岭南版初中美术5　传情达意的贺卡教学设计(4).doc

5传情达意的贺卡1教学目标 1、知识目标：了解贺卡文化的丰富知识与内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。并能运用所学的知识，掌握设计方法。表现出富有个性的创意。2、技能目标：根据贺卡种类，形式，掌握设计方法的造型能力；并能应用各种材料的特性，合理地进行制作；培养学生的设计兴趣，激发学生创造意识，锻炼学生的动手，动脑能力 。2学情分析 七年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。在学习和生活中对贺卡已经有一定的认识和接触，但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比较模糊，所以本节课主要抓住一个“情”字，在广泛的文化情景中去启发学生的创造力和环保意识，通过本课的学习，能让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用，从而培养学生对贺卡的兴趣。3重点难点 1、教学重点：对贺卡情意美与形式美的理解与运用。2、教学难点：创意设计与废旧材料的巧妙运用。4教学过程 活动1【讲授】传情达意的环保贺卡 （一）、引入新课同学们，过节日我们可以用哪些美好的方式来互相祝福呢？以前，我们同学之中，在节日里，收到最多的便是贺卡，各种各样的款式，一张贺卡不但是一份问候的礼物，还是一份珍贵的回忆。贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。平日里，我们身边都会有很多没有用的好东西，例如，废旧的杂志，或画报之类的都可以收集下来，不但可以做剪贴画更是做贺卡的好材料。这节课，我们便利用前面我们所学过的色彩的运用和美术字等的知识来制作一张送给朋友的贺卡。（教师展示用不同废旧材料制作的、不同形式、不同种类的贺卡给学生欣赏）引出课题：传情达意的环保贺卡（二）、讲授新课1、贺卡的种类相信在座的同学不少是买过贺卡，也看过很多贺卡，请你们告诉老师，贺卡有哪些种类？教师请学生根据自己收集的资料，进行分类后，教师一边展示课件，一边总结、介绍贺卡的种类结构形式。贺卡主要分为节日卡、生日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡五大类。A、节日卡根据中外传统节日而设计的贺卡。如贺岁卡、圣诞卡、母亲卡和教师卡等。B、生日卡人们用作祝贺对方生日快乐的贺卡。C、谢师卡学生用作平时的感谢恩师教诲、训导的贺卡。E、友谊卡广泛用于平时的感情联络之贺卡。另外，还有问候卡、感谢卡、怀念卡、规劝卡等。F、公关卡以公关形式用于单位之间或单位与大众之间作互相联系的贺卡形式。如公司与企业之间，商店与顾客之间的一种类似广告形式的贺卡。2、贺卡的结构形式贺卡的结构形式多种多样，有平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种。本课只介绍平面结构与立体结构的贺卡。（教师利用问与答的形式，一边讲课，一边展示实物。）（1）、平面结构。纸板一张，优点：制作容易，造价低，大众化，是人们最常见的一种。通常分：单页式、复页式、异形式。a、单页式结构形式与明信片相同，是一种较随意的贺卡形式，又可分为单页卡式、单页透雕式、纸片加插式（封面作一部分切割，另外安插纸片与封面组合）。b、复页式结构稍为复杂，主要分为双页式、屏风式、书本式。c、异形式将矩形贺卡的边线进行有意图的切割处理。（2）、立体结构特点：画面层次变化多端，有强烈的空间感和浓郁的趣味性。a、一版成型立体结构部分由贺卡纸板本身切割、折叠成型，或挤压成型，无需另外粘贴零件。b、附加成型立体结构部分是将预先切割、折叠组成的零件粘贴在贺卡上成型。c、牵拉结构通过牵动附加在画面上的活动栓结环节，使画面的立体形象滑动或升降产生动感。（三）欣赏贺卡范例作品，分析所用材料、图形文字的安排和制作方法。1、图形文字的设计。（1）教师启发学生：如果制作圣诞节贺卡，我们可以在贺卡上设计什么图案呢?引导学生进行图形设计的思考。教师鼓励学生放开想象。（2）学生欣赏范例并学习范例中图形、文字的设计和色彩的搭配。2、通过贺卡范例分析贺卡的材料和制作方法。(1）材料：卡纸、废旧包装、棉线、木头、纽扣等等。（2）制作方法：绘画法、剪贴法，可以二样结合使用。（3）选用材料不宜过杂，不超过五种。（四)、制作贺卡的步骤1、确定主题内容：谢师卡、生日卡、贺岁卡、圣诞卡、母亲卡等。2、设计贺卡的结构、安排图形、文字。3、选用材料，描绘、配色、剪贴、制作。(五)、作业要求1、课后制作一张贺卡送给你最要好的人。（可提示为老师送贺卡）2、必须利用废旧材料（废旧图片或画报等）剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。给人以美的享受。（六）、小结，学生练习，教师巡堂、辅导。（七）、板书设计：1、贺卡的种类2、贺卡的结构形式3、所用材料、图形文字的安排和制作方法4、制作贺卡的步骤