小学美术18.有趣的生肖邮票教学设计(4)教案.doc

18.有趣的生肖邮票 教学设计1教学目标 1、了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。2、在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创作意识。3、在了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。2学情分析 此节课是为了激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维的一节有趣的课程。让孩子在已有的美术知识上提升对美术欣赏的认识和了解，此节课旨在培养学生的综合能力。3重点难点 引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现感受设计之美。4教学过程 活动1【导入】激情导入 （一）组织教学组织教学，活跃课堂气氛，调动学生情绪。（二）导入图片导入，看一份信件缺少了什么，请同学们回答。学生回答很积极。（三）每个人都有自己的属相，请几位同学上来用表情和动作让其他同学猜一猜你的属相。属相是我国特有的民间文化，今天就让我们一起走进有趣的生肖邮票。活动2【讲授】知识探究 一、了解生肖在我国的悠久历史，引导学生了解祖国特有的民族艺术，增强民族自豪感。师：谁能告诉老师你日常生活中有见到哪些物品上有生肖的形象？欣赏课本图片师：老师整理了一些生肖形象物品图片给大家欣赏下。几千年过去了，人们依然保持这对十二生肖的深深喜爱，他们把对生肖的喜爱寄托在十二生肖的形象上，以生肖形象设计的邮票被称为生肖邮票。二、邮票及生肖邮票、每种动物都有一定的象征性，所以我国每年都出一种带给我们美好祝福的生肖邮票。活动3【活动】小探究 认识邮票：（小组探究）师：让我们一起来人生一下生肖邮票，观察书本14页得生肖邮票小组讨论两个问题：1、邮票由哪几个部分组成？主题图案：占大部分画面面值：数字突出邮票的组成部分文字：发行国家齿孔：方便邮票撕开代码：说明年份和全套枚数以及排列编号2、师：我们看到这些邮票和真实的动物一样吗？探究：邮票上的动物和真实的动物相比有什么变化？是怎么样的变化？从形象、颜色、图案三个方面思考。形象：夸张、变形、添加、简化颜色：艳丽图案：具有装饰性3、邮票的制作A确定形状b确定票型并留出齿孔位置c将纹样、文字、面值的位置定出d将纹样、文字、面值精细画出e上色，并将齿孔画好剪。活动4【活动】艺术实践 根据所学知识完成生肖邮票一枚票面纹样的构图要生动、饱满。色彩鲜艳，富有装饰性。画面干净、整洁，注意卫生。活动5【练习】作品展示 全班作品装裱在展板上，展评学生作品。引导学生大胆表述和评议，自评、互评。