初级日语的动词活用型及相关句型助词整理笔记.doc

一、日语动词的分类日语动词分类包括：五段动词、一段动词、变动词、变动词。五段动词：最后的假名为、的动词。一段动词：动词最后的假名是，倒数第二个假名为段（上一段动词）或段（下一段动词）的假名。 变动词：和带的动词，如勉強、散歩等。变动词：只有来这一个动词。 动词的活用形包括7种，包括：形、形、形、形、意志形、形、命令形。（一）形（连用形+助动词）变动词：来（）来（）变动词：一段动词：去加 示例：食食五段动词：词尾段变为该行段加 1) 名+ 自己想做sth先生友達紹介。 水飲。2) v+V（主V） <表同一主体同时进行两个动作>： 李見食事。3）v+<比命令形客气些>（老师对学生、父母对孩子） 質問答。 4） 表样态的观感or推测事态的发展（V去；形去、形动+） 句尾：动+：雨降。 形+：。 ->->句中：+动词：子供楽遊。 +名：。5）V+始（变化的开始） V+終（行为的结束） V+(不间断的持续) V+出(突然出现某种情况) 子供泣困。6）V+<易于> <难于>: 雨日、滑、靴。 7）V形、形动 過表示超过正常的量或程度：熱過。8）V去+方 动作的方法 ；話方読方作方方使方 （二）形 (连用形+接续助词)变动词：来（）来 变动词： 一段动词：去加 示例：教教 五段动词：三种音便形式 (1) 词尾为“、”的发生音便 示例：書書 (2) 词尾为“、”的发生促音便 示例：言言 (3) 词尾为“、”的发生拨音便 示例：死死 (4) 词尾为“”的发生行不便 示例：話話1.、 动词表先后顺序： 行、買物。 形/名 表并列： 背高、人。 前是形 ： 広明。前是形動/名 用： 親切優。 2. 强调顺序（一句出现一次）： 食出。3. （） 请谁干什么： 名前書。4. 不允许干什么（不用于尊长）： 吸。 （尊长）： 。 5. 可以干什么（不用于尊长）： 坐。 6.小句1+小句 句1成立，句2理应成立却没有： 休日働。 已经发生的情况：言葉辞書調分。7. 正在干什么： 今、見。 动作结束后的结果状态持续： 北京住。 反复/习惯(有时间起点用，平时也可以用)： 私毎朝散歩。 表现在从事工作（职业+）：私高校教師。 自动词+/ 表结果存续： 形重变化完成 形结果状态 8.v结果是令人不愉快的事情： 無理、病気。 表完成：全部食。语气： >：、財布忘。9. 10./（比命令句型<命令形、（有地位关系）>比较好，也用于求助） 急。11.他动+ 有意进行的动作结果的存续状态，只涉及动作对象。 窓開。12.为某种目的将V结果或效果留下。 訪問前、一度電話。13.尝试做sth 太田中国語手紙書。14. （1）空间移动A.以说话人为起点的移动方向 ：近>远 ：远>近 李帰。B.一种独立的动作后相继发生的V ： 去年、日本歌舞伎見。C.前的V表示V主体的状态： 明日弁当持。D. 循环性动作 去了又回来了： 手紙出。（我去寄信就回来）（2） 持续、变化:从基准时间观察的V一直持续或性质、状态的变化. 以前() ; 以后() 20年間日本語勉強。 日本語勉強。（3） 出现 表某状态开始或出现 前接非意志动词： 母、雨降。（三）形 连用形+接续助词 同形。(1) 曾干过 ： 寿司食。 (2) 後 干什么之后，再干什么： 食後散歩。 (3) / 两事物选择时，干/不干更较好： 休。 形1/（形2+）/名词+/ 性质上更好(4) 若干种有代表性的动作： 休日散歩、買物行。 (5)表示状况多种可能: / 毎回 違/ 日違一类形 一类形 二类形/名 二类形/名 (6)小句1+，小句2 假定条件： 明日雨降、大会中止。敬体：v形动/名 简体：+-> 过去否定式： 形1 ; 形动/名 (7)V+A.基+ V即将进行：家出。 B.+ V的持续，若干个阶段的某事态目前的进展状况，意志性V： 本読。C.+ Vsth刚刚结束： 、家帰。 (8)+ V sth完成一段时间： 二人去年結婚。（9） 句1 动/形+、句2 理应改变V却保持去进行另一个V： 、出。名+，小句 空腹、出発。（四）形 未然形+助动词变动词：来（）来（） 变动词： 一段动词：去加 示例：食食 五段动词：词尾段变为该行段的假名加 示例：書書(1) 请别干什么: 吸。 (2) （）or （)必须干，一定干: 毎日勉強。 (3) 不做sth也可以：今日残業。（五）形 假定形+接续助词变动词：来（）来（） 变动词： 一段动词：去加 示例：食食 五段动词：词尾段变为该行段加 示例：書書（）句1、句2： 句1是句2成立的条件，句2不用祈使（状态性谓语或主语不同除外）： 李，分。（）动/形1 + 动/形1 +小句 越来越 ： 本読読，。（）、 、 （既有又有）（六）意志形（）形） 五段动词：段段 示例：行行 一段动词：去掉 示例：寝寝 变动词：来来（音“”） 变动词： 示例：勉强勉强（1）（）思（较礼貌）= 意志型（当场形成） （）思（尚未最后形成的语感，意志持续了一段时间） 明日病院行思。 （）思= 基/+(说前已经形成意志打算。)： 吸。PS:以上句型均不用于长辈上级。（） / 意志型+ 迫近该做某事，提醒催促人的说法。 出発。失礼 （）（）(表示某人的意志或某动作即将发生。想要,快要)（七）命令形 五段动词：段段 示例：行行 一段动词： 示例：寝寝 变动词：来来（音“”） 变动词：或 示例：勉强勉强(1)電気消。(2)名1名/小句命令形、简体、简体+名2给名下定义或解释： 標識止意味。可能态、被动态、使役态动词态式共有3种变化形式可能态、被动态和使役态。 1、可能态 五段：段段 示例：行行 一段：去掉 示例：寝寝 变：来来（音“”） 变： 示例：勉强勉强 特点：他动词和宾语之间的 2、被动态 五段：段段 示例：書書 示例：言言 一段：去掉 示例：寝寝 变：来来（音“”） 变： 示例：勉强勉强 特点：自动词和对象之间的 (1)名<动作对象> +（名<施V者>）+动（）： 李部長。(2)名<物主受害> + 名<施V者> + 名<物>动（） 受某种麻烦或损失:李昨日犬手。(3)名<间接受害> + 名<施V者> + 动（）不具否定式，纯粹间接表受害： 陳小鳥逃。(4)主体不确定不出现名<事物>/动（）： 2010年上海万博開。(5) 主体特定 名<事物> + 名<主>动（）： 本山田先生書。(6)尊他语一种：正常句不改变句子成分的位置及助词，单纯将动词改为被动形。3、使役态 五段：段段 示例：書書 示例：言言 一段：去掉 示例：寝寝 变：来来（音“”） 变： 示例：勉强勉强 特点：自动词和对象执行者之间的(1)名<使役者>名<动作主体><自动V>（）： 部長李出張。(2)名<使役者>名<动作主体>名+<他动V>（）： 先生生徒本読。(3)动+（） 请求别人允许自己做某事：疲、 （）休。(4)语气缓和 行行基本形 (1) 表能力： 料理作。 （時）基/有时发生某事：時寝坊。 (2) 基/ 自己决定实施某种行为： 明日毎日運動。基/ 外因导致某种决定/婉转告诉自己的决定： 来月給料上。(3)前 干什么之前，干什么： 食前手洗。 (4) 当谓语是一种动作时使用： 趣味音楽聞。 (5)V+表命令：禁止做某事 吸。(6)基+ 目的（主体相同) 小句1（基），小句2： 運動、新靴買。 名词+、小句： 健康、毎日歩。l 基+ 目的 使用意志性V l 简体+原因理由句1是非意志性事态，形动+ 名+:事故、電車遅。书面语；、相比 表不情愿的原因，不能结句(7)基/（主体可不同） 为成立某种状态： 見、大書。 基/能力、状态、习惯变成某种状态： 着物自分着。l 非意志性变化 使用非意志性V 或 意志性V的可能形式的基/基/努力使某种行为、状况变成现实： 痛、今日話。基/ 平时留心做已经成现实： 陳毎日、英字新聞。l 意志性变化 使用意志性V一、 助词1. (1) 存在场所：机上 猫。 (2) 具体时间：6時 起。(3) 动作的对象：母 手紙書。(4) 从，跟 ： 韓国語習。 (5) 表频率 ：一週間 2回学校行。 (6) 移动行为的目的 ：遊 行。 (7) 目的地 ：病院 行。 可用替换 (8) 归着点 ：車 乗。 (9) 固定用法：友達 会。 (10) 名词+用途：申請 使。基准后跟评价性adj：本、大人 易。、子供難。动<基>+用途基准2. (1) 自动词主语：雨降。(2) 小主语：私仕事忙、国帰。 (3) 新信息：来。；疑问词后 。(4) 非动作性谓语对象： 能力：分/上手/下手/苦手: 私車運転。 表心理活动：情感：好/嫌/怖；愿望：欲/或+ 五官感觉的对象： 表所有物：私車台。(5) 说半句话时：、席3. (1) 名词+动词否定=全面否定（时可省； 不可）：会。(2) 疑问词+动词否定=全面否定何。(3) 也：私中国人。 (4) 两样都：家猫犬。 (5) 何+量词+肯定式 表强调多次：寿司何度食。 (6) 数量超出预想：今日水飲。(7) 疑问词+动词肯定任何情况事态都相同： 。（谁都明白）名+提示极端例子 ： 計算大人。举出有代表性例子，不用于过去式：運動。(8) 接数词（10以内）表该数量的全部：今人出。4. (1) 宾语 ：茶飲。(2) 出发起点：家出。 (3) 经过（通/渡/過）/离开的场所(来/残業)：橋渡。 5. (1) 方式方法（交通工具/手段/原材料）：学校行。 (2) 动作进行的所在的场所：部屋勉強。 (3) 范围 ：季節中春一番好。 (4) 用于不称重量以数个售物（数量为1不加）：5枚250円。 (5) 主体样态：、一人、自分、全員(6) 原因理由：仕事、楊会。6. (1) 提示主题：李中国人; (2) 对比可单独或复合使用（/）（若是要去掉）： 私部屋電話。 (3) 数量词+肯定形式呼应表该数量为最低限度：日。 至少十天。7. (1) 表疑问 ：森学生。 (2) 选择(或者)：飯食。 (3) 疑问词+（不确定语义）：某时/人/地、；不定数量：何人/册/度可用于陈述句，8. (1) （和）：友達犬行。友達是主语友達犬行。 两个都是主语。(2) 互动 用于互动行为 如 会結婚：仕事、楊会。(3) 小句1（基本形/形），小句2（不能是祈使句）：用在恒常状态、真理、反复性状态、习惯的复句里。食物食、人間生。<真理> 9. 名1+名2+（）: 和(部分举例)连接名词：吉田時中国韓国（）行。 ：口语(部分举例)：可连小句和名词：海外旅行行、新車、言。10. (表移动动词目的地)：会社行。 11. (名词修饰名词)：李JC企画会社員。 （/）+不可：母。12.动词 表时间范围移动范围（移动动词）：森東京広島新幹線行。13. 何： 量词 时刻/星期等前