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高一三班家长会高一三班家长会本讲稿第一页，共三十一页家长会议程：家长会议程：班级情况学生开学以来的基本情况学校、班级要求给家长的几点建议本讲稿第二页，共三十一页本次家长会的目的是：合理定位合理定位 正确评价正确评价妥善交流妥善交流 共铸辉煌共铸辉煌本讲稿第三页，共三十一页1、任课教师、任课教师简介简介数学；李云花 教坛新秀本讲稿第四页，共三十一页语文：洪金星 县优秀教师 语文学科带头人本讲稿第五页，共三十一页英语：任常山 县优秀教师 济南市英语学科带头人本讲稿第六页，共三十一页物理：物理：姚姚 娟娟 物理组组长物理组组长 县优秀教师济南县优秀教师济南市优质课一等奖市优质课一等奖本讲稿第七页，共三十一页化学：化学：武占友武占友 四班班主任四班班主任 、化学组组长、化学组组长 、济阳一中名师、济阳一中名师 本讲稿第八页，共三十一页生物：生物：李书美李书美 教坛新秀教坛新秀 1506919705615069197056本讲稿第九页，共三十一页政治：汪庆娟汪庆娟 政治组组长政治组组长 15820093295本讲稿第十页，共三十一页地理：地理：徐新爱 教坛新秀 1333515766613335157666本讲稿第十一页，共三十一页基本能力：基本能力：尹希华尹希华 济阳县优秀教师济阳县优秀教师济阳县优秀教师济阳县优秀教师 15552551396本讲稿第十二页，共三十一页 学生基本情况：学生基本情况：1、全年级共、全年级共2424个班级，全部为平行班，个班级，全部为平行班，个班级，全部为平行班，个班级，全部为平行班，包括借读生在内共有包括借读生在内共有1578人。人。2 2、高一（、高一（、高一（、高一（3）班共）班共6666人，人，人，人，其中男生其中男生其中男生其中男生 3737人，女生人，女生人，女生人，女生2929人，人，人，人，住校生住校生住校生住校生5959人，通校生人，通校生7人。人。人。人。在籍在籍5858人，借读人，借读8人。人。人。人。2、班级自然情况介绍、班级自然情况介绍本讲稿第十三页，共三十一页职务职务姓名姓名班长班长李凯彦李凯彦 李少宇李少宇学习委员学习委员温振温振体育委员体育委员艾昊艾昊 王顺路王顺路生活委员生活委员杨怀燕杨怀燕卫生委员卫生委员张帅张帅文艺委员文艺委员周培才周培才团支书团支书冯帅帅冯帅帅3、班委会、班委会本讲稿第十四页，共三十一页4、班级入学以来取得的成绩班级入学以来取得的成绩（1）秋季运动会荣获）秋季运动会荣获“总成绩第五名总成绩第五名”。（2）世纪风、济阳一中校报多次发表文章。）世纪风、济阳一中校报多次发表文章。积极参加文化艺术节，拔河比赛等。积极参加文化艺术节，拔河比赛等。周琦琦、王亚楠、张有等多名同学获奖。周琦琦、王亚楠、张有等多名同学获奖。本讲稿第十五页，共三十一页（3）班级量化多次获得流动红旗。本讲稿第十六页，共三十一页5、学生成绩情况、学生成绩情况 1 1、一直进步一直进步：樊飞樊飞 朱吉者朱吉者 温馨温馨 周琦琦周琦琦 周彩云周彩云 宋士焱宋士焱 冯帅帅冯帅帅 杨佃康杨佃康 邢道宽邢道宽 许叶许叶 王亚楠王亚楠 许大燕许大燕 卢文文卢文文 2 2、稳定优秀的稳定优秀的稳定优秀的稳定优秀的：李凯彦 温振 樊飞 朱吉者 李少宇 周琦琦 许叶 3 3、波动较大波动较大：胡德阳胡德阳 王玲王玲 张有张有 刘壮修刘壮修 李文李文 张玉张玉琦琦 张帅张帅 宋佳佳宋佳佳 路倩路倩 孟倩孟倩 徐贺徐贺 张续鑫张续鑫本讲稿第十七页，共三十一页6、学生在校的生活费、学生在校的生活费通校生：两周内男生150元 女生120元住校生：两周内男生200元 女生150元本讲稿第十八页，共三十一页二、学校的有关要求（请家长配合监督）二、学校的有关要求（请家长配合监督）1 1、双休规定、双休规定 （1 1）放假时间：）放假时间：）放假时间：）放假时间：两周一次，双周的星期六早晨两周一次，双周的星期六早晨6:30放假放假放假放假 返校时间：返校时间：星期日下午星期日下午星期日下午星期日下午5 5点准时到班级点准时到班级 （2）双休时间，家长应对孩子的学习进）双休时间，家长应对孩子的学习进）双休时间，家长应对孩子的学习进）双休时间，家长应对孩子的学习进 行监督和督促。行监督和督促。（3 3）单周在校学习，家长不要打扰学生。）单周在校学习，家长不要打扰学生。）单周在校学习，家长不要打扰学生。）单周在校学习，家长不要打扰学生。不要到学校看望学生。不要到学校看望学生。本讲稿第十九页，共三十一页 部分学生存在交友不慎、拉帮结伙部分学生存在交友不慎、拉帮结伙2、严禁打架斗殴、严禁打架斗殴3、禁止携带手机、禁止携带手机 危害：自习期间上网聊天、危害：自习期间上网聊天、发短信、交友不当、发短信、交友不当、看电子书、挂看电子书、挂QQ本讲稿第二十页，共三十一页精力分散、严重影响学习。精力分散、严重影响学习。4、禁止男女生非正常交往、禁止男女生非正常交往5、服饰发型要求、服饰发型要求 服饰：服饰：不穿奇装异服不穿奇装异服发型：前不过眉、后不盖领发型：前不过眉、后不盖领 侧不遮耳侧不遮耳 本讲稿第二十一页，共三十一页 不要偏听偏信学生所说不要偏听偏信学生所说6、经常与班主任联系，了解学生。、经常与班主任联系，了解学生。7、学生发生违纪情况，不要袒护、纵容，要配合班主任、学生发生违纪情况，不要袒护、纵容，要配合班主任（1）个人量化超过）个人量化超过60分，家长到校，签协议分，家长到校，签协议（2）警告、严重警告、劝退、开除学籍）警告、严重警告、劝退、开除学籍本讲稿第二十二页，共三十一页到校时间到校时间:早早:6:25 午午:13:50 晚晚:6:25作业要求作业要求:上早自习前收作业上早自习前收作业课堂管理课堂管理:坐姿正坐姿正,不许趴着不许趴着,睡觉睡觉,玩玩,吃东西吃东西自习管理自习管理:快快 静静请假制度请假制度:家长打电话家长打电话宿舍要求宿舍要求:按时回寝按时回寝 正常时间：正常时间：10：10 班级纪律管理班级纪律管理本讲稿第二十三页，共三十一页正确看待成绩正确看待成绩学生学习方法存在以下十大问题：学生学习方法存在以下十大问题：1.1.重知识，轻方法重知识，轻方法 6.6.重做题，轻反思重做题，轻反思2.2.重听讲，轻笔记重听讲，轻笔记 7.7.重作业，轻复习重作业，轻复习3.3.重习题，轻概念重习题，轻概念 8.8.重接受，轻质疑重接受，轻质疑4.4.重结果，轻过程重结果，轻过程 9.9.重资料，轻教材重资料，轻教材5.5.重个题，轻题型重个题，轻题型 10.10.重应付，轻计划重应付，轻计划本讲稿第二十四页，共三十一页来自孩子的声音：来自孩子的声音：1125213600.amr给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。斗目标。2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。生习惯等，这些都有助于孩子的成长。本讲稿第二十五页，共三十一页3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！切工作都是为了孩子将来的美好前途！本讲稿第二十六页，共三十一页 探讨：探讨：为什么孩子不愿与父母交流，父为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，无论是谁，解决孩子的心解决孩子的心理问题都是一理问题都是一个需要花时间个需要花时间和精力的事情，和精力的事情，这里没有灵丹这里没有灵丹妙药，但却有妙药，但却有许多心理教育许多心理教育的原则和技巧的原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢的放矢 本讲稿第二十七页，共三十一页招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。本讲稿第二十八页，共三十一页招数四：保护孩子的自尊心招数四：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。本讲稿第二十九页，共三十一页 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。物质奖励，而且往往效果更好。招数五：招数五：会会爱孩子爱孩子本讲稿第三十页，共三十一页教育的成功有赖您的支持！教育的成功有赖您的支持！本讲稿第三十一页，共三十一页