植保、植生等专业实验室。校内实习基地有江苏省太湖常绿果树推广研究中心、园艺中心，校外包括苏州维生种苗公司、常熟海明蔬菜园艺场、嘉汉生态苗木（苏州）有限公司、昆山三维园艺公司等。本系坚持教学、科研和生产相结合，积极倡导“围绕专业办产业，办好产业促专业”的产学研结合新理念，努力探讨校企合作、工学结合等人才培养模式和课程改革，使专业优势转化为产业优势，开拓国内市场，促进了校内外实验、实习基地和生产性实习基地的建设，促进了专业的快速发展，通过强化实践教学，使学生不断提高自己的职业岗位能力。目前我系通过国家劳动部、农业部组织的绿化工、花卉工等特有工种职业技能鉴定的学生近3500人。园艺技术【培养目标】培养拥护党的基本路线，掌握园艺技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】植物与植物生理、观赏植物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、园艺植物病虫害防治技术、园产品贮藏与加工技术等。【专业技能证书】全国高等学校英语应用能力考试A、B级证书；花卉、蔬菜、绿化工等技能证书。【就业方向】园艺技术指导站、林业站、研究所、花木公司、公园等以及花卉、蔬菜、果树的研究、生产、销售、管理等。园艺技术(茶果)【主要课程】植物与植物生理、果树生产技术、茶树生产技术、茶果贮藏与加工技术、茶果经营与管理、茶果育种技术等。【专业技能证书】全国高等学校英语应用能力考试A、B级证书；果树工、评茶员、植保工、茶叶师、茶叶加工工等技能证书。【就业方向】园艺指导站、茶业站、研究所、茶果相关公司等以及果树、茶叶的研究、生产、销售、管理等。园艺技术(设施园艺)【主要课程】植物与植物生理、设施花卉、设施蔬菜、设施果树、园艺植物种苗生产、园艺设施使用与维护、园产品贮藏与加工等。【专业技能证书】全国高等学校英语应用能力考试A、B级证书；花卉工、蔬菜工、育苗工等技能证书。【就业方向】园艺技术指导站、研究所、花木公司、农业示范园等以及花卉、蔬菜、果树的研究、生产、销售、管理等。 园艺技术(蔬菜)【主要课程】植物与植物生理、蔬菜栽培、园艺设施、蔬菜病虫害防治技术、蔬菜贮藏与加工等。【专业技能证书】全国高等学校英语应用能力考试A、B级证书；蔬菜工、育苗工等技能证书。【就业方向】园艺技术指导站、研究所、蔬菜公司、农业示范园等以及蔬菜的研究、生产、销售、管理等。园林技术【培养目标】培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，面向园林绿化部门、园林工程公司、园林设计单位、苗木生产企业等从事生产、建设、管理与服务第一线，具有良好的职业道德和现代审美意识，掌握城乡园林绿地规划与设计、园林植物栽培与养护等基本理论及相关职业技能，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】园林树木、园林花卉、园林苗木生产技术、园林植物保护、园林规划设计、AutoCAD辅助设计、草坪建植与养护、园林预决算。【专业技能证书】中级绿化工（鼓励证书：园林预算师）。【就业方向】1在园林管理部门、景观设计单位、工程企业下属设计部门从事设计工作，担任施工绘图员、园林设计员或助理设计师等。2在园林管理部门、园林工程公司从事工程预决算、项目招投标等技术服务工作，担任绿化工、预算员等。3在高尔夫球场、城市公园、居住区等场所从事绿化日常养护、草坪建植与养护管理工作，担任植保员、草坪建植工、草坪管护工等。园林技术（景观设计）【培养目标】培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，面向园林绿化部门、城市规划部门、园林设计单位（企业）等从事生产、建设、管理与服务第一线，具有良好的职业道德和现代审美意识，掌握城乡园林绿地规划与设计、植物造景设计、园林硬质景观设计等基本理论及相关职业技能，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】园林制图、园林规划设计、园林建筑设计、AutoCAD辅助设计、植物造型技艺、园林硬质景观设计、Photoshop图像处理。【专业技能证书】园林设计制图员（鼓励证书：园林预算师）。【就业方向】1在城市规划设计院（所）、园林设计院（所）、园林景观设计或咨询公司等从事工作，担任施工绘图员、景观设计师或设计师助理等。2在园林工程公司从事园林工程施工技术现场指导、配合设计变更，担任设计代表、设计师助理等。3在房地产公司代表开发商从事小区景观设计与施工招投标工作，担任景观设计师、景观预算员、资料员等。园林工程技术（园林绿化与养护）【培养目标】培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，具有良好的职业道德和现代审美意识，掌握城镇园林绿地规划与设计、园林工程施工与管理、园林植物栽植与养护基本理论及专业技能，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】园林树木、园林植物保护、园林工程施工技术、园林花卉、园林苗木生产技术、园林树木栽培与养护。【就业方向】1在园林绿化工程公司、园林监理公司等单位从事园林工程施工组织、工程施工监理工作，担任施工员、监理员。2在园林花木生产企业从事苗圃生产管理与经营工作，担任技术管理员。3在城市公园、风景名胜区、植物园、学校、机关等单位从事园林植物养护与管理工作，担任植保员、技术管理员。园林工程技术（园林工程监理）【培养目标】培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，具有良好的职业道德和现代审美意识，掌握园林工程设计、园林工程施工、园林工程施工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理等技术的高级技术应用性专门人才。【主要课程】工程建设合同管理、园林植物保护、园林工程施工技术、绿化施工与养护技术、园林苗木生产技术、园林工程监理、工程建设质量、资金、进度管理。【就业方向】1在园林绿化工程公司、园林监理公司等单位从事园林工程施工组织、工程施工监理工作，担任施工员、监理员。2在园林花木生产企业从事苗圃生产管理与经营工作，担任技术管理员。3在城市公园、风景名胜区、植物园、学校、机关等单位从事园林植物养护与管理工作，担任植保工、技术管理员。观光农业【主要课程】旅游概论、导游实务、现代观光园区管理、观赏植物栽培、设施果树栽培、设施花木栽培、观光农业园区规划设计。【专业技能证书】全国高等学校英语应用能力考试A、B级证书；导游证、花卉工、绿化工、育苗工等技能证书。【就业方向】园艺技术指导站、研究所、农业示范园、观光农业园以及从事观光农业管理、营销和旅游等。环境艺术设计【培养目标】培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，面向建筑装饰公司、景观设计公司、房地产企业、广告公司等从事生产、建设、管理、服务第一线，具有良好的职业道德和现代审美意识，掌握室内外环境设计、城市景观设计、模型制作等基本理论及相关职业技能，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】平面构成、展示设计、广告设计、建筑材料与设计、室内设计、环境空间设计、模型制作设计、Photoshop图像处理。【专业技能证书】计算机辅助绘图员（鼓励证书：中级绿化工）。【就业方向】1在建筑装饰设计公司、环境景观设计或咨询公司、环境艺术制作公司等单位，担任室内设计师、助理设计师或绘图员等。2在房地产公司从事居住区环境设计与施工管理工作，担任室内设计师、景观设计师、施工管理员等。3在广告公司、景观模型制作公司从事建筑、园林、环境艺术效果图及模型的制作，担任效果图绘制员、模型制作员、业务员等。生态环境系苏州农业职业技术学院生态环境系前身是始建于1907年的苏州农业学堂农业学科，至今已有102年的历史，为国家培养了数以万计的农业科技和生态环境保护方面的专业人才。生态环境系设有作物生产技术（生态农业）、作物生产技术（绿色农产品生产与检测）、种子生产与经营、环境监测与治理技术、农业环境保护技术、水环境监测与分析等专业方向，其中作物生产技术专业是江苏省高校品牌专业建设点。现有专兼职专业教师26人，包括教授2人，研究员1人，客座教授2人，副教授和高级农艺（工程）师8人，讲师和工程师7人；博士、硕士和研究生在读16人，其中博士2人（海归博士1人）；江苏省政府“333工程人才培养对象”1人，省“青蓝工程优秀青年骨干教师”1人，学院“名教师”2人，学院“教坛新秀”5人；先后有10多位教师被派往美国、法国、日本、韩国、德国等国家留学、研修、讲学和访问交流。已经建成国家精品课程1门，江苏省一类精品课程1门，学院精品课程4门，主持或主要参加国家、省市和院级科研课题20余项，拥有国家发明专利1项，主编、参编教材10余本，在国家核心期刊上发表论文60余篇。生态环境系拥有较为先进和完善的校内外实验实训基地，其中校内实验、实训基地包括植物生长发育实验室、生物工程实验室、组织培养实训室、显微技术实训室、作物生产技术实训室、植物保护实训室、微生物分析实训室、土壤肥料实训室、环境监测实训室、水污染控制实训室、环境微生物实训室等17个实验实训室，以及配备有高效液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收分析仪、电化学分析系统等大型仪器设备的现代分析技术中心等，能满足学生进行专业课程的实验实训操作、单项技能训练、综合技能训练需要；在江苏省优联检测技术服务公司、苏州国家环保高新技术产业园、苏州市环境监测中心站、苏州市环境科学研究所、苏州国环环境检测有限公司、苏州绿环生物科技有限公司、吴江农业生态园、江苏省太湖地区农科所、常熟海明蔬菜园艺场等企事业单位建立了校外实训基地。生态环境系始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位和产学研结合的办学之路，着力提高学生的职业素质、职业技能、就业与创业能力，毕业生“双证”（毕业证、职业技能证）持有率达100%，毕业生就业率一直保持在98%以上，有多名学生在全国和省级职业技能竞赛、优秀毕业论文评选中获奖。生态环境系将继续发扬百年苏农“励志耕耘、树木树人”的光荣传统，按照“做大环境工程类专业，做强生态农业类专业，做特生态环保类专业”的发展思路，坚持以苏州和长三角社会经济发展和劳动力市场对人才的需求为依据，以专业建设为龙头，以创新“二结合二融合”人才培养模式为切入点，以教学内容与课程体系改革为重点，以提高教育教学质量为核心，不断增强办学实力，不断彰显办学特色，为我国生态环境保护、生态农业发展和新农村建设培养更多的高等技术应用性人才。环境监测与治理技术【培养目标】培养拥护党的基本路线，掌握环境监测与治理技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】环境监测、环境监测技能实训、仪器分析、水污染控制技术、水污染控制技术技能实训、固体废物处理与利用、固体废物处理与利用技能实训、环境微生物、环境微生物技能实训、环境影响评价、环境影响评价技能实训、环境工程设计、环境工程设计技能实训、大气污染控制技术、AutoCAD辅助设计、环境管理与规划等课程。【专业技能证书】中级化学检验工（鼓励证书：ISO14000环境管理体系内部审核员、计算机辅助设计绘图员）。【就业方向】1政府部门：各级政府、环保局、经济管理、环境法规宣传、市政建设、城管执法、农业环境保护等相关部门、环境顾问、环境法规宣传、环境保护、环境管理等岗位；2事业单位：各级环境监察与执法大队、环境科学研究所、环境监测站、无公害绿色食品研究机构、农林环境管理与研究机构等单位的环境监察与执法、环境科学研究、环境监测、环境教育、农林环境管理、环境污染治理、环境影响评价等岗位；3企业单位：国内外环保产品生产与销售企业、污水处理企业、环境影响评价公司、环境监测公司、工业三废处理企业、废弃物资源化企业、环境工程设计企业、注重环保的各类企业的环境监测、环境教育、环境管理、环境污染治理、无公害农产品生产、环境工程设计、环境影响评价等岗位；4其他与环境保护相关的岗位群。农业环境保护技术（生态环境保护）【培养目标】培养拥护党的基本路线，掌握农业环境保护技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】农业环境保护、现代农业概论、新农村环境管理规划、环境监测、环境监测技能实训、土壤农化分析、环境生态学、环境微生物、环境微生物技能实训、湿地保护、水污染控制技术、水污染控制技术技能实训、农用化学品污染控制技术、环境有害生物治理、固体废物处理与利用、固体废物处理与利用技能实训、环境影响评价、环境影响评价技能实训等课程。【专业技能证书】中级化学检验工（鼓励证书：ISO14000环境管理体系内部审核员、计算机辅助设计绘图员）。【就业方向】1政府部门：乡（镇）以上政府、环保局、城管执法、农业环境保护等相关部门的、环境顾问、环境法规宣传、环境保护、环境管理等岗位；2事业单位：乡（镇）以上农业环境监察与执法大队、环境科学研究院所、农业环境科研监测站、无公害绿色食品研究机构、农林环境管理与研究机构等单位的农业环境监察与执法、农业环境科学研究、农业环境监测、农业环境教育、农林环境管理、农业环境污染治理、环境影响评价等岗位；3企业单位：环保产品生产与销售企业、污水处理企业、环境影响评价公司、环境检测公司、废弃物资源化企业、无公害农产品生产与示范基地等企业单位的环境监测与检测、环境教育、环境管理、环境污染治理、无公害农产品生产、环境影响评价等岗位；4其他与环境保护相关的岗位群。水环境监测与分析【培养目标】培养拥护党的基本路线，掌握水环境监测与分析专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】环境监测、环境监测技能实训、仪器分析、水污染控制技术、水污染控制技术技能实训、环境微生物、环境微生物技能实训、环境生态学、环境生态学技能实训、环境影响评价、环境影响评价技能实训、给排水工程、给排水工程技能实训、环境工程设计、AutoCAD辅助设计等课程。【专业技能证书】中级化学检验工（鼓励证书：ISO14000环境管理体系内部审核员、计算机辅助设计绘图员）。【就业方向】1政府部门：乡（镇）以上各级环保部门、水文部门、农业环境保护等相关部门，从事环境法规宣传、市政建设、水域环境监测、保护、管理，农业环境保护等工作；2事业单位：乡（镇）以上各级环保规划部门、环境监测站、大中专院校、中小学等单位，从事水环境保护、水环境监测、工矿污水治理、无公害绿色食品监测、环境管理、环境教育等工作；3企业单位：水环境影响评价、环保产品生产与销售、水环境工程设计、污水处理、废水资源化利用、水环境监测与分析等各类企业，从事水质检验与水质监测、净水制备工程建设与技术管理、水体污染源调查与管理、水污染治理设施运行管理，水污染治理方案的调研、水环境影响评价、分析实验室管理等工作。4其他与环境保护相关的岗位群。作物生产技术【培养目标】培养拥护党的基本路线，具有从事生态农业领域必备的专业理论知识和较熟练的综合职业技能，适应生态农业基地建设、无公害农产品、有机食品的生产、开发、经营管理、技术服务和区域农业生态系统分析、评价、规划设计及相关专业第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。【主要课程】植物与植物生理、土壤肥料、作物栽培、植物保护、农业生态、农业生态工程、生态农业与区域发展、生态农业应用技术、无公害农业与绿色有机食品、环境生态学、可持续发展概论、农业环境保护、市场营销、企业管理等。【专业技能证书】农业技术指导员或农业实验工（鼓励证书：中级农艺工、植物保护工等）。【就业方向】1政府部门：县、乡（镇）各级农业技术推广、农业环境保护等相关部门，从事生态农业技术推广，生态农业示范基地建设，生态农业的宣传，区域农业生态系统分析、评价、规划设计等工作；2事业单位：乡（镇）以上各级农业部门、大中专院校、中小学等单位，从事生态农业技术、农业环境教育等方面的技术推广和教育教学工作；3企业单位：农业高新技术企业从事生态农业园区的规划建设，无公害农产品、有机食品的生产、开发、经营管理以及技术指导和服务工作；4其他与生态农业技术相关的职业岗位群。种子生产与经营【培养目标】本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，拥护党的基本路线，具有从事种子生产与经营必备的专业理论知识和较熟练的综合职业技能，适应农作物新品种选育、繁育、种子生产、基地建设、经营管理、技术服务及相关专业第一线需要的高等技术应用型人才。【主要课程】作物栽培、种子产业化技术、植物保护、田间试验与统计分析、蔬菜栽培、果树栽培、植物组织培养、食用菌栽培、种子经营管理、种子贮藏加工、种子检验、种子营销、企业管理等。【专业技能证书】农业技术指导员或农业实验工或种子繁育工（鼓励证书：中级化学检验工、中级农艺工、中级植物保护工等）。【就业方向】1政府部门：乡（镇）以上各级农业技术推广管理机构，从事农业技术推广、种子生产与经营指导与管理等工作；2事业单位：乡（镇）以上各级农业部门、大中专院校、中小学等单位，进行粮食、蔬菜、西甜瓜、果树生产管理及种苗繁育、营销管理工作，以及专业技术教育教学等工作；3企业单位：园艺场、各类农业公司、种子公司、良种场、种苗场、农场，从事大田、蔬菜、瓜果生产管理及种苗繁育、加工、检验、经营和管理工作，也可以立足种子生产与经营服务领域进行自主创业。4其他与种子生产与经营专业相关的职业岗位群。信息与机电工程系苏州农业职业技术学院信息与机电工程系是我院一个年轻、充满生机与活力的系，设有计算机应用技术、计算机网络技术、机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、汽车电子技术等六个专业(七个方向)，其中计算机应用技术专业包含软件工程、计算机应用与软件设计、多媒体技术与应用、图形图像设计四大方向，计算机网络技术专业包含信息系统开发方向，电气自动化技术专业包含机电设备维护方向、汽车电子技术包含汽车技术服务与营销方向。我系目前在校学生2051人。专兼职教师共64人，包括专任教师46人，双肩挑教师4人，外聘教师14人。其中副教授16人，中级职称20人；在读研究生14人，平均年龄为36岁，有12名教师先后赴日本、德国、澳大利亚、美国、加拿大、韩国、新加坡等地研修考察，形成了一支教学水平高、实践技能强的教师队伍。我系承担全院非计算机专业的计算机公共课及计算机专业的专业课，承担着劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术培训和考试任务，参与并顺利完成了教育部和农业部的农业生物技术、生物技术配套光盘等课件制作任务，参与制作的百合组织培养及个人投资理财等课件荣获江苏省教育厅“好课件”奖。05年以来，教师共发表论文60余篇，其中核心期刊论文12篇，有两篇被EI检索收录；主编教材18本；Photoshop、C语言程序设计、WindowsServer2003、机械设计基础等专业主干课程为院级精品课程。本系设有计算机协会、多媒体之友、体育协会等多个学生社团，这一系列社团活动的开展不仅丰富了学生的业余文化生活，对学生专业技能的提高、学生综合素质的加强都起到了很好的推动作用。我系的学生在江苏省“金手指”信息运动会、省大学生网络大赛、苏州市创业大赛等各类省市级比赛中屡屡获奖。2007年9月，本系应用技术专业与北大青鸟联合办学，软件工程师培养取得了良好的成绩，一批高素质、高技能的软件人才，受到了社会的关注。我系坚持教育为社会服务、为学生服务的新理念，根据苏州以及江苏地域发展的新特点、新情况，对现有的专业适时的进行调整、延伸和扩展，注重实践技能的培养，提高跨工种、跨职业的能力。近年来，为社会培养了计算机应用、机电类等应用型高级人才2000余人。他们既有一定的理论知识，又有较强的实际操作能力；他们既有吃苦耐劳的精神，又有较强的团队协作精神，在各自的岗位上发挥自己的聪明才智，受到用人单位的广泛好评。短短的几年间，我们系的毕业生已经在行政机关、事业单位、外企、自主创业等各类岗位中逐步凸现优势，部分学生已经走上了管理岗位。年轻而有活力的信息与机电工程系期待着你的加入！计算机应用技术（计算机应用与软件设计）【培养目标】培养计算机应用方面完成工程师基本训练的高级技术人才。要求在掌握计算机专业知识的基础上，学生能独立设计一般应用程序，参与开发软件，硬件安装调试和维护，具有较强的上机能力、自学能力和分析解决问题的能力。既具备学历文化要求又具全能型计算机操作应用能手。【主要课程】计算机引论、C语言、操作系统、SQLSever2000数据库、VisualBasic程序设计、Authorware多媒体设计、计算机网络基础、平面动画设计、网页设计与制作、Java程序设计、ASP.NET、局域网组网技术、WindowsServer2003、计算机硬件组装与维护【就业方向】1在信息领域的公司、企、事业单位、学校、金融外贸系统、邮电、电力、交通等部门，从事应用软件开发、维护和测试工作，计算机及相关产品的操作，测试与维护；2计算机软件产品的技术咨询、培训、销售；网络产品及系统的操作、运行与维护；3软件编码、多媒体作品设计制作；4商业网站运行中的开发、操作与维护等。计算机应用技术（软件工程）【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学及软件工程专业基础理论，具有软件开发能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业和服务意识，具有竞争和团队精神，具有熟练的外语运用能力，能适应技术进步和社会需求变化的高素质、实用型、具有国际竞争能力的软件工程专门人才。本专业与北大青鸟APTECH联合办学，采用“面向需求、突出特色、强调工程、分流培养”的培养模式培养国际化、标准化、工程化、实用技能型软件工程师。【主要课程】Java语言与程序设计、JSP动态网站设计、WebService、Struts/Hibernat/Spring技术、SQLServer2005数据库、C#WinForms、ASP.NET、项目实战等课程。【就业方向】1北大青鸟为本专业学生提供免费项目实训，学生将直接参与软件企业实际项目开发；2北大青鸟就业部将为本专业获得ACCP软件工程师国际认证的毕业生提供3次免费推荐就业服务；3本专业学生全部面向北大青鸟全国上千家用人协议单位、企业推荐就业。计算机应用技术（多媒体技术与应用）【培养目标】培养树立敬业爱岗的职业意识和良好的职业道德，培养良好的行为规范和社会公德，增强法制观念。具备本专业职业岗位特殊要求所决定的素质，有积极学习最新知识和技术的强烈愿望和毅力。有较强的计算机办公、一定的用高级语言编程解决实际应用问题的能力；较强的商业宣传平面广告制作能力；计算机动画制作能力。多媒体产品设计制作能力。【主要课程】素描、色彩、计算机网络基础、平面动画设计、CorelDraw绘图设计、动画造型基础、网页设计与制作、数码摄影摄像技术、Authorware多媒体设计、3DMax动画设计、影视广告设计、非线性编辑等课程。【就业方向】1从事各类单位的文字处理、数据处理等办公自动化工作；2从事承担形象传播、宣传教育、产品广告设计制作工作；3装修工程的装修预算及效果图制作等项工作；4印刷、出版行业从事计算机应用工作。计算机应用技术（图形图像设计）【培养目标】培养树立敬业爱岗的职业意识和良好的职业道德，培养良好的行为规范和社会公德，增强法制观念。具备本专业职业岗位特殊要求所决定的素质，有积极学习最新知识和技术的强烈愿望和毅力。有较强的计算机办公、一定的用高级语言编程解决实际应用问题的能力；较强的商业宣传平面广告制作能力；计算机动画制作能力。多媒体产品设计制作能力。【主要课程】素描、色彩、计算机网络基础、多媒体技术基础、色彩构成、平面设计、动画制作、3DMAX、影视编辑、广告策划与制作等课程。【就业方向】1从事各类单位的文字处理、数据处理等办公自动化工作；2从事承担形象传播、宣传教育、产品广告设计制作工作；3装修工程的装修预算及效果图制作等项工作；4印刷、出版行业从事计算机应用工作。计算机网络技术【培养目标】培养掌握计算机系统及网络基础理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试能力，网络系统安装与维护，熟练掌握实用的网络技术专业知识，具有从事网络设计安装和维护管理的实际动手能力，良好的英语阅读能力，具备良好的人文素质和创新精神，德智体全面发展的应用型人才。【主要课程】Java、JSP、Javascript、数据库系统、计算机网络基础、CCNA、局域网组网、动态网站设计、网络信息安全等课程。【就业方向】1信息产业、计算机与计算机网络相关公司、国家机关和事业单位；2典型职业岗位包括局域网方案设计、网络与网络设备的安装调试与维护；3网络管理软件的设计与维护、网页设计与制作；4系统的管理与维护。计算机应用技术（信息系统开发）【培养目标】培养拥护党的基本路线，掌握计算机应用技术（信息管理方向）专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】计算机引论、C语言、操作系统、SQLServer2000数据库、VisualBasic程序设计、局域网组网技术、WindowsServer2003、平面动画设计、网页设计与制作、网络信息安全技术、管理信息系统开发等课程。【就业方向】1.信息管理及本方向的应用工作;2.在各类企、事业单位如财政、金融、税务、外贸、政府机关、商业、工业企业、软件公司等单位从事信息化工作;3.管理信息系统应用、管理和维护工作;4.动态信息资源网的开发、应用、管理和维护工作机电一体化技术【培养目标】培养拥护党的基本路线,具有机电一体化专业必备的文化基础知识和专门知识，具备从事机电设备的操作、安装、调试、和维护管理的基本能力和基本技能；具有较强的社会适应性，具备较快适应第一线岗位的工作能力；德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】机械制图及CAD、机械设计基础、电工电子学、电机与电气控制、机械制造、液压传动、可编程控制器原理及应用、交直流调速系统、机械加工工艺设备等课程。【就业方向】1中小企业机电设备的操作、安装、调试、维护和管理岗位；2数控机床编程及操作岗位；3机电产品营销及售后服务岗位；4其他与专业相关的就业岗位。电气自动化技术【培养目标】培养拥护党的基本路线，具有现代科技观念、掌握现代电气自动化技术专业的基础理论和专门知识，能从事中小企业机电设备、自动化设备和自动生产线的安装、调试、使用与维护及机电设备设计改造等，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】机械制图及AutoCAD、电工电子学、数字电路、机械设计基础、单片机原理与接口技术、电机与电气控制、自动控制原理、电力电子技术、过程控制系统等课程。【就业方向】1中小企业机电设备的操作、安装、维护、调试岗位；2机电产品的营销、技术服务岗位；3自动控制系统的调试、运行、维护岗位；4其他与专业相关的就业岗位。电气自动化技术（机电设备维护）【培养目标】培养拥护党的基本路线，具有现代科技观念、掌握现代电气自动化技术专业机电设备维护方向必备的基础理论和专门知识，能从事及中小企业机电设备、自动化设备和自动生产线的安装、调试、使用与维护及机电设备设计改造等，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】机械制图及AutoCAD、电工电子学、数字电路、机械设计基础、电机与电气控制、自动控制原理、液压传动、可编程控制器原理及应用、机电设备安装与维护等课程。【就业方向】1中小企业机电设备的操作、安装、维护、调试岗位；2机电设备技术和管理岗位3自动控制系统、调试、运行、维护岗位；4其他与专业相关的就业岗位。数控技术【培养目标】培养拥护党的基本路线，掌握数控技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】计算机应用基础、机械制图及AutoCAD、电工电子学、机械设计基础、单片机原理与接口技术、电机与电气控制、可编程控制器及应用、数控加工编程与操作、数控原理及数控系统、数控加工工艺等课程。【就业方向】1中小企业机电设备的安装、操作、调试、维护和管理岗位；2数控机床编程及操作岗位；3数控设备营销岗位。4其他与专业相关的就业岗位。汽车电子技术【培养目标】培养拥护党的基本路线，掌握汽车电子技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】电工电子学、工程力学、机械设计基础、单片机原理与接口技术、汽车构造与原理、汽车电气设备、汽车电控系统、汽车检测与诊断技术、汽车维修、汽车服务工程等课程。【就业方向】1汽车维修、汽车保养企业服务岗位；2汽车电子控制部件制造企业生产、技术管理岗位；3汽车营销企业及机电产品销售及技术服务岗位；4汽车保险企业岗位；5机电产品制造企业技术服务岗位汽车电子技术（汽车技术服务与营销）【培养目标】培养拥护党的基本路线，掌握汽车电子技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】电工电子学、机械设计基础、汽车构造与原理、汽车电气设备、汽车电控系统、汽车检测与诊断技术、汽车养护技术、汽车技术服务与营销、汽车营销管理等课程。【就业方向】1汽车维修、汽车保养企业2汽车营销、技术咨询管理服务岗位；3汽车运输企业技术管理服务岗位；4汽车保险企业服务岗位；5机电产品销售及技术服务岗位；人文科学系苏州农业职业技术学院人文科学系于2002年正式成立，人文科学系是苏州农业职业技术学院升格后成立的首批系部之一，目前本系设有商务日语、商务英语、文秘法律三个专业教研室。已开设商务日语、应用日语（日企财务管理应用）、商务英语、文秘（涉外文秘）、文秘（法律文秘）、应用英语、旅游英语（英语导游）等专业方向。本系现有专兼职专业教师50余人，其中副高以上职称教师10人（其中教授1人），外籍教师6人。专业教师中，有20多名教师曾被派往日本、加拿大、菲律宾、美国、韩国、法国、意大利等国家进修、考察和工作，形成了一支朝气蓬勃的教师队伍。本系现有在校学生1200多人。在多年的教学实践中，人文科学系坚持以“质量立系，科研兴系，依法治系，特色强系”为办学理念，深化教学改革。加强教风和学风建设，教师积极指导学生组织开展丰富多彩的高品位校园文化活动和社会实践活动，例如英、日语技能比赛，女生节，模拟法庭，书法比赛等，努力帮助学生树立正确的成才观，培养创新精神，增强实践能力，提高综合素质。人文科学系成立了“大学生创就业服务中心”，并开展了一系列卓有成效的活动，为毕业生的创业、就业提供优质服务。商务日语【培养目标】掌握外贸日语专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】日语精读、日语泛读、日语听力、日语口语、国务商法、商务日语会话、外贸日语。【实训内容】日语听力实训，日语口语实训，日语口译实训，日汉翻译实训，日语视听说实训【就业方向】外贸公司业务员，外企（日、港、台、欧美等）、合资、民营企业的日语翻译、管理人员或其他办事人员。商务英语【培养目标】掌握商务英语专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。【主要课程】大学英语、英语口语、英语听力、剑桥商务英语、商务英语函电、英语泛读、英语写作、英语视听、进出口单证、外贸谈判与实务【实训内容】英语听力，口语，商务函电，单证，口译就业方向：外向型企业或具有国际业务的企事业单位的专业外贸翻译、外贸公关员、外销员等专业岗位和企业管理岗位等。文秘(涉外文秘)【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，政治思想素质、身体心理素质、知识和能力结构合理，能适应社会经济发展需要，具有一定的美学知识和健康的审美情趣，掌握一定的现代科学与管理的基础知识、秘书工作的基本理论和基本技能，运用所学知识完成相关工作的现代型、外向型的中高级秘书人才。【主要课程】文秘专业书学、档案学、应用文写作、汉字录入、办公设备应用、社交礼仪、公共关系学、管理学原理、文献检索与利用。【实训内容】汉字录入、文献检索与利用、秘书实训、办公设备应用。【就业方向】市、县、乡镇级政府