学前心理学(065201)-复习资料.docx

学前心理学(065201)-样卷1一、单项选择题1、幼儿思维的主要形式是具体形象思维，其借助的思维工 具是()OA.形象B.表象C.动作D.语词参考答案:B答案解析:无2、依恋发生的标志是()，时间大约在56月龄。A.别离焦虑B.怯生C.羞愧D.别离焦虑和怯生参考答案:D答案解析:无3、情绪开展的基本趋势是()o5、学前心理学包括婴儿心理学和()oA.胎儿心理学B.幼儿心理学C.儿童心理学D.开展心理学参考答案:B答案解析:无6、感觉包括内部感觉和外部感觉两大类，通常所说的五官 是()。A.外部感觉器官B.内部感觉器官C.平衡觉器官D.机体感觉器官参考答案:A答案解析:无7、现代心理学认为决定个体气质特点的是()oA.体液R体型C血液D.神经特性参考答案:D答案解析:无8、情绪开展的基本趋势是()oA.简单到复杂B.笼统到分化C.外露到隐含D.冲动到稳定参考答案:B答案解析:无9、幼儿期最为常见的亲社会性行为是()oA.提供B.合作C.抚慰D.助人参考答案:B答案解析:无10、对他人的某些特征形成的清晰、鲜明的印象会掩盖其 他品质特征的知觉现象叫做O OA.第一印象B.近因效应C.错觉D.晕轮效应参考答案:D答案解析:无11、表象是人脑对感知过的事物形象的反映，因此表象具 有()。A.直接性B.形象性C.个别性D.能动性参考答案:B答案解析:无12、根据布鲁姆的智力开展观点，儿童到4岁时智力开展 完成了 ( ) OA.1参考答案:c答案解析:无13、广义的学前期，是指()。A,0-1 岁B.0-3 岁C,0-5 岁D,0-6 岁参考答案:D答案解析:无14、性子很急，活动量大，不断变换活动，喜欢玩创造性 游戏，爱逞能，上课坐不住，常常发出叫声，对老师的提 问还没有搞清楚就急着回答但往往答非所问的幼儿，其气 质类型属于()oA.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质参考答案:D答案解析:无15、表达心理活动的强度、速度、灵活性与指向性特征的 个性心理特征是（）。A.性格B.个性C.能力D气质参考答案:D答案解析:无16、美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理 成熟对学习技能的前提作用。A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.格塞尔D.埃尔金德参考答案:c答案解析:无17、根据情绪的状态可以把情绪分为（）。A.愉快和痛苦B.紧张和平淡C.热情和激情D.心境、激情、应激和热情参考答案:D答案解析:无18、想象发生的时间是()oA.3岁8.1 岁半到2岁左右C.刚出生D.6岁左右参考答案:B答案解析:无19、认知需要得到满足时的情感体验是()oA.道德感B.理智感C.美感D.成就感参考答案:B答案解析:无20、当我们看到一个虚线构成的三角形时，并没有因为构 成三角形的线条是不完备的而不把它知觉为三角形，这说 明知觉具有()oA.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性参考答案:c答案解析:无1、以下关于心理开展的说法错误的选项是()A.开展那具有连续性和阶段性B.开展具有方向性和顺序性C.开展具有平衡性D.开展具有个别差异参考答案:c 答案解析:无2、冲破了亲子关系和师生关系的优势，从主要是和成人的 关系，开始向同龄人关系过度，同伴关系开始占主导地位 的年龄是（）OA.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案:c答案解析:无3、学前心理学包括婴儿心理学和（）。A.胎儿心理学B.幼儿心理学C.儿童心理学D.开展心理学参考答案:B答案解析:无4、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、 气味等个别属性的反映，是（）。A.想象B.记忆C.知觉D.感觉参考答案:D答案解析:无5、自我体验的核心是()A.自尊B.自爱C.自我评价D.自我控制参考答案:A答案解析:无6、同伴关系的基本性质是()oA.横向关系B.平等互惠C.垂直关系D.权威一服从参考答案:B答案解析:无7、依恋发生的标志是（），时间大约在56月龄。A.别离焦虑B.怯生C.羞愧D.别离焦虑和怯生参考答案:D答案解析:无8、各种基本情绪都产生的年龄是（）oA.1岁左右8.2 岁左右C.3岁左右D.出生时参考答案:B答案解析:无9、性子很急，活动量大，不断变换活动，喜欢玩创造性游 戏，爱逞能，上课坐不住，常常发出叫声，对老师的提问 还没有搞清楚就急着回答但往往答非所问的幼儿，其气质 类型属于（）。A.抑郁质A.简单到复杂B.笼统到分化C.外露到隐含D.冲动到稳定参考答案:B答案解析:无4、动作柔和缓慢、睡醒后眼睛睁大四处环视，很少哭的孩 子被界定为()气质类型的孩子A.安静型B.活泼型C.易带型D.缓慢的孩子参考答案:A答案解析:无5、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、 气味等个别属性的反映，是()。A.想象B.记忆C.知觉B.黏液质C.多血质D.胆汁质参考答案:D答案解析:无10、情绪情感的基本要素是主观体验、生理反响、行为表 现，其中核心要素是()OA.主观体验B.生理反响C.行为表现D.表情参考答案:A答案解析:无11、学龄前儿童的攻击性行为以()为主。A.敌意性攻击B.工具性攻击C.私人性攻击D.社会性攻击参考答案:B答案解析:无12、由于刺激物的持续作用，使感受性提高或降低的现象 叫做()oA.感觉登记B.感觉比照C.感觉适应D.联觉参考答案:c答案解析:无13、对他人的某些特征形成的清晰、鲜明的印象会掩盖其 他品质特征的知觉现象叫做()oA.第一印象B.近因效应C.错觉D.晕轮效应参考答案:D答案解析:无14、根据皮亚杰的理论，幼儿期儿童基本具有前运算阶段 的特点，前运算阶段指()儿童。A.3-6 岁7 岁C.0-6 岁D.6-12 岁参考答案:B答案解析:无15、以下不属于幼儿心理开展趋势的是：（）A.从简单到复杂B.从个体到社会性C.从具体到抽象D.从被动到主动参考答案:D答案解析:无16、学龄前儿童，指出生到入学前的儿童，包括O、婴 儿期和幼儿期三个阶段。A.胎儿期B.新生儿期C.学步儿期D.乳儿期参考答案:D 答案解析:无17、在语言或符号的提示下产生的想象是()oA.梦想B.幻想C.再造想象D.创造想象参考答案:c答案解析:无18、个体的人际关系基本有两种，即垂直的人际关系和水 平人际关系，水平人际关系被称为()oA.亲子关系B.师生关系C.亲密关系D.同伴关系参考答案:D答案解析:无19、视觉悬崖装置是用来测查婴儿的()oA.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉参考答案:c答案解析:无20、一个人顽强拼搏、坚强勇敢的性格特点实质是性格的 ()OA.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征参考答案:D答案解析:无二、判断题1、形成平安依恋的关键是满足婴儿的生理需要。参考答案:错误答案解析:无2、幼儿的想象力比成人强，想象非常丰富。参考答案:错误答案解析:无3、学前儿童1岁左右就表现出了攻击性行为，因此其攻击 性行为是遗传的。参考答案:错误答案解析:无4、在实际生活中很难区分情绪与情感。参考答案:正确答案解析:无5、学习学前心理学可以理解学前儿童心理开展的特点，从 而有效开展教育活动。参考答案:正确答案解析:无6、测谎仪一般都能测出个体是否说谎。参考答案:正确答案解析:无7、由于幼儿的思维是具体形象思维，所以幼儿还不能掌握 概念。参考答案:错误答案解析:无8、表象具有概括性。参考答案:正确答案解析:无9、幼儿还不能够理解事物之间的关系。参考答案:错误答案解析:无10、由于自我认知水平较低，幼儿还没有自尊。参考答案:错误答案解析:无1、所谓同伴关系就是年龄相同的人相互交往产生的人际关参考答案:错误答案解析:无2、婴儿刚出生就能哭，说明人生来是痛苦的。参考答案:错误答案解析:无3、儿童是指处于小学教育阶段的人。参考答案:错误答案解析:无4、个性是一个人心理特征的总和，所以有些人个性很强, 有些人个性很弱甚至没有个性。参考答案:错误答案解析:无5、由于幼儿的思维是具体形象思维，所以幼儿还不能掌握 概念。参考答案:错误答案解析:无6、学习学前心理学可以理解学前儿童心理开展的特点，从 而有效开展教育活动。参考答案:正确答案解析:无7、心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意识过程。参考答案:错误答案解析:无8、幼儿的想象力比成人强，想象非常丰富。参考答案:错误答案解析:无9、所谓气质，用通俗的语言表达就是“脾气”、“秉性”等, 所以有的人很有气质，有的人没有气质。参考答案:错误答案解析:无10、孙悟空对于吴承恩来说是创造想象的结果，对于每个 读者那么是再造想象的结果。参考答案:正确答案解析:无2、幼儿的想象力比成人强，想象非常丰富。参考答案:错误 答案解析:无3、学前儿童也能够产生亲社会行为，但由于人际关系以亲 子关系为主，所以亲社会行为主要指向成人。参考答案:错误答案解析:无4、儿童是指处于小学教育阶段的人。参考答案:错误答案解析:无5、情绪是需要是否满足的一种表现。参考答案:正确答案解析:无6、由于自我认知水平较低，幼儿还没有自尊。参考答案:错误答案解析:无7、由于幼儿的思维是具体形象思维，所以幼儿还不能掌握 概念。D.感觉参考答案:D答案解析:无6、以下属于心理开展的特点的是：()A.方向性B.顺序性C.阶段性D.社会性参考答案:c答案解析:无7、各种基本情绪都产生的年龄是()oA.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.出生时参考答案:B答案解析:无8、学前心理学包括婴儿心理学和()o参考答案:错误答案解析:无8、学习学前心理学可以理解学前儿童心理开展的特点，从 而有效开展教育活动。参考答案:正确答案解析:无9、气质具有先天性，因此一个初生时爱哭爱闹的人将毕生 不能安静。参考答案:错误答案解析:无10、在实际生活中很难区分情绪与情感。参考答案:正确答案解析:无三、名词解释1、幻想参考答案:指与个人的生活愿望相结合并指向未来的想象。答案解析:无2、自我意识参考答案:指作为主体的自我关于自己以及自己与他人关系的认识。答案解析:无3、儿童心理年龄特征参考答案:儿童心理年龄特征是儿童心理开展的各个年龄阶段中所形成起来的一般特 征、典型特征或本质特征。答案解析:无1、自我意识参考答案:指作为主体的自我关于自己以及自己与他人关系的认识。答案解析:无2、儿童心理年龄特征参考答案:儿童心理年龄特征是儿童心理开展的各个年龄阶段中所形成起来的一般特 征、典型特征或本质特征。答案解析:无3、关键期参考答案:个体早期开展的某一特定时期，某一反响的形成特别迅速，在此期间对外界 的刺激变化最敏感，某种反响最容易获得，错过了这一时期开展将很困难。答案解析:无1、再造想象参考答案:根据对没有直接感知过的事物的文字描述或图形、符号等的示意下而产生新 形象的想象。答案解析:无2、幻想参考答案:指与个人的生活愿望相结合并指向未来的想象。答案解析:无3、想象参考答案:人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。答案解析:无四、问答题1、怎样预防幼儿的攻击性行为？参考答案:幼儿攻击性行为产生的原因是本能、挫折、社会学习和社会认知歪曲，主要 是社会学习和认知歪曲，所以预防幼儿攻击性行为的措施首先是净化幼儿成长的环 境，从父母、师长到媒体减少攻击性行为的呈现，其次是提高幼儿的社会认知能力。答案解析:无1、学前儿童情绪情感开展的趋势是怎样的？参考答案:初生婴儿的情绪是笼统不分化的，1岁以后逐渐分化，两岁左右已出现各种 基本情绪。基本情绪产生后其开展表现出情绪情感的社会化、情感的丰富和深刻化、 情绪的自我调节化趋势。答案解析:无2、心理的实质参考答案:心理是脑的机能，是客观现实的反映。理解：(1)心理是客观现实的反映。(2)作为客观现实反映的心理，是通过脑的活动实现的。脑是心理的器官，心理是脑 的机能。(3)心理的反映不是像镜子般机械的反映，而是一种能动的反映。(4)心理、意识虽是第二性的东西，是一种反映，但它不是毫无作用的副现象。答案解析:无1、美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并 描绘实验过程参考答案：(1)美国心理学家格塞尔用双生子爬梯实验，说明生理成熟对学习技能的 前提作用。(2)双生子T和C在不同年龄学习爬楼梯。T从出生后第48周起接受训练，每天练 习10分钟，连续6周。C那么从出生后第53周开始，每天练习时间相同，仅训练两 周，就赶上了T的水平。答案解析:无五、论述题1、怎样根据性格形成的影响因素培养儿童良好的性格特征？参考答案:性格是在气质的基础上，个体与后天环境相互作用的结果，影响性格形成的 因素很多，概括起来家庭环境中主要是父母的爱抚、教养方式、家庭气氛，学校环境 中主要是课堂教学、班集体和教师的影响，社会环境中主要是职业活动、人际关系和 媒体影响力。对于学前儿童来讲，主要是父母和老师的教养方式，因此无论父母还是 教师应该采用民主型的教养方式，不仅高度关注孩子的需要并满足他们的需要，还要 根据孩子的特点不断提出要求，促进其开展。答案解析:无1、中班幼儿特别爱告状，从情绪情感开展的角度怎样解释？参考答案:中班幼儿比拟明显的掌握了一定概括化的道德标准，可以因他人和自己的行 为是否符合道德标准而产生道德感。答案解析:无A.胎儿心理学B.幼儿心理学C.儿童心理学D.开展心理学参考答案:B答案解析:无9、学龄前儿童的攻击性行为以()为主。A.敌意性攻击B.工具性攻击C.私人性攻击D.社会性攻击参考答案:B答案解析:无10、对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是()OA.工具性攻击行为B.敌意性攻击行为C.言语性攻击行为D.生理性攻击行为参考答案:A答案解析:无11、美国心理学家()用双生子楼梯的实验，说明了生理 成熟对学习技能的前提作用。A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.格塞尔D.埃尔金德参考答案:c答案解析:无12、表象是人脑对感知过的事物形象的反映，因此表象具 有()。A.直接性B.形象性C.个别性D.能动性参考答案:B答案解析:无13、幼儿期产生了初步的移情能力，其移情的对象是A.父母B洞伴C.同性别同伴D.异性同伴参考答案:c答案解析:无14、幼小儿童骑一根竹竿当马，对于幼儿来讲，竹竿是 ()OA.马B.符号C.象征性符号D.工具参考答案:c答案解析:无15、自我体验的核心是()A.自尊B.自爱C.自我评价D.自我控制参考答案:A答案解析:无16、学龄前儿童，指出生到入学前的儿童，包括（）、婴 儿期和幼儿期三个阶段。A.胎儿期B.新生儿期C.学步儿期D.乳儿期参考答案:D答案解析:无17、当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握 住，这种反射属于0A.莫罗反射B.达尔文反射（又称抓握反射）C.巴布金反射D.巴宾斯基反射参考答案:B 答案解析:无18、表达心理活动的强度、速度、灵活性与指向性特征的 个性心理特征是()OA.性格B.个性C.能力D.气质参考答案:D答案解析:无19、同伴关系的基本性质是O 0A.横向关系B.平等互惠C.垂直关系D.权威一服从参考答案:B答案解析:无2、个体的人际关系基本有两种，即垂直的人际关系和水平 人际关系，水平人际关系被称为O oA.亲子关系B.师生关系C.亲密关系D.同伴关系参考答案:D答案解析:无3、心理学是研究人的心理现象的科学，那么学前心理学是 研究（）。A.上学前的心理准备状态的科学B.学龄前心理学的科学C.学前儿童心理开展特点的科学D.心理开展规律的科学参考答案:c答案解析:无4、视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉参考答案:c 答案解析:无