小学六年级下册科学-4.1寻找生物的家园-苏教版(24张)ppt课件.ppt

海海洋洋草草原原森森林林南南极极识别图片上的生物和非生物识别图片上的生物和非生物 一种生物愿意长期生活在某个一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的境被称为生物的栖息地栖息地。这些生物伙伴是怎样相互合作的？这些生物伙伴是怎样相互合作的？小丑鱼的小丑鱼的游动搅拌海游动搅拌海水，为海葵水，为海葵送来蜉蝣生送来蜉蝣生物，给海葵物，给海葵提供食物，提供食物，海葵触手上海葵触手上的毒刺细胞的毒刺细胞能保护小丑能保护小丑鱼免遭天敌鱼免遭天敌攻击。攻击。花给蜜花给蜜蜂提供食蜂提供食物花蜜，物花蜜，蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜时在花朵时在花朵中钻进钻中钻进钻出，为花出，为花朵进行了朵进行了传粉，有传粉，有利于花结利于花结果，帮助果，帮助植物繁衍植物繁衍后代。后代。啄木鸟在取食时，吃掉树里的害虫，啄木鸟在取食时，吃掉树里的害虫，有利于树的存活和生长，植物也同时也为有利于树的存活和生长，植物也同时也为啄木鸟提供了食物。啄木鸟提供了食物。鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物，鳄鸟剔除了鳄鱼口腔中的作为食物，鳄鸟剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁食物残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁 山樱花为冠羽山樱花为冠羽画眉提供了果实画眉提供了果实这样的食物，冠这样的食物，冠羽画眉吃掉果实羽画眉吃掉果实后由于不能消化后由于不能消化果实中的种子，果实中的种子，在随处排泄的同在随处排泄的同时，也把植物的时，也把植物的种子散播到其他种子散播到其他地方，给植物传地方，给植物传播后代作了运输播后代作了运输员和播种员。员和播种员。说说出出它它们们的的关关系系蜜獾和蜜鸟蜜獾和蜜鸟斑马和羚羊斑马和羚羊斑马和羚羊斑马和羚羊非洲野牛和牛鹭非洲野牛和牛鹭v 捕蝇草捕蝇草菟丝草菟丝草一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为为 这个环境为它提供了生存、（这个环境为它提供了生存、（）、繁）、繁殖所必需的（殖所必需的（）、水、（）、水、（）等条）等条件，这样的生活环境被称为生物的（件，这样的生活环境被称为生物的（）。）。生活环境生物关系海洋啄木鸟和树木草原 敌对生长生长食物食物庇护所庇护所栖息地栖息地小丑鱼和海葵小丑鱼和海葵伙伴伙伴 树林树林伙伴伙伴狮子和羚羊狮子和羚羊练练一一练练海葵和寄居蟹海葵和寄居蟹说出它们的说出它们的关系关系说出它们的说出它们的关系关系犀牛和犀鸟犀牛和犀鸟说出它们说出它们的关系的关系海豹吃企鹅海豹吃企鹅说出它们的说出它们的关系关系一棵大一棵大树都是树都是哪些生哪些生物的栖物的栖息地，息地，你来找你来找一找吧一找吧/:_ 同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根