2022年文明校园创建活动实施方案.docx

十堰市东风61小学2022年创立文明校园工作实施方案一、指导思想：深入贯彻落实党的十八大和十八届五中、四中全会精神，乐观提 倡和践行社会主义核心价值观，以创立“十堰市文明校园”为目标， 全面深化文明学校创立活动，推动精神文明建设再上台阶，为推动教 育事业的改革与进展制造有利条件。二、组织机构为了确保市级文明校园创立工作顺当进展，我校成立创立工作领 导小组。组长：段知斌、徐进副组长：宋安红、孔甦组员：荣彬、刘潇、王馨、王丽娟、丁德高、韩志峰、郭英、何 林蔓三、创立目标：全面标准办学行为，连续强化常规治理。以多元化的特色校本课 程和系列化的校园活动为载体，形成“传统熏陶，科技强校，体艺塑 人，全面进展”的课程文化，实施素养教育。加强教师队伍建设，创 师德标准教育的方法和途径，强化教师培训工作，乐观鼓舞教师专业 化进展，提升自身业务素养，强化骨干教师队伍建设。努力创立平安 和谐校园，确保校园清静，师生平安。践行学校育人理念，推动学校 内涵进展，留意学生的品德培育，激发学习兴趣，培育安康体魄，本，坚决杜绝铺张，提倡节省。四是健全学校各专用教室制度，并分 管到人，签订相应的治理责任书，保证责任分管到人。养成良好习惯，全面提升教育质量。深化特色学校建设，不断营造师 生读书气氛，促进师生共同学习，共同成长。探究欢快课堂，追求轻 负高效，连续开展以高效教学为主题的争辩和探究，进一步探讨“欢 快课堂”的模式，优化课堂教学。加强学科教学质量过程治理，以高 效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个 学科的教学质量。乐观拓展学校对外沟通的渠道，加大学校宣传力 度，树立学校良好的社会形象，沟通校际沟通，开阔眼界。管好、用 好教育设施设备，提高教师使用的力量和水平，充分发挥现代化教学手 段提高教学质量。加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活开 工程，提高活动质量，逐步形成学校传统经典工程。（一）狠抓常规治理，标准办学行为。1、严格遵守各项规章制度。依据湖北省中小学治理标准和 学校章程，结合学校具体状况，进一步修订和完善各项常规治理 制度。以中小学教师职业道德标准和六一小学教师行为“十不” 为标准，力求学校治理做到治理制度化、科学化、标准化、精细化。2、坚守特色活动，做到轻负高效。一是鼓舞教师向教辅资料说 “不”。为学生供给针对性强、有层次的、鲜活的课堂作业。二是结 合学校具体状况严格把握学生作业量，落实“减负”精神。三是将我 校“周二无作业日”坚持常态化。连续提倡和鼓舞学生乐观参与有益 身心安康的社会实践活动和公益活动。适当布置经典好书阅读、观看 实践、家务劳动、网络学习等有益学生身心安康的社会性、实践性作 业。3.加强过程治理，标准办学行为。一是严格作息时间。依照61小学作息时间表，严格把握学生在校时间。二是认真抓好课堂常规 治理，严禁任凭占课、换课、私下调课等现象。三是认真抓好“两操”，“阳光体育”大课间活动。四是严格把握考试次数，取消小学期中考 试，小学一、二年级取消期末考试，创阶段性检测的做法。4、标准招生制度。严格依据十堰城区义务教育学校划片招生方 案，本着公正、公开、公正的原那么，做好招生工作。学校招生小组要 本焦急躁、细心的原那么向家长做好解释，认真完成招生工作。二)、分散才智力气，加强队伍建设1、师德培训进一步抓好德育队伍建设，更加完善班主任培训内容和形式，结 合德育现实问题，设计一月一次的班主任论坛内容，不断提高育人者 的育人水平。2、教师业务培训通过教研组或全校形式开展活动，整体把握教师授课状况，并推 举优秀课例作为全校性示范课。认真做好听课、评课，总结和推广身 边教师在课堂教学的优秀个案、先进的教学阅历，以点带面，同时加 强与教研结对学校的教研、科研沟通，以此来提升教师工作力量，促 进教师的专业成长。3、骨干教师培训(1)强化“科研领先、科研促教”的理念，鼓舞教师带着问题，以 争辩的状态走进课堂，在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的 进展效劳。充分发挥骨干教师的典范作用，以老带，全方位培育青年 教师。4、加大现代教育技术培训力度加大现代教育技术培训力度：全体教师信息学问验收。2) 加强多媒体运用培训，提高教师对现代教育技术设施的使用力量，使学 校教师会用、愿用、用好现代教育技术。（三）、创德育工作，增加工作实效。1 .加强爱国主义和抱负信念教育。开展社会主义核心价值观教育，弘扬和培育民族精神，引导宽阔青少年学生树立实现国家富强、 民族复兴、人民幸福和社会和谐的信念，从而促进青少年学生增进爱国 情感，坚决抱负信念，提高道德修养。2 .加强法制教育。依法治教，乐观宣传未成年人保护相关法律法 规，有针对性的开展未成年人思想教育和法制教育，引导学生知法、 学法、懂法、守法、用法。充分发挥法制副校长的作用，做好问题学 生的帮教扶工作，预防青少年违法犯罪。3、加强文明养成教育。三月和九月是中小学生文明行为习惯养 成强化月，教育学生养成良好的行为习惯。依据中小学生的生理、心 理特点，开展校园、家庭、社会文明礼仪活动，培育学生文明礼仪习 惯；开展诚信、孝道、感恩教育活动，传承、发扬中华传统美德，培 育学生诚恳守信、敬重他人、学会感恩的优良品质；开展生态文明教 育，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成安康文明的 生活方式；开展乐观向上的校园网络文化活动，引导学生树立正确对待 网络虚拟世界和文明上网意识。并通过小手拉大手，学生带动家长提 高文明素养，做文明公民。4.加强心理安康与生命平安教育。开好生命平安教育和心 理安康教育课。依据学生身心进展规律，开展心理安康教育、挫折 教育和生命平安教育，教育学生珍爱生命，培育学生良好的心理品质。5、发挥课堂主渠道作用。利用班会和少先队活动课组织学生学 习东风61小学学生礼仪读本校园篇）。重视校本德育课程开 发，立足德育校本争辩与实践，创立德育特色学校，组织优质德育队 伍开发东风61小学学生礼仪读本家庭篇、社会篇。6、强化班级文化建设。班主任是班级治理的组织者和指导者， 依据中小学班主任工作规定，联系本班实际，有针对性地对学生 进展思想品德教育。提高学生自主治理、班级日常治理的水平，树立 良好的班风和学风，增加班级治理的有效性。7、重视德育实践活动。通过实践活动，将学校德育内容内化为 学生的自觉行为，让中小学生在实践中得到教育。开展习惯养成活动。认真贯彻教育部颁发的中小学生守那么、 中小学生日常行为标准和中小学文明礼仪教育指导纲要精神， 将习惯养成教育纳入学校推动素养教育和加强未成年人思想道德建 设的系统工程中，结合实际制定养成教育实施方案，并落实到学校治理 工作的各个环节。通过评比优秀学生、“十星好少年”、优秀少先队 员等嘉奖机制，引导学生自觉实践、自主参与，养成良好行为习惯和 道德素养。丰富德育主题活动。依据学校实际和学生进展需求，抓住学生入 学、入队等时机，开展“第一课”等专题教育活动；结合重大节日开 展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动；连续开设“少先队员大 讲堂”，利用升旗仪式德育主阵地，向全体学生进展社会主义核心价 值观教育。连续开展创立“红领巾示范路”等形式多样的道德实践活 动。创校园文化活动。抓好校园净化、绿化和美化工作。以学生为主 体，引导学生自主设计、组织开展第七届校园文化艺术节、利用宣传 栏、播送站等宣传平台，丰富学生校园文化生活，形成和谐、美丽、安 康的校园文化。完善学生校外实践和志愿效劳活动。充分发挥青少年校外活动中 心、及其它公益性校外教育场所的作用，培育学生自护自救力量、自 理力量、动手创力量；培育学生团队精神和集体意识；培育学生宠爱 劳动、宠爱科学、勇于探究的良好品德。完善青少年志愿效劳制度，广 泛开展志愿效劳活动。8、加强德育队伍建设。要加强德育队伍建设，每月利用班主任 例会时间进展德育专题论坛。将德育论坛发言集中汇编成册。9、营造全社会共同育人的良好气氛。乐观构建学校、家庭、社 会“三位一体”德育网络，加强和完善家庭教育组织建设和制度建设， 亲热学校与家庭的联系，创家校合作模式，开展常态化、主题化、系 列化现代家庭教育指导活动，提升家长育人水平；乐观争取社会各界 关心、支持，主动会同社区、各种社会团体开发社会德育资源，为青 少年供给安康有益的活动平台。协作有关部门净化校园及周边环 境。合理利用优质家长资源，连续开设“百家讲坛”。【四）、推动教学科研，打造高效课堂。全面标准教学行为，连续强化教学常规治理，精细教务处常规治理 工作，使治理走“标准化、制度化、精细化”道路，努力提高学校的 教学治理水平。加强校本课程的治理和建设，以多元化的校本课程为载 体，让学生在校期间都能学会一门艺术技能、擅长一项体育工程。探究 欢快课堂，追求轻负高效，连续开展以高效教学为主题的争辩和探究， 进一步探讨“欢快课堂”的模式，优化课堂教学。力求形本钱校教学 特色，突出亮点，力争在期末检测中各科成绩稳步上升。乐观参与各 科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。1、常规教学治理标准化。（1）落实减负工作。认真执行课程打算，科学安排作息时间。 一二年级原那么上不留书面作业，三至六年级家庭作业时间不超过1小 时，合理安排课内练习，削减重复练习，提高训练的实效性。连续实 施“周二无作业日”活动，严格标准教材教辅的使用，切实减轻学生 课业负担。要求教师严格执行课程打算，不私自调课换课，不挤占音 体美课、综合实践等教学时间。标准教学评价，小学一二年级学习成 绩评定承受等级制表述。(2)加强教学常规检查。实行寻常抽查与定期检查的方法，教 学常规检查每月一次。实行听、查、看、访的方式，走进课堂听取教 师授课，认真查阅教案、作业、电教记录等，并通过学生座谈，了解 教情学情，采集相关信息。(3)标准教学行为。教师按时上课、不拖堂，不得中途离开课 堂做与教学无关的事，上课应带教案及必需的教具，进入课堂不得接打 手机，不得坐着上课，严禁体罚和变相体罚学生，坚决杜绝课把学生 赶出教室的现象。标准学生的课堂学习行为，做到教学过程的进展有 序；要把全班学生组织到教学活动中来；要严格课堂纪律，留意培育 学生的学习习惯，既要使教学生动活泼，又要使教学秩序井然，活而 不乱。做好学生考勤工作。教务处坚持每天不定时对教学秩序进展巡 察，觉察问题准时处理，并照实记载在日常巡察记录本上，作为 教师年度考核和师德师风考核的重要依据之一，并与教师的评优评先 等相挂钩。2、教学争辩扎实推动。(1)各教研组要做到经常开展教研活动，必需做到定时间、定 地点、定研讨内容，并做好记录。教师要乐观参与各种有关的教研活 动，通过参与教研课、观摩课、质量分析会、教学和技能比武等来提 高业务水平。教师要勇于探究教育教学规律，乐观撰写科研论文，推 动教学改革，提高教育质量。教师要加强教学理论学习，经常阅读专 业书刊，拜能者为师，自觉参与进修活动，努力完成连续教育的任务。(2)语文课题“单元整体教学”以及数学课题“综合实践的学 与教”的争辩不断深入，课题组的教师每月上次研讨课，全体课题组 成员参与研讨，从教学中觉察问题，提出问题，解决问题。学期完毕 时，课题组教师要准时认真完成并上交书面总结。3、打造优秀教师团队。(1)强化“科研领先、科研促教”的理念，鼓舞教师带着问 题，以争辩的状态走进课堂，在教学中提升自我，提高质量，共同为 学校的进展效劳。(2)充分发挥骨干教师的典范作用，以老带，全方位培育青年 教师，搭建各种平台让青年教师熬炼力量、呈现风采，使青年教师快 速成长。本学期学校连续鼓舞并催促教师留意理论学习，自觉学习教 育教学杂志，更教育观念和教学手段。(3)结合网上“晒课”和“优课”评比，组织看课、评课，开 展网络教研，共享典型阅历，推广优秀案例，鼓舞教师探究利用信息 技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃呈现自己的优秀课 堂教学，促进生成性资源不断推陈出，形成示范性资源体系，为宽阔 教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动供给示范和便利，推动 数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有 案例”的教学应用环境。(4)连续通过学生调查方式，对教师的师德修养、课堂教学行 为进展了解反响，促进教师标准自己的教学行为，提高教学质量。教 师要认真抓好单元教学质量的检测与分析，切实把好质量关，努力探 究学科教学质量分析及质量跟踪体系。1五)、成立改扩建小组，建好教学楼。2022年学校楼建设将工作全面开头，教学楼将改善东风61小学 办学条件，削减教室缺乏的压力。学校将成立危房改造工作组，明确 职责分工，确保危房改造工作顺当推动。严格依据中小学校舍建设标 准和中小学校舍设计标准，合理确定校舍的建设规模和建设标 准， 严格执行根本建设程序进展施工整体设计上简洁、有用、平安和整个 校园风格协调全都的原那么，充分表达学校的文化内涵，充分呈现东风 教育品牌形象。（六）、增加责任意识，创立平安校园1、抓好校园平安治理工作。一是建立健全平安治理制度。准时 消退各种平安隐患，预防发生担忧全事故，建立校园突发大事预警机 制，落实各项应急措施和发全责任，加强平安教育，增加师生的平安 防范意识和自护力量。二是定期对校舍进展平安检查，学校配备、配 足各种消防及平安用品，配齐保安人员，定期为保安人员培训。三是 做好早、中、下午的楼道和校门口值周工作，维持正常秩序。2、抓好日常平安治理工作。本学期学校暂借七中教学楼，和东 风七中共4000余人出入同一所大门，教学楼由原来的外走廊变成了 内走廊，增加了担忧全因素。学校主要就学生上下学治理和课间平安 治理提出要求，加强课间平安巡察的力气。”3、抓好校园环境治理工作。优化校园环境，力求净化、绿化、 美化、人文化。标准车辆停放、标准垃圾箱摆放、标准教学楼用水状 况，环境布置富有文化内涵，体育教学功能。4、后勤效劳工作准时到位。一是寒署假期间安排教师按时值班 并做好登记工作。二是总务部门利用假期对学校教学楼屋面、水管、 课桌椅、门窗进展维护修补，保证开学工作正常运转。三是组织专人 协作教学部门分发教材及教师办公用品，保障各年级各班各生领齐书