七上道法3.1-认识自己ppt课件.pptx

知识就是力量知识就是力量武林外传片段1我是怎样一个人？234我为什么和别人不一样？我将来会成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？第第三三课课 发发现现自自己己认识自己认识自己人贵自知第一部分多把尺子量自己课堂小结随堂练习目 录ContentsContents第二部分第三部分第四部分Part 01人贵自知认识自己，方能认识人生。想左右天下的人，须先能左右自己 苏格拉底知人者智，自知者明。老子道德经任务：你是谁？任务：你是谁？拿出一张纸列出至少10个词条自我介绍和描述：u我是女生，漂亮的女生u我是女生，爱哭的女生u我是女生，奇怪的女生 正确认识自己，可以促进自我的发展。正确认识自己，可以促进自我的发展。正确认识自己的意义（P27）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，可以促进与他人的交往。爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。Part 02多把尺子量自己认识自我认识自我 黎巴嫩黎巴嫩 纪伯伦纪伯伦 “认识你自己。认识你自己。”赛艾姆嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了赛艾姆嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，起来，展开双臂大声叹道，“对！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心对！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵灵。”他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢怕的自我，并默默估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。他平静地启动双唇，自言自语地说：他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯！从身材上看，我是矮小的，嗯！从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底但拿破仑、雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治华盛顿的一样；我的双士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克安东尼齐肩。而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克安东尼齐肩。”“不不错错，我我的的身身体体是是有有缺缺陷陷，但但要要注注意意，这这是是伟伟大大的的思思想想家家们们的的共共同同特特点点。更更奇奇怪怪的的是是，我我与与巴巴尔尔扎扎克克一一样样，阅阅读读写写作作时时，咖咖啡啡壶壶一一定定要要放放在在身身旁旁；我我同同托托尔尔斯斯泰泰一一样样，愿愿意意与与粗粗俗俗的的民民众众交交际际攀攀谈谈；有有时时我我三三四四天天不不洗洗手手脸脸，贝贝多多芬芬、惠惠特特曼曼亦亦有有这这一一习习惯惯；我我的的嗜嗜酒酒如如命命，足足令令马马娄娄和和诺诺亚亚自自愧愧弗弗如如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”又又沉沉默默了了片片刻刻，赛赛艾艾姆姆继继续续发发言言：“这这就就是是我我！我我拥拥有有迄迄今今为为止止人人类类历历史史上上的的伟伟人人们们的的种种种种品品质质。一一位位拥拥有有这这么么多多伟伟大大品品质质的的青青年年是是一一定定能能干干一一番番惊天动地的事业的。惊天动地的事业的。”u赛艾姆对自我的认识是来自于哪？请评价赛艾姆对自我的认识。心理心理自我自我社会社会自我自我生理生理自我自我个体对自己个体对自己的生理属性的生理属性和外在特征和外在特征的认识，如的认识，如身高、体重、身高、体重、长相等；长相等；个体对自己心个体对自己心理属性的认识，理属性的认识，如心理过程、如心理过程、能力、气质、能力、气质、爱好、性格等；爱好、性格等；个体对自己社会属性的认识，如自己在各个体对自己社会属性的认识，如自己在各种社会关系中的角色、地位、权利等种社会关系中的角色、地位、权利等公开区公开区未知区未知区秘密区秘密区盲目区盲目区自己知道自己不知道别人知道别人不知道乔哈里窗口理论乔哈里窗口理论人人优点优点长处长处缺点缺点短处短处短处短处全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到缺点。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到缺点。l在环节一自己列好的10个词条的纸上，写下自己的名字；l将纸上交并打乱顺序后下发给同学；l同学评，依次写编号（每位同学随机评价一位同学，不记名）。你认识自己吗？你认识自己吗？1乐于助人13书法好25快乐37内向2诚实的14爱劳动26能干38热爱生活3有礼貌15整洁27宽容39安静4虚心16合群28不怕困难40多愁善感5勤奋17友善29不怕吃苦41胆小6聪明18有同情心30有进取心42立场不坚定7记忆力好19身体健康31兴趣广泛43敏感8自觉20幽默32认真负责44爱幻想9体育很棒21勇敢33耐心45不会表达自己10绘画好22写作能力强34口头表达好46爱好音乐11唱歌好23组织能力强35开朗乐观47长相一般12跳舞好24自理能力强36知识丰富48不容易接受新事物l同学评价和你的自我评价完全一样吗？l你怎么看待自评和他人评价？l你认为什么样的评价更全面、客观？你认识自己吗？你认识自己吗？你眼中的自己你眼中的自己 VS VS 他人眼中的自己他人眼中的自己l自己所选和他人完全一致l自己所选和他人部分一致l自己所选和他人完全不一致我们可以通过自我评价来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。自我认识的途径（P29）他人的评价是我们认识自己的一面镜子他人的评价是我们认识自己的一面镜子。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。如何对待他人的评价？如何对待他人的评价？(P30)(P30)l最热心的是最热心的是:l最有责任感的是最有责任感的是:l最多才多艺的是最多才多艺的是:l最最 的是的是:l你最欣赏的异性是：你最欣赏的异性是：评选评选“班级之最班级之最”（结合自我评价和他人评价）（结合自我评价和他人评价）获奖感言获奖感言教师寄语 从从小小到到大大，我我们们听听到到最最多多的的，是是“你你要要懂懂事事”、“你你要要出出人人头头地地”、“你你要要努努力力读读书书”、“你你看看看看别别人人家家的的孩孩子子”，可可几几乎乎没没有人告诉我们有人告诉我们“你要开心你要开心”。老师希望你开心就好Part 03课堂小结0201自我认识的自我认识的途径途径自我认识的自我认识的意义意义课堂小结Part 04随堂练习1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是A.“你需要学会自立。”B.“你需要正确认识自己。”C.“你需要学会发泄情绪。”D.“你需要拒绝不良诱惑。”B B2.漫画告诉我们要A.自尊自信积极悦纳自我B.客观地评价自己和他人C.善于发现别人的缺点D.通过比较正确认识自己B B同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全