小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(13张)(3)ppt课件.ppt

小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化科教版科学六年级下册第二单元科教版科学六年级下册第二单元 你们家的厨房里，有哪些常用来烹调的物品呢？1.可以利用可以利用多种方法多种方法观察小苏打和白醋，观察小苏打和白醋，并将它们的特点记录在并将它们的特点记录在表一表一里。里。2.比一比哪个小组观察得最仔细、最全比一比哪个小组观察得最仔细、最全面。面。3.观察完毕后，汇报员观察完毕后，汇报员准备准备汇报，其他汇报，其他组员组员坐端正坐端正。观察提示：观察提示：观察小苏打和白醋观察小苏打和白醋小苏打的特点小苏打的特点白色、粉末状白色、粉末状晶体、无味、晶体、无味、有点咸有点咸白醋的特点白醋的特点无色、液体，无色、液体，有酸味有酸味观察小苏打和白醋有什么特点，观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。记录在下面的表格里。1.小心地将小苏打、白醋倒入集气瓶中，小心地将小苏打、白醋倒入集气瓶中，立刻盖好立刻盖好玻璃片玻璃片。2.全神贯注观察变化。（全神贯注观察变化。（看、听看、听）并将）并将实验现象记录在实验现象记录在表二表二中。中。3.用手用手触摸触摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸下部，并记录感觉。下部，并记录感觉。4.实验结束后，操作员把所有实验材料放实验结束后，操作员把所有实验材料放回原处，摆整齐，汇报员准备汇报。回原处，摆整齐，汇报员准备汇报。混合实验提示：混合实验提示：我们发现了什么实验现象？我们发现了什么实验现象？产生大量气泡，有产生大量气泡，有“嘶嘶嘶嘶”声。声。集气瓶外壁有点凉。集气瓶外壁有点凉。小苏打不见了。小苏打不见了。瓶里还有无色透明的液体。瓶里还有无色透明的液体。小苏打和白醋混合后，产生了什么小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？气体呢？实验一实验一 1、将燃烧的细竹条伸进集气、将燃烧的细竹条伸进集气瓶中，观察到了什么现象？瓶中，观察到了什么现象？（记得立即盖回玻璃片哦！记得立即盖回玻璃片哦！）这和把燃烧的细木条伸进一个这和把燃烧的细木条伸进一个空瓶子里情况一样吗？空瓶子里情况一样吗？实验二：像倒水一样，把集气瓶中的气实验二：像倒水一样，把集气瓶中的气体体倒倒在蜡烛的火焰上（在蜡烛的火焰上（注意不要把集气瓶中的注意不要把集气瓶中的液体倒出来哦！液体倒出来哦！），会有什么现象呢），会有什么现象呢?蜡烛上的火熄灭了蜡烛上的火熄灭了根据观察到的现象讨论下这种气体根据观察到的现象讨论下这种气体比空气重还是轻呢？比空气重还是轻呢？重重通过上面的两个实验，我们通过上面的两个实验，我们知道小苏打和白醋混合后产知道小苏打和白醋混合后产生的气体有什么特点呢？生的气体有什么特点呢？比空气要重。比空气要重。不支持燃烧、不支持燃烧、观察集气瓶里的液体，小苏打观察集气瓶里的液体，小苏打还在吗？还在吗？留下的液体还是白醋吗？留下的液体还是白醋吗？（课下可参考课本第课下可参考课本第43页资料库的内容页资料库的内容）通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？你有哪些收获呢？同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根