北师大版六年级数学下册知识点归纳(共6页).doc
-
资源ID:5200609
资源大小:47.50KB
全文页数:7页
- 资源格式: DOC
下载积分:13金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
北师大版六年级数学下册知识点归纳(共6页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上圆柱和圆锥 一、    面的旋转 1.“点、线、面、体”之间的关系是:点的运动形成线;线的运动形成面;面的旋转形成体。2.圆柱的特征:(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。(2)两个底面间的距离叫做圆柱的高。(3)圆柱有无数条高,且高的长度都相等。3.圆锥的特征:(1)圆锥的底面是一个圆。(2)圆锥的侧面是一个曲面。(3)圆锥只有一条高。二、    圆柱的表面积1.沿圆柱的高剪开,圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)。(如果不是沿高剪开,有可能还会是平行四边形)2.圆柱的侧面积底面周长×高,用字母表示为:S侧ch。3.圆柱的侧面积公式的应用:(1)已知底面周长和高,求侧面积,可运用公式:S侧ch;(2)已知底面直径和高,求侧面积,可运用公式:S侧ðdh;(3)已知底面半径和高,求侧面积,可运用公式:S侧2ðrh4.圆柱表面积的计算方法:如果用S侧表示一个圆柱的侧面积,S底表示底面积,d表示底面直径,r表示底面半径,h表示高,那么这个圆柱的表面积为:S表=S侧+2S底或S表=ðdh+d2/2= 或S表=2rh+2ðr25.圆柱表面积的计算方法的特殊应用:(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的,例如无盖水桶等圆柱形物体。(2)圆柱的表面积只包括侧面积的,例如烟囱、圆柱形物体。三、    圆柱的体积1.     圆柱的体积:一个圆柱所占空间的大小。2.     圆柱的体积底面积×高。如果用V表示圆柱的体积,S表示底面积,h表示高,那么VSh。3.     圆柱体积公式的应用:(1) 计算圆柱体积时,若题中给出了底面积和高,可用公式:VSh。(2)已知圆柱的底面半径和高,求体积,可用公式:Vðr2h;(3)已知圆柱的底面直径和高,求体积,可用公式:V(d/2)2h;(4)    已知圆柱的底面周长和高,求体积,可用公式:V(C/2ð)2h;4.圆柱形容器的容积底面积×高,用字母表示是VSh。5.圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。四、    圆锥的体积(4小时)1.     圆锥只有一条高。2.     圆锥的体积×底面积×高。如果用V表示圆锥的体积,S表示底面积,h表示高,则字母公式为:Sh3.     圆锥体积公式的应用:(1)求圆锥体积时,如果题中给出底面积和高这两个条件,可以直接运用“v= Sh”这一公式。(2)求圆锥体积时,如果题中给出底面半径和高这两个条件,可以运用r²h(3)求圆锥体积时,如果题中给出底面直径和高这两个条件,可以运用()²h(4)求圆锥体积时,如果题中给出底面周长和高这两个条件,可以运用()²h 正比例和反比例一、   变化的量生活中存在着大量互相依存的变量,一种量变化,另一种量也随着变化。二、   正比例1.     正比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量,用字母k表示它们的比值(一定),正比例关系可以表示为:=k(一定)。2.     应用正比例的意义判断两种量是否成正比例:有些相关联的量,虽然也是一种量随着另一种量的变化而变化,但它们相对应的数的比值不一定,就不成正比例,如被减数与差,正方形的面积与边长等。三、   画一画 正比例的图像是一条直线。四、         反比例 1.     反比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的乘积,反比例的关系式可以表示为:x·y=k(一定)。2.     判断两个量是不是成反比例:要先想这两个量是不是相关联的量;再运用数量关系式进行判断,看这两个量的积是否一定;最后作出结论。五、        观察与探究当两个变量成反比例关系时,所绘成的图像是一条光滑曲线。六、        图形的放缩一幅图放大或缩小,只有按照相同的比来画,画的图才像。七、        比例尺 1.     比例尺:图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。图上距离=实际距离×比例尺 实际距离=图上距离÷比例尺2.     比例尺的分类:比例尺根据实际距离是缩小还是扩大,分为缩小比例尺和放大比例尺。根据表现形式的不同,比例尺还可分为线段比例尺和数值比例尺。3.     比例尺的应用:(1)、已知比例尺和图上距离,求实际距离比例尺=图上距离÷实际距离图上距离=实际距离×比例尺实际距离=图上距离÷比例尺简易方程知识点归纳总结 1、 小数乘整数的意义求几个相同加数的和的简便运算. 如:3表示的3倍是多少或3个的和的简便运算。如:1.5表示的1.5倍是多少或1.5个的和的简便运算。2、  在乘法里:一个因数扩大几倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。(这叫做积不变性质) 3、 3、 在除法里:被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商的大小不变。(这叫做商不变性质) 4. 乘法分配律: a×(b ± c) = a×b ± a×c 5、在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以简记“·”,也可以省略不写。(注意:加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。字母与数字相乘简写时,数字写在字母前面。) 6、a×a可以写作a·a或a² ,a²读作a的平方或a的二次方。  2a表示a+a 7、方程:含有未知数的等式称为方程。(所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式。) 使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。(方程的解是一个数;解方程是一个计算过程。)8. 解方程原理:天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立。9、加、减、乘、除运算数量关系式:加法:和=加数+加数    一个加数=和-两一个加数减法:差=被减数-减数   被减数=差+减数   减数=被减数-差乘法:积=因数×因数  一个因数=积÷另一个因数除法:商=被除数÷除数  被除数=商×除数  除数=被除数÷商10. 解方程的方法: 方法一:利用天平平衡原理(即等式的性质)解方程;方法二:利用加、减、乘、除运算数量关系解方程。11、常用数量关系式: 路程(速度)×(时间)  速度(路程)÷(时间) 时间(路程)÷(速度)总价(单价)×(数量)  单价(总价)÷(数量)  数量(总价)÷(单价)总产量(单产量)×(数量) 单产量(总产量)÷(数量) 数量(总产量)÷(单价 )大数小数=相差数 大数相差数=小数 小数相差数=大数一倍量×倍数几倍量 几倍量÷倍数一倍量  几倍量÷一倍量倍数工作总量(工作效率)×(工作时间) 工作效率(工作总量)÷(工作时间)工作时间(工作总量)÷(工作效率)12、 列方程解应用题的一般步骤: (4小时)1、 弄清题意,找出未知数,并用表示。2、 找出应用题中数量之间的相等关系,列方程。3、 解方程。4、 检验,写出答案。 13、方程的检验过程:方程左边= (4小时)=方程右边   所以,X=是方程的解。 专心-专注-专业