农村小学生卫生习惯养成教育的几点做法--罗斌.doc

农村小学生卫生习惯养成教育的几种途径 我国著名的教育家叶圣陶先生说过，教育就是要养成习惯。我觉得，他的论述是对大量教育实践的高度概括，是非常正确的。良好的习惯，会使人终生受益。小学生年龄比较小，具有可塑性较强的特点，尤其应该注意培养个人良好的卫生习惯。 我们学校地处边远山区，由于农村河塘众多，导致蚊子、苍蝇较多，垃圾得不到及时的清理。大部分农村小学生对“病从口入”的观念较为淡薄。前不久，我校开展了一次学生个人卫生习惯的调查活动。据我校卫生行为调查分析报告显示：13年级的小学生经常啃咬指甲的占百分之五以上，便后不洗手的占百分之五十左右，经常吃未洗的水果的是百分之十六左右，而夏天喝生水的比率更是到达百分之九十（尤其是体育课后）。学生挑食、偏食的现象也较普遍，并且大多数同学喜欢吃“垃圾”食品。农村家长的文化程度普遍偏低、观念淡薄、卫生意识较差，对子女卫生方面的指导极为欠缺。而且大部分父母工作繁重，无暇照顾、教育孩子，要么撒手不管，任随子女干什么，也不去引导，当然也无恰当的方法去引导和指导。 针对当前我校教育存在的一些问题，结合我校平时的实践经验，可以采取以下途径： 1意识决定成败要想学生真正做到爱卫生、讲卫生，首先必须培养学生的卫生意识。养成良好的卫生习惯，有益于孩子身心的健康成长，可减少一些皮肤病，寄生虫病，胃肠道疾病，传染病的发生，是保证孩子身体健康的必要条件。 2示范带头，潜移默化由于小学生年龄小不懂事，很容易受外界的影响。因此，作为学生直接效仿对象的家长、老师在平时的生活中应以身作则、起好示范带头的作用。做到言传身教，用细节教育孩子；潜移默化，用细节感染孩子。特别是农村家长要改变读书是孩子唯一出路这一观点，从小注重培养孩子养成良好的习惯。生活中人们经常习惯根据一个小孩子的穿着来判断其家长是否讲卫生，其实人们就是受了“娘勤看儿衣”这句话的影响，可见家人对孩子的影响有多大。除此之外，老师的为人师表也至关重要。由于小学生具有很强的向师性，所以我们平时要抓住学生这一特点充分利用。 3、加强指导，培养正确的方式方法我们要加强处理各种卫生问题的正确的方式方法，它将有助于学生良好卫生习惯的形成。如：应教会孩子刷牙时顺着牙缝上下刷，由外侧到内侧，这样才能刷掉残留在牙缝中的食物，保护牙齿，预防龋齿；睡觉前养成洗脚的习惯，教孩子把脚趾、脚跟部洗到，洗完后擦干；每星期洗一次洗澡、换衣二至三次；自己不用的纸屑或吃过的包装袋、果皮应放进垃圾筒，如果垃圾筒较远可以先用塑料袋收集起来，然后再扔到垃圾筒里。 4树立榜样，及时表扬 小孩子一定要及时表扬。要知“好孩子是夸出来的。”的确，培养孩子的好习惯要用加法，改正坏习惯应用减法。俗话说；“榜样的力量是无穷的。”对于一个学校来说，一个好典型能带动一大片。对此我校举行了讲卫生星级学生评选活动，把卫生方面极为突出的学生评为星级学生，并把他们的名字写在学校宣传栏上。这样一来，做得好的同学觉得他是同学们的榜样，就越发做得好了。有上进心的同学在榜样的带动下，也开始关注自己的行为。 5举行“向零食告别活动” 为更好的促进校风建设、拒绝不健康食品，我校少先大队组织各中队召开了“拒绝零食进校园”的主题活动。 为使此项活动真正的落实到每一位同学，真正认识到不健康零食对小学生的危害性，各中队辅导员积极准备，队员们通过网络、书籍查阅了吃零食的危害。.因此全校队员积极倡议：从自己做起，从现在做起，彻底摈除吃零食的不良习惯，.。 6、建立制度，促进行为老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制能力差。作为学校或教师要了解小学生的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。同时应该加强班级、学校的管理制度的建立和管理。学校、班级要制定出卫生清洁制度、学生个人卫生制度来培养学生行为习惯的养成，同时在班级中可以和学生共同商讨，制定出班级卫生公约，对于这些制度、规定和公约，教师一定要严格执行、把关，同时要加强学生之间的互相监督管理，以制度促进学生行为习惯的养成。 当然，培养孩子并不仅仅是学校的事情，家庭、社会也应积极配合。只有家庭、学校、社会共同参与，才能真正达到培育英才的效果。平时我们老师可以通过家访、召开家长会、电话联系等方式和家长多沟通、多交流。了解学生在家里的表现情况，然后有针对性的进行教育。 通过一系列活动的开展，学校、孩子的面貌焕然一新，孩子们逐步养成了勤换衣服勤洗澡、不乱扔垃圾、讲究卫生、不随便吃零食等好习惯，对学生的健康成长和以后的人生发展有着十分重要的意义,对预防各种疾病、传染病有着极其重要意义,对保护学生身体健康将起着十分重要的作用. 总之，孩子们从小养成良好的卫生习惯将会使他们终身受益。虽然农村小学生的卫生习惯与城里孩子差距较大，小学生良好的卫生习惯也不是一朝一夕就能培养出来的，但是，只要我们坚持不懈，继续发挥学校教育功能的主导作用，配合家庭、社会教育等实践活动，相信农村小学生良好的卫生习惯一定会形成。新街小学 罗 斌.