小学四年级上册音乐课件-聆听-歌唱祖国-人音版(简谱)-(共14张PPT).ppt

欢迎走进音乐课堂歌唱祖国歌唱祖国音乐是打开心灵的窗户音乐是打开心灵的窗户同学们同学们:我们一起走进今天的音乐之旅我们一起走进今天的音乐之旅目标1、有感情的演唱歌曲歌唱祖国。2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。欣赏思考:1、这首歌曲适合在什么场合运用？2、谈一谈你听后的感受如何?歌 曲 介 绍 歌唱祖国创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。1951年9月25日歌唱祖 国正式发表人民日报 上从此便在全国流传起来。1950 1950 1950 1950年年年年9 9 9 9月，王莘到北京购买乐器，路过月，王莘到北京购买乐器，路过月，王莘到北京购买乐器，路过月，王莘到北京购买乐器，路过天安门广场，人们在准备庆祝新中国成立一天安门广场，人们在准备庆祝新中国成立一天安门广场，人们在准备庆祝新中国成立一天安门广场，人们在准备庆祝新中国成立一周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国庆节目。刹那间，庆节目。刹那间，庆节目。刹那间，庆节目。刹那间，“五星红旗迎风飘扬，胜五星红旗迎风飘扬，胜五星红旗迎风飘扬，胜五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮利歌声多么响亮利歌声多么响亮利歌声多么响亮.”等歌词涌现脑海，等歌词涌现脑海，等歌词涌现脑海，等歌词涌现脑海，在回天津的路上，王莘迫不待地投入创作。在回天津的路上，王莘迫不待地投入创作。在回天津的路上，王莘迫不待地投入创作。在回天津的路上，王莘迫不待地投入创作。回津后，不到两周时间就完成歌唱祖国回津后，不到两周时间就完成歌唱祖国回津后，不到两周时间就完成歌唱祖国回津后，不到两周时间就完成歌唱祖国的创作。的创作。的创作。的创作。弱起小节：乐曲由拍子的弱起部分开始，叫做“弱起”。弱起乐曲，第一条小节线之前的部分，叫做“弱起小节”。听赏思考：歌曲可以分为几个乐段?为什么？（歌曲是几段体）A B A A第一乐段：雄壮有力，歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。B第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美舒畅，因而形成一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。A第三乐段：是第一乐段变化的重复。设计不同的演唱形式 1、朗诵、齐唱、合唱。2、朗诵、重唱、合唱 3、领唱、齐唱、轮唱。同学们:让我们以饱满的精神,嘹亮的歌声畅响歌唱祖国祝福我们伟大的祖国繁荣、昌盛、富强!同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全