小学六年级下册科学-5.1各种各样的能量-苏教版(23张)ppt课件.ppt

苏教版小学科学教材苏教版小学科学教材六年级下册六年级下册各种各样的能量大城子镇第二小学 陈文杰 各种各样的能量是苏教版小学科学六年级下册第五单元的总起课。本课是学生们在小学阶段系统学习能量知识的开端。能量是抽象的，能量的这一属性使得小学生难以从形象化的角度来进行直接观察，故而，教材将此内容按排在在整套教材的最后来指导学生学习，引导学生从具体的现象中去发现能量、研究能量、认识能量。教材在此不追求学生掌握严格意义上的“能量”概念，不追求概念的严密和完整，只要求学生通过实际的操作、具体的现象观察，认识各种各样能量，理解能量的客观存在和形式多样。本课的教学分为三个部分：第一部分，引导发现能量的存在。第二部分，动手做实验，探究能量的大小与物体运动的关 系。一、教材分析:教法：实验法学法：提出问题猜想实验证明得出结论应用二、教法与学法1、能够从生活工作中寻找各种各样的能量。2、知道任何物体工作时都需要能量。3、能够用实验的数据来说明能量的大小与物体运动的关系。三、教学目标重点：知道能量的真实存在，能量有不同的表现形式。难点：理解能量可以使物体运动或“工作”。四、教学重点与难点：准备弓箭制作的相关材料。五、教学准备：（一）导入新课（一）导入新课 出示以下物品图片，让学生看看自己课桌上有没有。提问：这些身边最常见的学习用品，如何才能让它“工作”或运动起来（二）认识的各种能量的作用（二）认识的各种能量的作用提问：这些物体靠什么“工作”或运 动的提问：这些物体又是靠什么“”工作“或运动的 像这样使物体“工作”或者运动的本领就叫做“能量”。任何物体只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。（一）提示课题：（一）提示课题：寻找我们身边的能量橡皮筋拉伸的长度与“箭”射出的距离之间有什么关系？为什么？教师提出问题：橡皮筋能量越大，箭发射的高度越高。让学生大胆预测：让学生设计实验方案，小组内合作交流，完善实验方案，然后再全班交流。设计方案验证预测：橡皮筋拉伸的长度与箭发射的距离的关系的实验记录橡皮筋拉伸的长度与箭发射的距离的关系的实验记录橡皮筋拉伸的长度（cm）箭发射的距离（cm）第一次第二次第三次平均距离1363534352828579823137143140140比较数据得出结论 从大家的实验结果中，我们可以发现橡筋拉得越长，也就是能量越大，箭发射的距离越远，那么其他的物体运动是不是也这样呢？如风越大，风筝就飞得越高，太阳越大，热水器的水就越热我们有兴趣课后可以做个探究。能量的形式各种各样，它们以不同的方式被储藏和运用，下节课我们接着研究各种能量的作用。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根