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高效备考 笑傲六月高考冲刺语文复习指导衡水二中 息文娟 刘冬梅高考前的最后一个月是考生分秒必争的黄金时间，但也往往是备受煎熬的迷茫期。在这至为关键的一段时间里，该怎样复习更为高效呢？根据当前备考实际，特别提醒注意以下几点：一、高效利用每堂课，及时总结整理。语文学科，知识点多，内容琐碎，每次训练中的失分点就是自己知识的薄弱点。准备好笔记本，把出错的知识点和老师扩展补充的知识点记录下来，要认真分析其中的不足，对出错的知识点有清醒的认识。考生要利用考后老师的讲解和自己的整理，彻底地解决问题。二、坚持积累，及时查漏补缺。知识的积累是一个细水长流的过程，三年以来我们积累了很多，进入关键的五月份我们绝不能功亏一篑，对于成语、语病、名句名篇等基础类知识，仍要坚持利用零星的时间，化整为零，准确记忆，并通过自行筛选对多次失误的内容进行强化记忆。三、薄弱内容，集中突破。语文试卷中的诗歌鉴赏、现代文阅读和作文是主观题得分的重点，也是学生最薄弱的地方，最后时刻要做好重点突破，要进一步熟悉相关考察内容、答题思路和术语使用。找出不同考察方向的试题进行深入分析。另外，高考语文越来越多地关注社会、关注人文。我们要有针对性地熟悉近段时间的社会热点和时事，并且对这些事件有自己的看法和观点。最后时刻，我们要争取每天比别人多做一点点，有了这点滴而不懈的努力，你会发现自己将站在一个更高的平台上，充实地走过五月，我们的每位考生都可以化为浴火的凤凰，笑傲六月！高考英语冲刺备考之我见衡水二中 史爱华2012年高考就要进入最后的倒计时阶段，各个学校的师生都竭尽全力备考冲刺，这段时间是考生英语水平提高较快的重要时期，那么，如何应用适当的复习方法和策略获得应试技巧和能力的提升呢？下面我谈几点自己的认识：一、明确各个板块的复习要领。（1）听力：听力是整套试卷的重头戏，得失分都很容易，听力考题的设置又是第一个板块，听力听不好对考生的正常发挥起到很大的负面作用，为此要利用早读和英语课每天坚持练习一套模拟听力题，每套听力题所配的听力材料都要大声朗读，对听力进行分类突破。（2）单选：着重掌握语法、词法及句法；分析句子结构、动词的搭配；注意不同语境中动词时态、语态的运用；把握句子间的逻辑关系、特殊句型；熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。（3）完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。（4）阅读：注重五种能力的强化，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要养成紧扣原文的好习惯，不可凭空想象。（5）改错题：改错题本身多为学生的习作，比较贴近中学生生活，所以首先改“意”；注意语义的改动较大，比如连词、人称代词不能忽略；注意上下文的连贯。 （6）书面表达：熟悉评分标准，每周一篇短文写作；认真审题，多读范文，增强谋篇布局、衔接段落、变换句式、使用高级词汇和复杂句型的能力。 二、狠抓词汇。考试说明中所列词汇表是命题的依据，且今年高考词汇量加大，所以一定狠抓词汇的记忆。建议重新梳理一遍笔记，并按照某种关联进行归类，如近义词、同义词的归类，注意区别易混词及短语，尤其注意词组搭配及动词用法，同时注重培养自己的“猜词”能力，善用构词法扩充词汇。三、梳理错题。梳理以往训练时出现的错误，能有效地减少不必要的重复失误。难点是因人而异的，因此要学会总结属于自己的做题经验，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不出现错误。总之，虽然时间紧、任务重，但考生只要抓住有利时机，有精细的备考计划，有必胜的信心，一定能取得理想的成绩。加强练习严格要求 梳理知识回归课本高考冲刺阶段数学复习建议 衡水二中 王亚所 庞艳香高考试题在源于教材的同时又具有一定的创新性、探究性和开放性，因而高考前的最后一个月数学复习的主要思路应该是综合训练、查漏补缺、重视反思、减少失误，规范答题步骤，优化学习方法，提高思维的灵活性、创造性。具体来说，我们可以从以下几个方面多加努力:一、在五月冲刺的每一次模拟练习中都要有“身临其境”的感觉，要时刻遵循“高要求，高质量，高效果”的原则。“高要求”是严于律己，即审题要慢、思维要全、下笔要准、答题要快，解题时从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位、多角度地思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求；“高质量”是指答题时不做便罢，做了就必须做对，即使不慎出错，思路也不能乱套；“高效果”是指每一次考试后都要及时消化和归纳总结，对自己失误的地方足够重视，仔细分析和反思，总结应试经验与技巧，做到不在同一个地方跌倒两次，并树立下次的新目标。只有做到了自身的高要求、做题的高质量、复习的高效果，真正高考时才能沉着冷静，创造性地考出高水平。二、从三个方面做好对知识的整理。一是整理每章每节的骨干知识点、每年高考的重要知识点和老师强调的重要知识点。因为，重点是什么，高考就考什么，这是高考的不变真理。二是总结归纳典型题类（也叫标准题）和对应的数学思想方法，使自己能够在解题时形成“自动化反应”。数学思想方法是数学学科的骨干和支撑，是高考的重点和核心，是解题的利剑和工具，所以要对高中阶段的重要数学思想方法烂熟于心。三是反省自己经常犯错的细节，如知识、思想、方法、习惯、书写等多方面，攻重点，保准确。三、在加强练习的同时要注重回归课本。课本是知识的源泉，高考题不会脱离教材，有些高考题就是来源于课本或是课本题的变式，所以越临近高考，回归课本越重要。我们应对照自己考试中暴露的不足之处回到课本，把自己原本比较模糊的概念、原理弄清楚，理解记忆相关公式和法则。这时，做一做课本上的例题和练习题也是有必要的。把准高考脉搏 力求获取高分2012高考冲刺政治复习建议衡水二中 史爱华 贡军荣5月的悄然临近意味着高考备考进入最后的冲刺阶段，这一个多月对于考生而言，是一个从知识积累、储备到能力提升、飞跃的关键阶段。能否顺利实现这一提升，主要取决于冲刺阶段的备考方向、思路、方法和心态。一、立足新课程，把准高考脉搏。对于河北而言，今年是第一年实行新课程高考，因此考生要在老师的指导下明白高考的变化，总结重点题型的相关解题规律和技巧。虽然在一轮考点复习、二轮专题复习中考生们都曾经练习过相关高考试题，但为了更好地把准高考脉搏，在最后的复习备考中仍需零距离体会新课标高考试题，最大限度熟悉高考模式、明确高考思路、成功迎战12高考。二、强化训练题，实现查漏补缺。大密度、高质量、快节奏的强化训练是后期提高复习质量和效果的关键，是实现考生知识迁移、能力提升不可或缺的环节。但为了使训练更有效，不陷入“题海之中”，必须要给自己必要的整理反思的时间，争取做到以一个题目为载体，尝试转化不同角度的问法，引起同一内容不同角度的思考，做到以一当十，举一反三，触类旁通。三、探究好方法，力求获取高分。高考文综考试答题的基本要求是审题准确、思路正确、要点明确、术语规范。考生在习题整理时要特别注意总结主要题型的特点。如选择题解题的原则是明确方向、适度思考、善用排除、干枝对接；非选择题要看准范围、找准角度、规范答题、灵活思维。在答题过程中，要做到抓分不抓题，抓强不抓弱，要学会抢分，确保基础分。另外，答案设计要坚持要点开写、详略得当、序号清晰、段落分明。决战五月 金榜题名2012高考历史备考策略衡水二中 魏朝惠 杜娜2012年是河北省新课程高考的第一年，做好五月份的复习，对于促进学习效果的大幅提升、最终取得理想的高考成绩具有至关重要的作用。为使五月的备考更具科学性、策略性、实效性，我们向广大考生提出如下建议：一、通过完善知识网络，突出主干、重点知识，强化知识的理解和记忆，同时侧重新观点、新知识、新角度的挖掘，以此推动知识的提升与能力的突破。在过程与方法方面注意把握历史事物的发展规律，以新史学观点引领自己的解题，培养自己在新材料、新情境中获取解读信息和知识迁移运用的能力。二、新课标高考注重以新材料、新情境为载体来考查学生对规律的认知和对知识的灵活运用，因此要突出对高考新题型的训练，同时把握高考历史命题的时代性特点，注重历史知识与时政热点的结合，真正实现论从史出，以史为鉴，学以致用。三、在五月的习题训练中要从规范做题等各个环节入手，强化审题、解读和获取信息、准确到位的表述等能力，特别是重视自己严密的逻辑思辨和推理论证等能力的提升，以适应高考新题型的需要。其次，要注重对知识的深挖拓展，做到以点带面，及时做到对题型的梳理总结，使自己掌握更多的应试技巧和规律。四、考生自己要做好学习计划。争取在对薄弱知识查漏补缺的同时，注重宏观与微观、主干加边角相结合，实现知识的全面巩固。另外要做到限时做题，在单位时间内完成规定的题量，实现自己对做题节奏的有效控制。要对做过的试题进行反思，努力形成正确的解题方法来提高自己的分数。 希望我们这些不太成熟的看法对大家能够有所启发。祝愿即将走上考场的高三学生们决战五月，金榜题名！高考冲刺阶段地理备考建议 衡水二中 宋丽君 李杏灿新课标的高考注重考查考生初步的科学、人文素养及创新意识，注重能力的考查，注重时代性和实践性。针对新课标高考的这些特点，提醒各位考生在最后的冲刺阶段注意做好以下几个方面：一、重视图表的训练和信息的提取。地理图表信息的判读一直在高考试卷中占有重要的地位，主要考查学生根据图表获取准确信息的能力和根据信息结合所学知识及原理解题的能力。所以，最后的备考过程中，要熟悉各种图表类型，努力把知识点落实到地图上，通过读图、填图、画图等方法进一步养成良好的读图析图的习惯。 二、立足基础，重视过程与方法的归纳与表述。在冲刺阶段复习要注重对照高考考点将知识体系网络化、综合化，建立起各知识点之间的联系，建立答题模板，强化用地理术语规范表述的能力。同时，通过一定数量的专题习题和综合试题，巩固基础知识，提高答题技能，培养应变能力和多角度利用所学知识解决实际问题的能力，力争大幅度提高考试成绩。三、开拓视野，注意与现实生活的联系。取材于生产生活实际、设问角度灵活多样是高考试题发展的方向，这就要求考生能够做到拓宽思维和延伸知识，对问题进行多角度、全方位思考。所以，备考时考生应该及时巩固区域地理背景知识，紧密结合实际，探讨新的案例，深入研究身边的地理、生活中的地理。四、建立错题集，培养及时反思的学习习惯。有人说：“错题是最好的老师。”不少学生由于思维定势，总在同样的问题上反复犯错。所以，克服思维缺陷、优化思维习惯是突破自我的关键。对此，把典型错题汇编起来，用红笔修改，并写上解题思路和错因，可以有针对性地弥补知识上的漏洞和能力上的缺陷，尽量避免在考试中再犯同样的错误。