2022年秋季”开学第一课“疫情防控安全教育教案三篇范文.docx

开学第一课疫情防控平安教育教案设计教学目标：1 .正确认识疫情，不恐慌、不畏惧，切实做好积极健康 防控。2 .激发学生的爱国热情，做好自己该做的事情，培养自 律、自理、积极乐观的好品质。3 .了解校园中存在的平安隐患。掌握平安知识，树立 “平安第一”的思想。教学过程：一.导入：同学们，这个假期非同寻常，一场突如其来 的疫情席卷全国各地。如今，新冠慢慢被我们击退，我们终 于迎来了开学，能和亲爱的老师和同学们见面，在阔别重逢 的校园学习。新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百 倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右，让我们 去迎接挑战，去创造辉煌！二.科学防疫，保持镇定心态。新冠是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电 镜下观察类似王冠而得名，可引起人呼吸道、消化道和神经 系统疾病，属于烈性传染病，传染性强，危害大，已将其列 入乙类传染病。在校如何预防呢？如何做的更好？在停课不停学的背景下，自X月X日以来各学校的线上 教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自 己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在疫 情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责 任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题 班会疫情中的中国力量。二、活动主题疫情中的中国力量三、活动时间X月X日上午U!班级全体学生五、活动方式QQ群视频 ，有摄像头、电子白板模式。六、班会目标1 .通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在 疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业 的认同感。2 .通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对 祖国强盛的重要作用，树立人生观和价值观，并在实践中区 积极践行中国的力量。七、班会准备.素材（逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等）.背景音乐：团结就是力量等。1 .制作PPT八、班会过程引言：每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今 年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天 就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。1 .信仰的力量教师展示：最美逆行者一一钟南山院士资料最美逆行者：李兰娟院士资料最美逆行者：医务工作者师：在这场战疫中，两位院士和一个群体一一医生，他 们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他 们的美表达了怎样的中国力量？（学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对 性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同 时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰 认同和理解。）师：钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生 命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这 场战疫中无愧的脊梁。2 .团结的力量教师展示：百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向疫区 捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。师：同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和 资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过? 请大家说一说。（学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参与中 升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。）师：一方有难八方支援，此次疫情最严重的是XXo当 XX遇到困难的时候，全国人民打出“XX加油！ ”、“XX挺住！”等口号。（通过反面的例子，引发学生深入的思考，在思考中加 深对团结的理解和认识，“XX加油”不仅仅表述在口头上， 不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的尊重上。只 有这样，才能够平等相处，才能真团结一致。）师：（播放团结就是力量的背景音乐。）团结就是力 量，这力量是铁，这力量是刚同学们，在困难面前只有 万众一心、精诚团结才能战胜疫情。3 .坚守的力量教师展示：警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗 物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。师：很多人没有去疫区，但在疫情中坚守着自己的岗位， 他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。师：他们 中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗？（教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身 边的逆行者，去开掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作 用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限于 警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，防止 造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。）师：岗位 坚守是一种社会责任，是对社会的一种爱，更是中国的力量。4 .自觉的力量教师展示：出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。师：在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、 尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。师：在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉，自 觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。师：我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己 的故事吧！（教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事， 表达学生作为公民参与社会事务的责任感，表达主人翁意识, 引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。）师：自觉是一种行为，更是一种中国力量，希望同学们 在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规那么又要为 明天而积蓄力量；既要自觉学习又要承当公民责任，成为自 觉的人。结束语：在战疫情的行动中，处处都有中国的力量。在 中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢 疫情中的中国力量，让我们温暖、感动，更充满希望！本次 班会到此结束。1 .入校前做好充分准备，身体有不适需报告出门上学前备好足够的口罩、纸巾，测量体温。体温正常方可上学，如果体温超过37. 3。或有其他不适病症及时就 诊，并报告班主任。在校期间，出现发热、咳嗽、流涕等症 状请立即向老师报告。2 .上、下学路途少接触提倡自行接送、步行上下学，乘坐校车要做好个人防护, 全程佩戴口罩，不要随意触碰车上物品。不去除家庭、学校 之外的任何场所，不和家人、学校之外的人员接触。3 .在校尽量防止近距离接触进学校、教室、上厕所不拥挤，间隔1米以上，有序排 队等候；在学校无论上课、食堂吃饭都单独就坐，保持一定 距离；课间休息不窜班，不聚集打闹玩耍，不扎堆聊天。4 .正确佩戴口罩，及时更换口罩上课期间全程戴好口罩，不要随意取下，不和同学交换 已用过的口罩；取餐时佩戴口罩，即取即走，就餐中不交流、 不聚集，就餐结束后佩戴口罩立即离开。当口罩变湿、变形 或弄脏后及时更换，丢弃在学校指定垃圾桶内。5 .勤洗手、常通风包括在制备食品之前、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后； 照护病人时；坂前便后；手脏时；在处理动物或动物排泄物 后，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。不扎堆一起洗手。6 .咳嗽打喷嚏注意遮挡口鼻咳嗽、打喷嚏时，用臂肘或纸巾遮挡口鼻；教室要长时 间保持通风，靠窗边的同学可自备外套，防止着凉。7 .科学饮食，加强体育锻炼要尽量进食熟食，不要去吃生食。也不要去吃一些野味, 养成良好的生活习惯，加强营养，提高身体的抵抗能力。保 持健康的生活方式和作息习惯，加强体育锻炼，增强身体素 质。三、平安教育，牢记心间同学们，为提高全体学生的平安意识和自护自救能力， 预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安 全教育的重要性。1 .校内平安。上下楼梯不要拥挤，按次序进行；课间活 动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策；清扫卫生时， 不拿扫把乱打、乱闹。2 .校外平安。遵守交通规那么，看信号灯过马路，做到一 停二看三通过，更不要横穿马路；按时上学和回家，不要早 到，不要在外边逗留，放学按时回家；路上遇到陌生人，少 与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。3 .饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病 的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。U!爱国教育,激发情感。1 .出示钟南山、医护人员，志愿者同学们说一说你所了 解的英雄，说出你所知道的事迹。2 .引导同学们感受爱国的热情。在这次抗疫中，英堆用 生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国 情怀，更看到了中国力量。作为一名新时代的学生，我们更 应该努力奋斗、努力学习，争取成为有用的人才。3 .播放支援视频，激发爱国感。五、畅谈打算，展现风貌特殊的假期难忘地过去了，接下来就要进入了正式的校 内学习阶段。同学们回忆自己上学期的学习情况，心底默定 本学期的新打算。并且自己给自己制定一个计划和目标六、班主任总结经历了这场战役，我们将更加珍惜这来之不易的幸福生 活。新的学期，新的征程。愿同学们在这个幸福温暖的大家 庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！开学第一课疫情防控平安教育教案一、班会背景自疫情爆发以来，全国各地上下一心地抗击疫情。在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口 罩、回家及时洗手，除了完成学习、勤于锻炼之外，是否在 这个特殊的假期里好好思考过一一生命的意义是什么？生命 存在的基本条件是什么？生命存在的最大危险是什么？二、班会主题生命教育三、班会对象XX班级全体学生四、班会目标1 .科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给 学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人 员，对他们的付出给予认同及感谢。2 .引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热 情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。3 .通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什 么？生命存在的最大危险是什么？ 了解生命之间的休戚与共, 既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命。4 .引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观， 通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好 明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。五、班会准备.制作班会课PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。1 .利用图片、短视频等向学生推送疫情之下普通的抗疫 事迹，让学生在课前产生共情。2 .邀请局部学生提前创作假期生活相关话题的短视频。3 .我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离等话题。六、班会过程开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。请回头看 看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了 什么，看看国家为我们做了什么。（一）疫情之下英勇救疫的“他们”。以时间为线索， 放一组抗击疫情的相关图片。通过图片和简洁的文字，回顾 疫情期间社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为 支撑起我们平安的坚强后盾。（即可以让我们学生了解疫情 的相关信息，又可以引起每一位中华儿女的共鸣，向我们的 英雄们致敬。）（二）敬爱生命是我们的天职。播放各种植物、人类宝 宝等的图片，通过图片引出生命的起源和延续是个无法解读 的奇妙存在，平安是人类存在的首要条件，自由是人类存在 的终极追求，为了生存的平安和生命的自由，人类一直在研 究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的平安、 生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他 物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类 是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。 如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智 慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界 之间的关系，是灾患警示我们必须思考和践行的严肃话题。（三）敬畏自然是我们的生存王道。播放森林大火的照 片，播放火山喷发，南极企鹅宝宝饿等图片。人类的生命有 时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病 魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发疫 情的病毒才是先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球。 很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和 傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，防止盲 目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们平安生存、 生命自由的王道。（四）感恩生命守护人是我们生存的道德。播放白衣天 使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中的医护人员图片, 当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使逆向而行，用自 己的生命建筑起一道守护我们生命的平安墙。医疗和治安这 两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行 业，当灾患来临时，是他们主动请缨，救治危重。我们必须 感恩、敬重勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也 是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人， 是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。（五）要永远热爱自己的祖国和人民。这场大灾面前, 我们民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让 孩子们知道，自己的祖国有多么强大，人民有多么的伟大。 告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了 你看不见的地方；哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负 重前行。（六）我们应该怎么做。播放学生创作的假期生活相关 话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。1 .树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视生命、敬畏大 自然应成为我们生存的准那么。从我做起，从现在做起，从小 事做起，应成为我们行动的原那么。2 .增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真 正置身局外。抗击灾患是每个人的事。面对突如其来的灾患 我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无 法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义 的一边，不给别人添乱。3 .提高良好的科学素养。不少灾患的发生和蔓延往往跟 人们的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的公民, 需要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别 真假信息的能力，不造、不信、不传，而且能担负起向社会 民众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与民 众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。4 .养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯表达一个国家 的文明水平，也影响着人类的生存平安和生命质量。大疫是 大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度 来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行 的任务。七、班会小结孩子们，承当着祖国美好未来的你们，能从这场战役中, 汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立 正确的三观意识。灾患面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无 闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们 能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我 们要做怎样的人？问问自己，我们要追什么样的明星！少年 强，那么国强！孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现 在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候 做，不管你喜不喜欢，都去做你应该做的事情。你现在偷过 的懒，都会在日后成为最深的遗憾。趁着青春好年华，认真 去生活，认真去学习。开学第一课疫情防控平安教育教案一、班会背景