教育教学设计：《借物喻人》微课程学习任务单.docx
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教育教学设计：《借物喻人》微课程学习任务单.docx
借物喻人微课程学习任务单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标1、掌握借物喻人的方法。2、通过练习熟练的掌握。二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）:三、学习方法1、读懂句子的意思是明白借物喻人的根本。2、认真听清老师讲解的要领。3、运用要灵活，保证句子通顺。四、学习任务1、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”2、“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长 出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也 不动摇。”3、一位旅客正望着戈壁滩上的卫土出神。六、后续学习预告（可选）:五、学习困惑（提示：此处由学生填写）
