花城版七年级上册音乐第三单元四季歌课件(1).pptx

日本民谣 朱丽娜 四季歌歌曲的特点v四季歌堪成为一首爱之歌，它吸收了日本群众歌曲和学生歌曲的旋律，短短的四节里面却有着丰厚的爱意。这首歌歌颂了心地纯洁的朋友，意志坚强的父亲，情真意深的爱人，心地宽广的母亲以及对美好的大自然，迷人的四季风光的歌颂。，这首歌曲的流传表达了当时人们对真善美美好生活的向往，四季歌这是一首在我国流传很广的日本歌谣，词曲均为日本荒木丰尚编写。v歌曲的曲式为一段体结构，4/4拍，音区从a1到f1为小六度，属自然小调风格。旋律流畅，深切感人，具有日本音乐独特的色彩和风格。跟钢琴用“啦”模唱感受日本音乐的旋律特点用感情朗诵歌词日本的风土人情v日本的服饰和服日本的富士山v屹立在本州中南部的富士山是日本最高的山峰，海拔3776米，山峰高耸入云，山巅白雪皑皑。v富士山被日本人民誉为“圣岳”，是日本民族的象征。这里山顶常年积雪，洁白晶莹，景色迷人。它同时也是一座活火山。34月樱花节 日本的寿司日本的舞蹈v日本舞蹈动作的特点 日本舞蹈与西洋舞蹈（主要是芭蕾舞）的区别：芭蕾舞的动作以仰首向上伸展为主（也可说是骑马民族的传统特点），而日本舞蹈要腰部下沉，两脚稳踏（农耕民族的传统特点），按歌词内容舞蹈。以前日本人身体的弹性、柔韧性、爆发力都差，所以跳舞只能是手翻来翻去的。欣赏日本舞蹈歌曲的创作背景v此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住院治疗，护士们对他进行的精心的照顾，在感激之余就谱写了此歌送给关心他的朋友们。v学完这首歌呢！我们也要学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。日本民族音乐的风格v基本特征日本传统音乐的显著特点是声乐曲占绝大多数，并且多数跟戏剧等其他艺术结合在一起。歌声优美、音乐华丽、节奏性强。都市传统音乐，它们的旋律多数是取材于日本都市的传统音乐，而都节(市)音阶则是构成这种典型日本味儿旋律的基础：都节音阶它虽然也是一种5 声音阶，但与中国和东方许多民族常用的无半音5 声音阶不同，包含了两个小2 度(半音)音程，这种特殊的5 声音阶便成为构成通常人们所熟悉的日本音乐风格的最基本要素。日本音乐的曲调常用do、mi、fa、ra、xi五音，而中国民乐则常用宫、商、角、徵、羽五音，这使得中国民族音乐充满了富丽堂皇之感，而日本民族音乐则蕴含了浓浓的物伤情结。练习v1 下列哪一首属于日本音乐（）v2 听辩练习：下列哪一首是日本音乐 （）A 四季歌B 阿里郎 C 摇篮曲AB日本的动画片v 樱桃小丸子v v 哆啦A梦v 美少女战士日本的动画片v 樱桃小丸子v v 哆啦A梦v 美少女战士日本的动画片v 樱桃小丸子v v 哆啦A梦v 美少女战士v欣赏用日本原文演唱的四季歌v二、:听唱歌曲v师：同学们听听歌曲，是哪个国家的歌曲。v生：日本v师：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上飞机跟老师一起去日本走走看看。v1、播放课件-日本的风情v“富士山”“樱花”“和服”“日本寿司”v2、走进日本，几句日本的语言（课件）v早上好 音释“空你气哇”晚上好 音释“空你伴哇”v谢谢 音释“啊里格多”再见 音释“沙哟那拉”v3、播放歌曲，完整的聆听（课件）vA、旋律流畅，深刻感人 B 节拍：4/4拍子v4、学唱歌曲（课件展现歌曲）vA、跟着老师的电子琴轻声用“啦”把歌曲的旋v律哼唱，教师强调声音的柔和vB、跟老师把旋律唱一唱vC、添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美德。vD、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住院治疗，护士们对他进行的精心的照顾，在感激之余就谱v写了此歌送给关心他的朋友们。v引入感恩：我们要学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。v知识点：（课件展现）v6（全音符、拍）6（二分音符、拍）v6（四分音符、拍）v（八分音符、拍）v三、表现音乐（课件）v、师：一边唱一边打节奏（柔和）v教师播放四季歌的版，同样的旋律，节奏变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。v、其别：日本的民歌四季歌歌曲节奏缓慢。柔和v版四季歌节奏比较快热情v狂野奔放v、随着版四季歌的音乐，大家自由律动起来v、学跳日本舞蹈v、男女同学分组试一试v、音乐大比拼“音乐大看台，想唱你就来”v、选出男女代表来进行比赛，同学们可以在座位上为自己的伙伴，伴舞，来提高自己v伙伴的总成绩。、也可以为伙伴再起来唱歌，把演唱的气氛推上去v、在比赛中选出我们这节课的“超级男女生”给于奖励v、全班同学齐唱歌曲，再次感受日本歌曲、舞蹈的特点（边歌边舞）v、下课铃响了。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根