第四单元写作《怎样选材》写作实践一《街道》写作指导及例文展示--部编版语文七年级下册.docx

街道写作指导及例文展示七下第四单元“怎样选材”写作实践一【文题链接】围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你打算怎样选材？【写作提示】1可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料，如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。2也可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。3要注意材料的真实、新颖，叙述或描写要生动、有趣。【例文展示】1.小 街暮色向晚时分，橙色的金黄将天边最后一道霞光染尽。此刻，家的方向仍旧清晰。题记归家的路上，一向清幽安静的小街上却多了几分喧闹，让人不禁心中生疑。“你这是怎么回事啊？”“你为什么在大马路上横冲直撞的？”听着这些吵闹，我停下了脚步。听路人说后，才明白了原委：一个大货车司机突然在路边停车，让跟在货车后的摩托车来不及刹车一头撞了上去。而在大货车的视线盲区，又撞翻了一位卖冰糖葫芦的老人。现在，骑摩托车的小伙子和卖糖葫芦的老人正揪着货车司机不让走。群众的想法也一边倒，纷纷谴责货车司机。“呀！车上的是救灾物资！”一个清亮的声音响起，喧闹的人群中恢复了平静。刚才在大声叫喊的人也安静下来。这时，货车司机仿佛找到了说话的机会。“我是为灾区运送物资的，从早晨六点多忙到现在一口饭也没来得及吃”人群中的声音又响起了：“大家都不容易”“都是为了生计”“相互体谅体谅嘛！”听着人群的议论，那个一米八几的大男人竟红了眼眶。一旁的蒸饺店老板拿了份蒸饺出来。“来，这份蒸饺我请你。”小伙子说：“算了，你也不容易，摩托车我自己修吧！”老人也在一旁附和着。这时，一个童音响起。“爷爷，我要根糖葫芦。”说着，将五元钱放在了老人平日收钱的箱子中。“我也要两根！”“我要三根!”越来越多的声音响起。老人连连摆手：“这掉在地上的东西，不能入口啊!”而人们却只在箱中放钱，未拿糖葫芦。那一刻，我伸出了手，手中有一张十元的钞票。我伸出手的那刻，青色的光亮起。世界明亮，小街温暖，我的眼前，剩下一条归家的路铺向远方！2.“温暖”的小巷那是一条伴了我五年的小巷；那是一条见证了我笑与哭的小巷；那是一条充满温暖回忆的小巷。“新鲜的草莓，快来瞧！”每天清晨，吆喝声变成了我的闹铃。我睁开眼，一缕刺眼的阳光透过窗射进来，砸在我的脸上，我舒展了一下腰，便慌慌忙忙的去学校了。在去学校的路上，必定会穿过家门前曲折的小巷。推开家门，各种早餐的香味扑鼻而来。我看了看手里紧攥着的五元钱，在一家店铺中买了一杯豆浆和一个肉包子。老板娘热情的说：“你们学生不容易，给俺两块就行了。”我受宠若惊：“这怎么行呢？您快拿着吧。”接着我便将钱塞进她的手里，拿起早餐跑了。“这孩子，跑慢点儿”出了店铺，老板娘向外对我喊着。我扭过头，笑着向她摆手：“明天我还来！”一口气跑到学校对面的马路上，解开塑料袋，将热腾腾的包子拿出来，三下五口便吞了下去，又将豆浆“咕嘟”一口喝进肚中，顿时感觉全身干劲十足。 “叮呤呤”当最后一节课的上课铃响起，便使我开始有些担心起来此刻是冬天，天暗得较早，每每到放学的时候，总是会黑灯瞎火，伸手不见五指，特别在经过那条小巷时，总是令人毛骨悚然。走出校门，我与最后一位同学笑着说再见，但我的内心已不再平静，鼓着勇气向前挪步，眼睛不停地向四周望着，走近小巷口时，我不停的拨动衣角，迟迟不肯前进。一阵北风吹来，刮在我身上，使我打了一个冷战，巷子旁的野草随风摇曳，给这幽静的巷子又增添了恐怖。经过长时间的思想斗争，我只好硬着头皮进去了。我的脚步很快，一心想回到舒适的家。突然，远处有一缕很显艳的光点，我疑惑极了：“这么晚了，会有人吗？”我的脚步更快了，想要探个究竟。越来越近，越来越近“你终于来了，俺在这儿瞅你好久了。”原来是老板娘在早餐店里。“老板娘，这么晚了，你怎么还没休息？”我感到十分诧异，“哦，我呀，不困。”老板娘摸着后脑勺，乐乐呵呵的：“不早了，赶紧回家吧。”我笑着点了点头，挥手离开了。今后，我每每放学都能看到那一束常亮的光那条小巷温暖了我的青葱岁月！简评：这两篇文章有一个共同的特点，就是小街见证了人性的美好与温暖。第一篇文章构思精巧，可谓一波三折，由出交通事故引起，双方争执，再到“呀！车上的是救灾物资！”清脆的声音响起，直至大家纷纷伸出援助之手，表现出只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。第二篇文章选取了两个生活场景，一是上学，一是放学，细节描写尤其突出，表现了老板娘的善良与淳厚。3.我和你走过的那条街“幽幽的月光，像船儿一样推起波浪”不知何时，漆黑幕上的一轮玉钩升起来了，又让我想起了小时候的童谣，想起了那条亲切的老街。老街在我两岁的时候是慈祥的。特别是在夏天，吃过午饭，一刻也不想在家待的感觉催促着我走出去，走到老街上去。那时，到处是低高不平的土坑，或铺张凉席，或支张竹椅，或拿个板凳摇蒲扇，都能让人心旷神怡。找个小土堆，用稚嫩的手握着小铲子，拨动着吐沙，到一定程度的时候把鞋一甩，窝在里面别提多舒坦了，睡在这里面，就像睡在妈妈的怀里，只有绿得发亮的叶子“沙沙”的作响，我忘不了老街的慈祥。小时候，没有去过海滩，要是下了雨，这沙土和雨水就是我所认识的海了。一切就像刚睡醒的样子，朦胧有若仙境。从叶子上滑落的露珠就是璀璨的宝石。风里带着泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。当风吹过我的脸庞，就像母亲的手抚摸着我。就是下着雨，我也忍不住去瞧一瞧，细细的，像牛毛，像花针，密密的，随风斜织着。树，草花语，多得支撑不住的时候，只好不情愿地倒下来，有节奏地起伏着，在雨中跳舞。时间马不停蹄的飞奔，我长大了，家乡的一切都在日新月异中改变着，也包括那条老街。崭新的路让我感到了厌烦，“老街”不在了，我失去老街就等于失去了希望，失去了一个重要的亲人。虽然黑白相间的大路走得很平稳，也不用担心下雨时雨水飞溅了，但我仍不愿意接受。爷爷说：“时代在发展，社会在进步，人要往前看”。我上了初中，似乎懂得了一点东西。是啊，我在这条路上学会了骑车，学会了认路，学会了老街是我的“母亲”，她陪伴了我的童年，可依旧没有离开，而是变成了新街。她是我的老师，她教导我无数的知识。她也许不会陪伴我一生，但会让我常记起家乡的童年，旧事和成长记忆。梦中依旧萦绕，熟悉的街。4.家乡的街道奶奶家旁有条街道，又可以说是集市，在那条街道上承载了我太多的回忆。每天刚一太阳升起，商户就忙活起来了，拉开大门，支起摊子，有的还拿起喇叭吆喝着：“新鲜的生菜一块钱一斤，都快来看看呐。”旁边卖馒头的老店馒头刚一出锅，就腾起一大团“白雾”，使笼罩着的小店宛若仙境一般。渐渐的集市里就挤满了人。有裹着围巾，拉着小车的老爷爷、老奶奶，还会因价格的问题与老板吵架；有穿着时髦戴着首饰的年轻人，就是会因蔬菜不新鲜，而小声嘟囔埋怨着；不仅如此还有戴着帽子，嘴里嗦着棒棒糖来看热闹的小孩子，有时还会缠着大人去集市上的小卖部买点小玩意儿。其实上人多嘴杂，说不定一句无心的话就能引发一场“世界大战”。“你这西红柿太贵了，我还是去隔壁买吧。”一位中年妇女说罢，手一重把西红柿“砸”了过去。老板，一听不乐意了，“你觉得俺的不好，那你搁好的地方呗，砸俺的柿子弄啥了。”中年妇女一听也生气了，把车子一支反驳道：“谁砸你西红柿了，啊?”老板捋了，捋袖子指着西红柿吼道，“你看看啊，你看看都烂了。”老板的眼睛紧紧的盯着妇女。这场景也引来不少人围观，有的商户也停止了吆喝，和别人小声谈论着谁对谁错，有的刚到这里不明所以，就拍拍别人的肩膀问问事情缘由，当然还有一部分急着买菜，不停地按着喇叭示意前面围观的人让一下。太阳开始归西，商户们也开始处理剩下的菜准备收摊。来集市上的人拎着大包小包，有说有笑地走出集市，夸今天的菜多么好，笑今天的有趣事，谈今天的晚餐吃什么。太阳的最后一丝光线消失在远方，街道重归宁静，只剩下街道中几棵树上的小麻雀在叽叽喳喳着简评：这两篇描写街道的文章有一个共同点就是表现“老街情深”。第一篇文章由童谣入文，把老街比作“母亲”，生动形象地写出了老街给自己童年带来的温馨记忆，构思新颖；第二篇文章同样也是采用回忆的方式，写出了童年的老街（集市）上热闹繁华景象，对人物的语言、动作描写不错，生动引人，更多地表现出老街承载了自己童年的记忆，表达了对老街的怀念与眷恋之情。学科网（北京）股份有限公司