坐井观天第一课时精品文稿.ppt

坐井观天第一课时课件第1页，本讲稿共16页1、自由朗读课文，注意读准字音、自由朗读课文，注意读准字音读通句子，遇到生字可以借助拼音多读读通句子，遇到生字可以借助拼音多读几遍。几遍。初读要求初读要求2、用序号标出自然段。、用序号标出自然段。第2页，本讲稿共16页 1313 坐井观天坐井观天 1 青青蛙蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井坐在井里。小鸟飞来，落在井沿沿上。上。2 青青蛙蛙问小鸟：问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”3 小鸟回小鸟回答答说：说：“我从天上来，飞了一百多里，口我从天上来，飞了一百多里，口渴了下来找点水喝。渴了下来找点水喝。”4 青青蛙蛙说：说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么朋友，别说大话了！天不过井口那么大，大，还还用飞那么远吗用飞那么远吗?”5 小鸟说：小鸟说：“你弄你弄错错了。了。天无边无天无边无际际，大得很哪！，大得很哪！”6 青蛙笑了，说：青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一朋友，我天天坐在井里，一抬抬头就看见天。我不会弄错的。头就看见天。我不会弄错的。”7 小鸟也笑了，说：小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄朋友，你是弄错错了。不了。不信信，你，你跳出井口看一看吧。跳出井口看一看吧。”第3页，本讲稿共16页我能读准确我能读准确相相 信信xn井井 沿沿yn抬抬 头头ti无无边边无无际际j青青 蛙蛙w 弄弄 错错cu回回 答答d 还还 有有h i第4页，本讲稿共16页口口渴渴 喝喝水水kh答答答 应应d回回 答答d还还还还 有有还还 给给hihun第5页，本讲稿共16页 井井沿沿 回答回答 口渴口渴 喝水喝水 别说别说 抬头抬头 弄错弄错 还还有有 青蛙青蛙 相相信信 无边无无边无际际 这样，我还会读！这样，我还会读！第6页，本讲稿共16页识记生字的方法有：识记生字的方法有：加一加、减一减、换一换、加一加、减一减、换一换、编字谜、编儿歌等等编字谜、编儿歌等等第7页，本讲稿共16页沿沿 信信 际际xnynj第8页，本讲稿共16页第9页，本讲稿共16页井井沿沿碗碗沿沿河河沿沿第10页，本讲稿共16页我能说组词我能说组词信信（）言言（）沿沿（）没没（）抬抬（）台台（）蛙蛙（）娃娃（）第11页，本讲稿共16页我能说组词我能说组词信信（）言言（）沿沿（）没没（）抬抬（）台台（）蛙蛙（）娃娃（）信心信心语言语言边沿边沿没有没有抬头抬头上台上台青蛙青蛙娃娃娃娃第12页，本讲稿共16页n自学提示：1、认读田字格中的生字并口头组两个词。2、观察字形，想想有什么方法记住它。3、观察字的结构，看看哪些字需要注意。（5分钟交流）第13页，本讲稿共16页 信信 沿沿 际际 答答 还还 错错 抬抬 蛙蛙左窄右宽：信、沿、抬、际、蛙、错第14页，本讲稿共16页 课文讲了（课文讲了（）和（）和（）争论（争论（），青蛙认为（），青蛙认为（），），小鸟认为（小鸟认为（）。）。学了课文，我会填一填学了课文，我会填一填!第15页，本讲稿共16页 课文讲了（课文讲了（青蛙青蛙）和（）和（小鸟小鸟）争论争论（天的大小天的大小），），青蛙认为青蛙认为（天天小小），），小鸟认为（小鸟认为（天大天大）。）。学了课文，我会填一填学了课文，我会填一填!第16页，本讲稿共16页