学校管理工作经验交流材料(后).doc

平陵中心小学学校管理工作经验交流材料在上级领导的关心和支持下，我校全体师生发扬勇于拼搏，自我加压，敢于争先的精神，以“全面贯彻教育方针，不断提高教学质量，大力实施素质教育”为奋斗目标，学校工作日新月异，又上一个新台阶。现对我校各项工作汇报如下：（一）行政管理工作1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成县教育局布置的各项工作任务；加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。2、建立健全了各项规章制度，不断完善平陵中心小学管理手册，制订平陵中心小学小学生一日生活常规、十二个良好的学习习惯，做到上墙、入心。建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立轮流带班值班、分工负责制度，并落实到位。制定切实可行的学年、学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。3、坚持每周一次政治业务学习的例会制度，有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不断提高管理水平与能力。按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施绩效工资的主要依据。现以评比流动红旗为例：每周公布检查情况，每月评选一次流动红旗，每学期进行综合评定，流动红旗评比内容包括：出勤情况；早读情况；列队及课间操、眼保健操情况；清洁卫生工作及学生讲卫生情况；守纪情况及文明礼仪情况；路队情况；静校情况。学期累计总分由高到低按30%比例评选出文明班级，获得文明班的班主任即被评为校级优秀班主任。再如教师获奖加分细则：个人参加各类教学竞赛活动获奖加分，辅导学生发表及辅导学生竞赛获奖指导教师加分，教师自制教具、课件、教案、论文写作、演讲等所有学校派出比赛获奖加分，发表文章加分，教研课题结题获奖加分等等。制度的健全与完善，充分调动了师生工作、学习的积极性，保证了校园的和谐稳定。（二）德育管理工作1、以“素质达标”为契机，夯实了习惯养成。我校从规范学生行为习惯做起，在具体推进过程中，着力在“早、细、勤、多、严、评、”六个字上做文章：早：早宣传。各班就好习惯进行系统学习，并且逐条逐点进行强化训练。细：细引导。全体教师从点滴抓起，塑造学生良好的个人形象。勤：勤示范。教师要求学生做到的，自己必须先做到。多：多形式。我校注重组织多种形式的实践活动，校园外的村边、地头到处都有老师和孩子们共同寻访的足迹。严：严要求。坚持教育与管理相结合，推行“一日常规巡查制”。评：评先进。通过“流动红旗”定期表彰先进班级。一系列的举措，学生们成长着，快乐着，老师们也幸福着。2、以“生命教育”为工程，积淀了良好品格。一是认认真真开展主题教育。我校扎实开展心理健康教育，年级部每月按计划上好一堂心理健康辅导课；加强法制安全宣传教育等，学期中先后开展了法制教育专题讲座、防震疏散演练、传染病预防知识宣传活动以及各类专题教育活动，为学生的健康成长打下扎实的基础。二是轰轰烈烈组织实践活动，为学生的励志教育添砖加瓦。如三月份，大队部紧紧围绕“学雷锋”，开展主题教育活动。通过国旗下讲话、主题板报、唱雷锋歌曲等营造氛围；利用班队活动、红领巾广播让学生了解雷锋；通过活动让孩子们把学雷锋的精神落实到行动；最后评选出了43位学雷锋小标兵代表进行了表彰。四月份，“革命传统教育月”中大队部组织学生代表前往烈士陵园开展了扫墓活动，配科技教育局举办的 “网上祭英烈”活动，组织全体少先队员积极参与网上缅怀纪念活动，并通过调查、采访等形式，搜集发生在身边的革命故事、英雄模范人物事迹，开展了有意义的红色宣讲活动。学习邀请了佛山周龙生讲师给全校师生上了一节感恩教育课，反应很好，孩子们都受到了很大的震撼。3、以“家校共育”为目标，搭建了沟通桥梁。我校建立健全学校、年级部、班级三层管理网络，建设以班主任为核心的班级德育导师团队；落实全员育人的职责，通过制度保障提升了德育工作内涵与实效。成立学校家长委员会，评选出会长，明确目的。主要成绩：一是努力创新家长学校授课方式。二是务实运作家长学校网络平台。我们以班主任为核心，做到认真分析，提出问题；群策群力，研究问题；多方合力，着力整改，让班主任和家长间的联系更加紧密，相互之间形成班级管理的教育合力，达成一致的教育共识，真正在家长与老师之间架起了一条互相理解支持的桥梁。4、国学经典初绽光芒。新学期，我校继续以“国学”为主开展“经典诵读”教学研究，并纳入了课表。除了每周三次的读书时光外，各班还能自主积极吟诵国学内容。我们欣喜地看到，每日“四读”已扎根于学生的日常学习生活中，如“清明节”，我们开展了诗文朗诵会和诗歌会，组织学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。我们相信以“立德、启智、培情、修性”为主的国学经典定能有效地促进学生和谐全面发展。我校在参加县举行的古诗词竞赛中获得了很好的成绩。（三）教学教研管理工作1、严格执行有关学籍管理规定，学籍档案齐全、真实。建立健全教学管理常规制度，严格执行科技教育局教研室对各学科的规范要求，明确教学环节。学校每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，要求依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。2、教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实。3、加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。4、加强有效备课，做到每课必签，发挥集体备课智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法，切实提高课堂效率（四）继续推进学校特色活动。1、为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，促进学生“好读书，读好书，读书好”，让学生与书为友，和书坐班，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。学校本学期在教室里增设了书海遨游图书角以及书海遨游排行榜。为浓厚读书氛围为目的，用比赛作抓手，达到学生共赢的局面。每周一次广播，播诵学生优秀读书心得；每月一次优秀读书笔记展示，各班评选读书笔记，展示在教室里，让全体学生共享；班级故事会，培养学生了口语交际的能力，拓宽了学生的读书视野；用笔书写生活，实践作文，生活作文是日记与学生成长的研究的核心。2、我校大力开展阳光体育一小时，每天提倡学生运动一小时以上。大课间活动多种多样，跳绳，转呼啦圈、跑步、踢毽子，打羽毛球等，最初要求教师参与其中，后来已经成为了一种习惯，教师们也热爱了运动，学生在教师们的带领下更自觉了。本学期还举行了双人跳绳比赛，这次比赛，从一年级到六年级全员参与，学生们亲身体验了其中的快乐。3、乡村学校少年宫活动丰富多彩。2011年6月，我校被确立为中央彩票公益金资助的“乡村学校少年宫”，学校依托现有场地、设施，并配备必要器材设备积极开展乡村学校少年宫活动，如田径场、篮球场、乒乓球室、音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室等免费对外开放。开展了足球、农民画、舞蹈、棋艺等16项素质教育项目，极大丰富了我镇农村未成年人课外活动内容。随着教育结构和学校布局进一步优化，我校办学条件明显改善，素质教育不断推进。当然与人民群众不断增长的对优质教育的需求还有相当大的差距，所以我们还要不断提高学校的管理水平，向管理要质量，靠管理提升办学水平，办人民真正满意的学校。