太原市部编版小学语文一年级下册课文3-9-夜色同步练习.doc

太原市部编版小学语文一年级下册课文3 9 夜色同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共36分)1. （5分） 认一认，连一连。2. （8分） 填空。（1） “色”的笔顺是_，部首是_。（2） “外”是_结构，共_画。（3） “再”笔顺是_，第四笔是_。（4） “晚”是_结构，第十笔是_。3. （9分） 看拼音，写词语。g sòngb shìxié zhù_lí mmn jiéróng yù_wán shuxún huánféi wò_4. （8分） 按要求填空。 （1） “快”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母_，再查音节_这个字的第三笔是_，“快”可以组词：_。 （2） “单”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母_，再查音节_，这个字的第七笔是_，“单”可以组词：_。 5. （6分） 照样子，写一写。木 格方格 我们用方格本写字。口 _    _   _木 _    _   _二、 培优作业 (共1题；共29分)6. （29分） 阅读课文片段，完成练习。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里_他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_起来，合奏出一首_的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1） 结合原文在横线上补充选段。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里_他的手风琴。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_起来，合奏出一首_的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（2） 用横线画出两个自然段的中心句。 （3） “呢喃细语”中的“呢喃”指的是（ ） A . 小声说话    B . 大声说活    C . 用粗犷的声音说话    （4） 选文中的风有许多像人一样的动作，比如：_，这些词把风写活了。 （5） 选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和_两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有_、_。小溪的声音是_的，大海的声音是_的。 （6） 观察画线句子，注意划线词，你能发现什么特点？试着仿写一句。 （7） 选段采用的结构方式是（ ） A . 总分总    B . 分总    C . 总-分    （8） 如果你同作者一起走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共36分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、答案：略4-1、4-2、5-1、二、 培优作业 (共1题；共29分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、