九年级物理内能和热量优秀课件.ppt

九年级物理内能和热量第1页，本讲稿共30页温度与热温度与热运动运动把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，我们看到热水杯中的墨水扩散的快；由此你能得到的结论是什么？物体的温度越高，扩散越快，说明物体内部分子的无规则运动越剧烈；可见，温度反映了物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度，第2页，本讲稿共30页温度表示物体的冷热程度我们把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动温度与温度与热运动热运动第3页，本讲稿共30页物体的内能物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。内能是储存在物体内部的能量。第4页，本讲稿共30页讨论交流：1、20的水加热到100，内能如何变化？2、温度高的物体内能大，还是温度低的物体内能大？3、冰化成水，水结成冰，内能有什么变化？第5页，本讲稿共30页我们这里年平均气温我们这里年平均气温是是25，这里的冰，这里的冰山肯定没有内能了山肯定没有内能了不会，物体都是由分子不会，物体都是由分子构成的，冰山的分子也构成的，冰山的分子也在做热运动，所以冰山在做热运动，所以冰山也具有内能也具有内能讨论：南极的冰山有内能吗？讨论：南极的冰山有内能吗？第6页，本讲稿共30页由以上讨论可知：1、同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，分子动能越大，内能越大2、内能还跟物体内部分子的多少，种类，结构，状态等因素有关3、内能的改变会影响物体内部分子的运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各种热现象。4、一切物体都有内能第7页，本讲稿共30页物体运动具有动能，高处的物体或发生弹性形变的物体具有势能，物体的动能和势能的总和统称为机械能分子热运动也具有动能，分子间存在引力和斥力也具有势能，物体内部所有分子的动能和势能的总和叫做内能你认为内能和机械能有关吗？第8页，本讲稿共30页改变内能的方式改变内能的方式怎么能让笔杆热起来呢？试一试你有几种方法？把这些方法分类第9页，本讲稿共30页改变内能的方式的几个图片：改变内能的方式的几个图片：第10页，本讲稿共30页改变内能的方式一改变内能的方式一 热传递热传递以内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递，叫做热传递1、发生热传递的条件是存在温度差；2、在热传递过程中高温物体放出热量，内能减少，温度会降低；低温物体吸收热量，内能增加，温度会升高，当温度相同时，不在发生热传递3、热传递是内能的转移，转移内能的多少叫做热量4、在不计热损失时，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量第11页，本讲稿共30页改变内能的方式二改变内能的方式二 做功做功内能与其他形式的能量相互转化，叫做做功对物体做功，物体内能将增加，从能的角度说是其他形式能转化为内能；物体对外做功，物体内能将减少，从能的角度说是内能转化为其他形式能。第12页，本讲稿共30页做功改变物体的内能第13页，本讲稿共30页强调：1、做功是能量的转化，热传递是能量的转移，2、在改变内能方面做功和热传递是等效的第14页，本讲稿共30页下列现象中，利用做功改变物体内能的是（）A第15页，本讲稿共30页下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A、两手相互摩擦，手发热，B、用火炉烧水，水的温度升高，C、用锯锯木头，锯条发热，D、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高B第16页，本讲稿共30页在0时，关于物体的内能和分子的运动情况，下面说法正确的是（）A内能为零，分子处于静止状态 B内能不为零，分子仍然处于运动状态C内能为零，大部分分子处于静止状态 D内能为零，分子处于相对静止状态 B第17页，本讲稿共30页下列关于物体内能的说法中，正确的是哪一个（）A温度高的物体内能大 B内能小的物体温度低 C物体温度升高，内能不变 D物体温度降低，内能减小D第18页，本讲稿共30页物体从高处落下，若考虑空气阻力的影响，物体的能量变化情况是（）A机械能、内能都增加 B机械能减少，内能增加 C机械能不变，内能增加 D机械能减少，内能减少B第19页，本讲稿共30页气体在迅速膨胀做功过程中，与外界不发生热传递，则气体的温度和内能的变化情况是（）A气体的内能增加，温度降低 B气体的内能、温度不变C气体的内能不变，温度升高 D气体的内能减少，温度降低D第20页，本讲稿共30页下列说法正确的是（）A将少量的浓硫酸沿容器壁缓慢滴入水中（用玻璃棒搅拌），容器中水的内能会增大；B一个物体的内能增大，一定是吸收了热量；C一个物体的温度不变，内能就不变；D一个物体放出热量，温度就一定降低第21页，本讲稿共30页下列关于内能的说法正确的是（）A物体吸收热量可以使物体内能增加 B物体内能增加，一定是吸收了热量C物体温度不变，它的内能一定不变 D高温物体一定比低温物体的内能多A第22页，本讲稿共30页如图所示，现有一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸有乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来，请对这一现象进行解释：；第23页，本讲稿共30页关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A物体温度升高，内能一定增加 B物体吸收热量，温度一定升高C物体温度不变，一定没有吸热 D物体温度升高，一定吸收热量A第24页，本讲稿共30页在篝火旁，我们为什么会感到温暖从微观上来看，篝火周围的空气分子热运动变得剧烈了这意味着空气内能增加了，这些能量是从哪里来的呢？第25页，本讲稿共30页吸收热量第26页，本讲稿共30页热量定义：在热传递过程中，物体间内能传递的多少。符号：符号：Q单位单位：J第27页，本讲稿共30页热传递的热量只能是：吸收多少热量！吸收多少热量！放出多少热量！放出多少热量！不能是不能是含有多少热量！多少热量！第28页，本讲稿共30页作业1、课本38页2、课下阅读关于物体内能的知识第29页，本讲稿共30页谢谢第30页，本讲稿共30页