小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(11张)(4)ppt课件.ppt

实验记录单实验记录单(一一)观察小苏打、白醋提示：观察时可用感观看、闻；物质名称混合前的特点小苏打白醋小苏打还可用手“摸”。白色无味，粉末状的固体白色无味，粉末状的固体无色透明，有酸味的液体无色透明，有酸味的液体混合小苏打和白醋混合小苏打和白醋 一、实验要求：一、实验要求：1、把小苏打全部倒入白醋中或将白醋全部倒 2、迅速盖上盖玻片，进行观察。3、观察时可用看、听、摸（玻璃杯外壁）的 4、记录员记好观察到的现象。二、实验记录单（二）二、实验记录单（二）混合小苏打和白醋 物质名称混合后观察到的现象小苏打+白醋产生大量气泡，并听到嗤嗤声，摸产生大量气泡，并听到嗤嗤声，摸杯的外壁，感到稍凉些。杯的外壁，感到稍凉些。入小苏打中。方法去观察。常见气体的特征常见气体的特征气体名称气体名称主主 要要 特特 征征空气无色无味支持燃烧氧气无色无味支持燃烧二氧化碳 无色无味能灭火氩氩无色无色无味无味能灭火能灭火比空气重比空气重氙氙无色无色无味无味能灭火能灭火比空气重比空气重氮气氮气无色无色无味无味能灭火能灭火比空气重比空气重比空气轻比空气轻 主主 要要 特特 征征同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根