小学音乐都有一颗红亮的心课件(2)PPT.ppt

都有一颗红亮的心都有一颗红亮的心教学设计思路 一、师生问好二、导入 初步感受京剧魅力三、新授京剧都有一颗红亮的心了解京剧的行当和表演形式、及主要伴奏乐器四、学习拓展欣赏京剧片段卖水走进学京剧的同龄人生活。走走进进京京剧剧都都有有一一颗颗红红亮亮的的心心学习内容分析都有一颗红亮的心，选自现代京剧红灯记，该曲用了西皮流水，曲调流畅，大量的后半拍起句，切分节奏和装饰音，显得天真活泼，当唱到“这里的奥妙”的“奥妙”两字，节奏突然拉宽，并且弱唱，给人以神秘感，在结束时，又用最强音唱出“都有一颗”后突然休止后再唱。“红亮的心”。非常肯定的回答了“奥妙”再哪里。确认了铁梅也要有“一颗红亮的心”的意愿。学习者分析 本课教学对象为二年级学生，二年级共有4个教学班，本班是二（1）班，该班有40个学生，男、女生比例比较均衡。通过一年多的音乐学习，学生具备一定的音乐演唱表演能力。教学目标课程标准：在都有一颗红亮的心的听赏及学习实践过程中，了解红灯记的故事，并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。知识与技能：1.学会有表情的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心。2.学习唱段中的身段表演。3.学会戏曲表演中的正确的叫好。4.了解老生、花旦等京剧行当。过程与方法：1.指导学生演唱京剧唱段都有一颗红亮的心，并在学习唱段的过程中愉悦的感受体验唱段。2.模仿表现唱段中的身段表演。情感、态度与价值观：指导学生有表情的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心，通过对唱段的学唱表演，培养学生热爱民族传统艺术的情怀，以及爱国的传承意识。教学重点及解决措施 1能字正腔圆地完成都有一颗红亮的心的念白:奶奶，您听我说。能根据唱词，表现“做”的形式。2在都有一颗红亮的心的听赏及学习实践过程中，了解红灯记的故事，并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。教学难点及解决措施 能根据唱词，表现“做”的表演形式。依据的理论 针对学生个性差异、接受能力快慢、学习程度高低及已有知识水平划分为三个标准：合格：能够较为准确的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心。信息技术应用分析 教学过程 一、师生问好一、师生问好二、导入二、导入1.师：今天老师为大家带来一首曲子，非常特别。（用京剧腔说以下词）小朋友们听我说.说说看哪里特别？2.学生交流3.师小结：对了，今天呀，我们一起走进京剧。三、新授三、新授（一）初步感知1.师：经具有四大表演形式：唱念做打，你听，这是哪一种？2.播放念白部分。3.学生交流4.教学模仿念白。5.学生模仿念和做。6.师：她要对奶奶说什么呢？7.聆听：都有一颗红亮的心部分。8.学生模仿念和做。（二）深入感受1学生聆听红灯记选段：都有一颗红亮的心2.说说心情，你觉得李铁梅是个怎样的人？3.老师说红灯记的故事这段京剧的曲名叫都有一颗红亮的心，出自于著名的现代京剧红灯记。（课件讲述剧情简介）故事发生在抗日战争时期，李铁梅的父亲李玉和是共产党员，为了向游击队转送密电码而被捕，被敌人抓住，敌人对李玉和严刑逼打，到最后李玉和的英勇牺牲，这时一个重要人物李铁梅出现了，她继承先烈的遗志，在群众的帮助下，把密电码安全地送到游击队手中。懂事的小铁梅和奶奶一样都是党的义务交通员，协助爸爸为党工作。表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员。是抗日的革命斗争，把他们互相联系在一起，不是亲人，胜似亲人。他们一家三代人与日本帝国主义侵略者展开了顽强不屈的斗争。红灯记这部京剧，以这个革命家庭为缩影，表现了中国人民反抗日本侵略者的不屈不挠的斗争精神。师：刚才我们已经了解到都有一颗红亮的心的背景故事，现在我们再来欣赏一遍。4.复听，注意听乐器。5.说一说伴奏的主要是什么乐器？6.师画面出示：二胡，京胡介绍：二胡使用材质：大部分结构为红木或楠木所制，琴弦多为金属弦或金属缠弦，琴弓为马尾所制。用于京剧伴奏的京胡。琴筒和琴杆都为竹质，琴筒小。7.生交流8.聆听二胡与京胡的音色区别。二胡：二泉映月 赛马 片段 京胡：夜深沉9.你能说说哪个乐器是京剧的主要伴奏乐器吗？10.欣赏视频版都有一颗红亮的心11说说李铁梅有那些表演形式？学生交流12.出示曲谱。师生学习（1）师带生一句一句“念白”。（2）师带生一句一句“做”。（3）师生“念白”和“做”一起巩固。（4）生听音乐“念白”和“做”。13.师介绍京剧行当。（1）视频出示：生旦净丑。（2）详细介绍14.请你说一说李铁梅属于哪个行当？15.师生交流：花旦四、学习拓展四、学习拓展（一）欣赏京剧片段卖水1.师：京剧是我国的国粹，很多人从小就开始学习京剧，继承传统艺术。接下来就请一个和我们差不多的小姑娘来为大家演唱卖水片段。2.师生欣赏视频。3.说一说有趣的地方：问答式，愉悦的。4.出示部分歌词，师生学习念和做。师：清早起来什么镜子照?梳一个油头什么花香?脸上擦的是什么花粉?口点的服脂是什么花红?生：清早起来菱花镜了照，梳一个油头桂花香，脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。（二）走进学京剧的同龄人生活。1.师：接下来就让我们一起去看看学京剧的同龄人他们的酸甜苦辣。2.视频播放京剧童年3.师小结。五、课堂总结京剧虽然已经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代，京剧除了古装的传统戏以外，还编了许多现代戏，象著名的红灯记、沙家滨、智取威虎山等，但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的演唱形式，很受大家欢迎，象唱脸谱、我是中国人等。希望我们通过这一课的学习，对京剧有所了解，并喜欢上我们的国粹京剧。这里有两件拉弦乐器，大这里有两件拉弦乐器，大家分辨一下，哪一件是京剧家分辨一下，哪一件是京剧的主奏乐器？的主奏乐器？二胡二胡 京胡京胡京剧中的主奏乐器-京胡，是拉弦乐器，它的发音刚劲嘹亮。李铁梅李铁梅铁梅演唱的这段都有什么？铁梅演唱的这段都有什么？唱、念、做。唱、念、做。行当就是把剧种人物按年龄、性别、身份、性格划分开。京剧的行当分为生、旦、净、丑四个类别。扮演男性人物的为“生”例如老生、小生。扮演女性人物的为“旦”例如花旦、武旦、老旦。扮演威武、豪爽、奸诈的男性人物的为“净”。他们有一个共同的特点，脸上都有脸谱。插科打诨、滑稽风趣的人物为“丑”。京剧角色的行当划分比较严格，早京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、旦、净、丑四大行，每一种行当内又有细致的进丑四大行，每一种行当内又有细致的进一步分工。一步分工。生生丑丑净净旦旦娃娃娃娃生生青衣闺闺门门旦旦花花衫衫花旦刀刀马马旦旦武旦老旦彩旦净文丑武丑 小铁小铁 梅是什么行当呢？梅是什么行当呢？花花 旦旦清清 早早 起起 来来 什么镜子什么镜子 照照?梳一个梳一个 油油 头头 什么花儿什么花儿 香香?脸脸 上上 擦的是擦的是 什么花儿什么花儿 粉粉?口点的口点的 胭胭 脂脂 什么花儿什么花儿 红红?清清 早早 起起 来来 菱花镜子菱花镜子 照照 ，梳一个梳一个 油油 头头 桂桂 花花 香香 ，脸脸 上上 擦的是擦的是 桃桃 花花 粉粉 ，口点的口点的 胭胭 脂脂 杏杏 花花 红红 。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全