思想道德修养和法律基础第六章精品文稿.ppt

思想道德修养和法律基思想道德修养和法律基础第六章础第六章第1页，本讲稿共37页第一节 职业活动中的道德与法律l职业活动是人类社会生活中最普遍、最基本的职业活动是人类社会生活中最普遍、最基本的活动。活动。l职业道德和职业活动中的法律，就是为了调节职业道德和职业活动中的法律，就是为了调节和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行为规范。为规范。第2页，本讲稿共37页一、职业与道德和法律l职业的通俗表达就是人们所从事的工作。职业的通俗表达就是人们所从事的工作。一定的职业是从业者获取生活来源、扩大一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。社会关系和实现自身价值的重要途径。l职业道德，是指从事一定职业的人在职业职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。求和行为准则。l职业活动中的法律，是指从事一定职业的职业活动中的法律，是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中必须遵循的法人在履行本职工作的过程中必须遵循的法律规范。律规范。第3页，本讲稿共37页l职业活动中的道德和法律有许多共同的特职业活动中的道德和法律有许多共同的特征。其一，鲜明的职业性。其二，明确的征。其一，鲜明的职业性。其二，明确的规范性。其三，调节的有限性。规范性。其三，调节的有限性。l职业活动中的道德和法律也有区别。除了职业活动中的道德和法律也有区别。除了具体内涵、调控手段等方面的差别外，职具体内涵、调控手段等方面的差别外，职业道德体现的是从事一定职业活动的人们业道德体现的是从事一定职业活动的人们的自律意识，职业活动中的法律更多地体的自律意识，职业活动中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的他律要求。现为社会对一定职业活动的他律要求。第4页，本讲稿共37页二、职业道德的基本要求l职业道德具有时代性和历史继承性。职业道德具有时代性和历史继承性。l社会主义制度的建立使职业活动的性质和社会主义制度的建立使职业活动的性质和意义发生了根本变化，为职业道德的发展意义发生了根本变化，为职业道德的发展提供了更为广阔的空间，职业道德进入了提供了更为广阔的空间，职业道德进入了新的发展阶段。新的发展阶段。l在社会主义条件下，职业成为体现人际平在社会主义条件下，职业成为体现人际平等、人格尊严和人的价值的重要舞台。职等、人格尊严和人的价值的重要舞台。职业和岗位的不同，只是分工的差别，而不业和岗位的不同，只是分工的差别，而不是地位高低的差别。是地位高低的差别。第5页，本讲稿共37页l社会主义职业道德的内涵：社会主义职业道德的内涵：（一）爱岗敬业（一）爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。守。这是社会主义职业道德的最基本要求。（二）诚实守信（二）诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。守承诺，讲求信誉。（三）办事公道（三）办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。不假公济私。（四）服务群众（四）服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。（五）奉献社会（五）奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求。他人作贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求。第6页，本讲稿共37页l大学生学习职业道德知识，加强职业道德修养，对于今大学生学习职业道德知识，加强职业道德修养，对于今后从事职业活动具有重大意义。要从现在做起，在学习后从事职业活动具有重大意义。要从现在做起，在学习和生活中学会与他人合作。和生活中学会与他人合作。l积极参加集体活动，力戒自由散漫，发扬团结协作精神；积极参加集体活动，力戒自由散漫，发扬团结协作精神；l敢于坚持真理，大胆探索，力戒消极保守，发扬开拓敢于坚持真理，大胆探索，力戒消极保守，发扬开拓进取精神；进取精神；l提倡艰苦朴素，勇挑重担，力戒贪图享受，发扬艰苦提倡艰苦朴素，勇挑重担，力戒贪图享受，发扬艰苦奋斗精神；奋斗精神；l养成执著认真、刻苦钻研的学习习惯，力戒浮躁不专，养成执著认真、刻苦钻研的学习习惯，力戒浮躁不专，发扬精益求精精神。发扬精益求精精神。l同时，大学生还应该自觉培养廉洁自律意识，提同时，大学生还应该自觉培养廉洁自律意识，提升人格境界，为今后在职业活动中全心全意为人升人格境界，为今后在职业活动中全心全意为人民服务、依法办事、廉洁奉公打下坚实的基础。民服务、依法办事、廉洁奉公打下坚实的基础。第7页，本讲稿共37页三、职业活动中法律的基本要求（一）了解职业活动中的主要法律（一）了解职业活动中的主要法律 了解职业活动中的法律，对于大学了解职业活动中的法律，对于大学生求职、就业，正确处理有关职业的法律生求职、就业，正确处理有关职业的法律关系，做到知法守法具有十分重要的意义。关系，做到知法守法具有十分重要的意义。与职业活动相关的法律很多，其中与职业活动相关的法律很多，其中最主要的法律有最主要的法律有劳动法劳动法和和公务员法公务员法等。等。第8页，本讲稿共37页l劳动法劳动法于于1994年年7月月5日由第八届全日由第八届全国人大常委会第八次会议通过，自国人大常委会第八次会议通过，自1995年年1月月1日起实行。包括总则，促进就业，日起实行。包括总则，促进就业，劳动合同和集体合同，工作时间和休息休劳动合同和集体合同，工作时间和休息休假，工资，劳动安全卫生，女职工和未成假，工资，劳动安全卫生，女职工和未成年工特殊保护，职业培训，社会保险和福年工特殊保护，职业培训，社会保险和福利，劳动争议，监督检查，法律责任和附利，劳动争议，监督检查，法律责任和附则，共则，共13章章107条。其适用范围是除公务条。其适用范围是除公务员和比照公务员制度的事业组织、社会团员和比照公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员，以及农业劳动者、现役军体的工作人员，以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。人等以外的所有劳动者。第9页，本讲稿共37页l公务员法公务员法于于2005年年4月月27日由第十届日由第十届全国人大常委会第十五次会议通过，自全国人大常委会第十五次会议通过，自2006年年1月月1日起施行。分为总则，公务日起施行。分为总则，公务员的条件、义务与权利，职务与级别，录员的条件、义务与权利，职务与级别，录用，考核，职务任免，职务升降，奖励，用，考核，职务任免，职务升降，奖励，惩戒，培训，交流与回避，工资福利保险，惩戒，培训，交流与回避，工资福利保险，辞职辞退，退休，申诉控告，职位聘任，辞职辞退，退休，申诉控告，职位聘任，法律责任和附则，共法律责任和附则，共18章章107条。适用于条。适用于依法履行公职、纳入国家行政编制、由国依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。检察官等。第10页，本讲稿共37页（二）坚持职业活动中法律的基本原则l劳动法劳动法的基本原则：的基本原则：一是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益一是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。二是按劳分配与公平救助相结合相结合的原则。二是按劳分配与公平救助相结合的原则。三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相的原则。三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。四是劳动行为自主与劳动标准制约结合的原则。四是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。相结合的原则。l公务员法公务员法的基本原则：的基本原则：一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。二是监督约束与激励保障并重原则。三是任人唯二是监督约束与激励保障并重原则。三是任人唯贤、德才兼备原则。四是分类管理和效能原则。贤、德才兼备原则。四是分类管理和效能原则。第11页，本讲稿共37页（三）明确职业活动中的法定权利和义务l劳动者的权利：平等就业和选择职业的权劳动者的权利：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利，法利的权利，提请劳动争议处理的权利，法律法规规定的其他权利。律法规规定的其他权利。l劳动者的义务：完成劳动任务，提高职业劳动者的义务：完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。纪律和职业道德。第12页，本讲稿共37页l公务员的义务：模范遵守宪法和法律；按照规定公务员的义务：模范遵守宪法和法律；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。定的其他义务。l公务员的权利：获得履行职责应当具有的工作条件；公务员的权利：获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和遇；参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。他权利。第13页，本讲稿共37页（四）依法处理职业活动中的纠纷l处理劳动争议的法定途径。处理劳动争议的法定途径。劳动争议发生后，当事人可以协商解决，劳动争议发生后，当事人可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。l处理人事争议的法定途径。处理人事争议的法定途径。根据根据公务员法公务员法的规定，处理人事争议的规定，处理人事争议的途径有四种，即申诉、控告、仲裁和诉讼。的途径有四种，即申诉、控告、仲裁和诉讼。第14页，本讲稿共37页四、大学生职业道德素质与法律素质的培养l职业生活是否顺利，是否成功，既取决于职业生活是否顺利，是否成功，既取决于个人的专业知识和技能，也取决于个人的个人的专业知识和技能，也取决于个人的职业道德素质和法律素质。职业道德素质和法律素质。l大学生的职业道德素质和法律素质的培养，大学生的职业道德素质和法律素质的培养，需要着重抓好如下环节：需要着重抓好如下环节：努力学习职业道德和职业生活中的法努力学习职业道德和职业生活中的法律知识。律知识。努力提高职业道德意识和法律意识。努力提高职业道德意识和法律意识。努力锻炼实际履行职业道德规范和法努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。律规范的能力。第15页，本讲稿共37页第二节 大学生择业与创业 就业是民生之本。大学生的就业牵就业是民生之本。大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。每个大学生都要面临就家和社会的利益。每个大学生都要面临就业的现实。业的现实。正确认识当前我国的就业形势，树立正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观，坚定在艰苦中锻正确的择业观和创业观，坚定在艰苦中锻炼、在实践中成才的意志和信念，对于大炼、在实践中成才的意志和信念，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义。义。第16页，本讲稿共37页一、正确认识当前我国的就业形势l当前我国的就业压力较大，造成这种局面当前我国的就业压力较大，造成这种局面的原因是多方面的。其一，我国人口基数的原因是多方面的。其一，我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。其二，就业机制有待完善。其三，间长。其二，就业机制有待完善。其三，就业观念有待更新。就业观念有待更新。l另外，随着经济全球化的深入发展，国际另外，随着经济全球化的深入发展，国际经济环境中不稳定不确定因素增多。经济环境中不稳定不确定因素增多。第17页，本讲稿共37页l为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业政策，即确近年来国家采取了积极的就业政策，即确立了立了“劳动者自主就业，市场调节就业，劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业政府促进就业”的就业方针，坚持通过深的就业方针，坚持通过深化改革、发展经济、扩大内需、调整产业化改革、发展经济、扩大内需、调整产业结构、协调发展城乡经济以及完善社会保结构、协调发展城乡经济以及完善社会保障体系促进就业，并采取各种有效措施，障体系促进就业，并采取各种有效措施，千方百计增加就业，扩大就业规模，特别千方百计增加就业，扩大就业规模，特别是为了应对国际金融危机给大学生就业带是为了应对国际金融危机给大学生就业带来的严重冲击，国家制定了多项政策来促来的严重冲击，国家制定了多项政策来促进大学生就业。进大学生就业。第18页，本讲稿共37页失业类型：l结构性失业和摩擦性失业。结构性失业和摩擦性失业。结构性失业是指需要就业的劳动者结构性失业是指需要就业的劳动者的职业技能、素质、择业观念与经济结构的职业技能、素质、择业观念与经济结构调整或生产技术转变带来的就业岗位要求调整或生产技术转变带来的就业岗位要求难以适应，导致有工作不能干。这种失业难以适应，导致有工作不能干。这种失业状况解决起来费力费时。状况解决起来费力费时。摩擦性失业是指劳动者由于工作不摩擦性失业是指劳动者由于工作不如意，或者为了寻求更高的待遇和更好的如意，或者为了寻求更高的待遇和更好的发展机会而造成的暂时性失业。这种失业发展机会而造成的暂时性失业。这种失业相对而言比较容易化解。相对而言比较容易化解。第19页，本讲稿共37页失业类型：l发展性失业和周期性失业。发展性失业和周期性失业。发展性失业是指农村富余劳动力在向发展性失业是指农村富余劳动力在向城镇转移的过程中，往往会造成一部分人城镇转移的过程中，往往会造成一部分人处于失业状态。处于失业状态。周期性失业是指经济不景气所造成的周期性失业是指经济不景气所造成的对劳动力需求的萎缩，对经济发展产生的对劳动力需求的萎缩，对经济发展产生的负面影响最大，也是各国宏观经济政策力负面影响最大，也是各国宏观经济政策力图降低的指标。图降低的指标。这两种失业都是由社会客观因素造成这两种失业都是由社会客观因素造成的，与择业者主观愿望的错位关联不大。的，与择业者主观愿望的错位关联不大。第20页，本讲稿共37页二、树立正确的择业观与创业观l所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过的需要，主动选择自己所从事的工作的过程；所谓创业则是通过发挥自己的主动性程；所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。活动范围、创造新的业绩的实践过程。l在个人的职业生涯中，择业与创业并不是在个人的职业生涯中，择业与创业并不是两个孤立的环节，择业是创业的的基础，两个孤立的环节，择业是创业的的基础，创业又是择业的内在要求。在实际生活中，创业又是择业的内在要求。在实际生活中，择业和创业往往是相互联系、不能截然分择业和创业往往是相互联系、不能截然分开的。开的。第21页，本讲稿共37页l在择业和创业的问题上，同学们首先要认识到，在择业和创业的问题上，同学们首先要认识到，自主择业和主动创业是对当代大学生提出的客观自主择业和主动创业是对当代大学生提出的客观要求。要求。l择业和创业虽然强调发挥个人的主动性，但也不完全择业和创业虽然强调发挥个人的主动性，但也不完全是个人随心所欲、纯粹由自己的兴趣和意愿所决定的。是个人随心所欲、纯粹由自己的兴趣和意愿所决定的。l对于大学生来说，树立正确的择业观，做到以下几点是对于大学生来说，树立正确的择业观，做到以下几点是十分必要的：十分必要的：树立崇高职业理想，重视人生价值实现。树立崇高职业理想，重视人生价值实现。服从社会需要，追求长远利益。服从社会需要，追求长远利益。打下坚实基础，做好充分准备。打下坚实基础，做好充分准备。l大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的创业观。创业观。一是要有积极创业的思想准备。一是要有积极创业的思想准备。二是要有敢于创业的勇气。二是要有敢于创业的勇气。三是要提高创业的能力。三是要提高创业的能力。第22页，本讲稿共37页三、在艰苦中锻炼，在实践中成才l大学生在对待职业的问题上，除了要树立符合时代大学生在对待职业的问题上，除了要树立符合时代需要的择业观和创业观外，还应当具有在艰苦中锻需要的择业观和创业观外，还应当具有在艰苦中锻炼，在实践中成才的准备和抱负。炼，在实践中成才的准备和抱负。（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件。（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件。“在艰苦中锻炼在艰苦中锻炼”的本质，是对社会责任的自觉担的本质，是对社会责任的自觉担当，也是对人生历程的自觉准备。当，也是对人生历程的自觉准备。（二）社会实践是锻造人才的熔炉。（二）社会实践是锻造人才的熔炉。对于大学生来说，在实践中成才的一条重要途径对于大学生来说，在实践中成才的一条重要途径是把自己的择业和创业定位于到基层去、到农村去、是把自己的择业和创业定位于到基层去、到农村去、到边疆去、到祖国最需要的地方去建功立业。到边疆去、到祖国最需要的地方去建功立业。第23页，本讲稿共37页第三节 树立正确的恋爱婚姻观 l事业成功，往往与美满的婚姻家庭密切相事业成功，往往与美满的婚姻家庭密切相关。从恋爱到缔结婚姻和建立家庭，是人关。从恋爱到缔结婚姻和建立家庭，是人生需要经历的阶段。生需要经历的阶段。l大学生正值青春韶华，树立正确的恋爱婚大学生正值青春韶华，树立正确的恋爱婚姻家庭观，处理好复杂的感情和人际关系，姻家庭观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才。有利于大学生的健康成长，顺利成才。第24页，本讲稿共37页一、爱情与人生（一）爱情的本质（一）爱情的本质 所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。是构成爱情的三个基本要素。性爱把爱情与人世间的其他情感，如亲人之爱、性爱把爱情与人世间的其他情感，如亲人之爱、朋友之情或同志之谊明显区别开来，使爱情成为特朋友之情或同志之谊明显区别开来，使爱情成为特殊的殊的“情爱情爱”。理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据。在依据。责任是对性爱和理想的升华，因此也成为爱情得以长责任是对性爱和理想的升华，因此也成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石试金石”。第25页，本讲稿共37页（二）恋爱中的道德（二）恋爱中的道德 男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱。行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱。恋爱中的道德要求主要体现在如下几个方面：恋爱中的道德要求主要体现在如下几个方面：尊重人格平等。主要是尊重对方的独立性和重尊重人格平等。主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。视双方的平等。自觉承担责任。自愿地为对方承担责任，是爱自觉承担责任。自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。情本质的体现。文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。第26页，本讲稿共37页（三）大学生的恋爱（三）大学生的恋爱 大学生对爱情应该持慎重的态度，避大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当。免在恋爱问题上把握和处置失当。不能误把友谊当爱情。不能误把友谊当爱情。不能错置爱情的地位。不能错置爱情的地位。不能片面地或功利化地对待恋爱。不能片面地或功利化地对待恋爱。不能只重过程不顾后果。不能只重过程不顾后果。同学们在恋爱问题上应当处理好这样同学们在恋爱问题上应当处理好这样几种关系：一是恋爱与学习的关系。二是几种关系：一是恋爱与学习的关系。二是恋爱与关心集体的关系。三是恋爱与关爱恋爱与关心集体的关系。三是恋爱与关爱他人和社会的关系。他人和社会的关系。第27页，本讲稿共37页二、婚姻与家庭二、婚姻与家庭l恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。婚姻和家庭则是恋爱的结果。l婚姻和家庭是两个既密切相关又具有明显婚姻和家庭是两个既密切相关又具有明显区别的概念。婚姻是指由法律所确认的男区别的概念。婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。婚姻是家庭产生的重要前提，会生活单位。婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然成果，婚姻的成家庭又是缔结婚姻的必然成果，婚姻的成功体现为家庭的幸福，家庭的美满又彰显功体现为家庭的幸福，家庭的美满又彰显出婚姻的意义。出婚姻的意义。第28页，本讲稿共37页l婚姻家庭关系是特定的人与人之间的特殊婚姻家庭关系是特定的人与人之间的特殊关系，具有自然和社会两重属性。自然属关系，具有自然和社会两重属性。自然属性是婚姻家庭得以形成和发展的前提条件，性是婚姻家庭得以形成和发展的前提条件，社会属性才是婚姻家庭的本质所在。社会属性才是婚姻家庭的本质所在。l婚姻是家庭形成的必要条件，家庭是社会婚姻是家庭形成的必要条件，家庭是社会的重要组成部分，也是社会和谐稳定的基的重要组成部分，也是社会和谐稳定的基本单元要素。本单元要素。l婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。础。第29页，本讲稿共37页三、家庭美德l家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范，是生活密切相关的人际关系的行为规范，是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。则。l我们要大力提倡以尊老爱幼、男女平等、我们要大力提倡以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。容的家庭美德。第30页，本讲稿共37页四、婚姻家庭法律规范l婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。规范的总称。l婚姻家庭法的基本原则主要有：婚姻自由，婚姻家庭法的基本原则主要有：婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护妇女、老人和一夫一妻，男女平等，保护妇女、老人和儿童的合法权益，实行计划生育，夫妻互儿童的合法权益，实行计划生育，夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。互相帮助。l我国我国婚姻法婚姻法的主要内容包括：的主要内容包括：结婚。结婚。家庭关系。家庭关系。离婚。离婚。第31页，本讲稿共37页 结婚：l结婚是指男女双方依照法律规定的条件和结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。它包括程序，确立夫妻关系的法律行为。它包括三层含义：结婚必须是男女两性的结合，三层含义：结婚必须是男女两性的结合，结婚必须符合法定条件并遵守法定程序，结婚必须符合法定条件并遵守法定程序，结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。l结婚的法定条件分为必备条件和禁止条件。结婚的法定条件分为必备条件和禁止条件。必备条件：一是必须男女双方完全自愿。必备条件：一是必须男女双方完全自愿。二是必须达到法定婚龄。三是必须符合一二是必须达到法定婚龄。三是必须符合一夫一妻制。禁止条件：一是禁止直系血亲夫一妻制。禁止条件：一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。和三代以内旁系血亲结婚。二是禁止患有二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。第32页，本讲稿共37页 结婚：l结婚除必须符合法定条件外，还必须符合结婚除必须符合法定条件外，还必须符合法定程序，即要求结婚的男女双方必须亲法定程序，即要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。结婚登自到婚姻登记机关进行结婚登记。结婚登记是婚姻关系成立的法定标志。记是婚姻关系成立的法定标志。l无效婚姻，是指欠缺婚姻生效的法定要件无效婚姻，是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。婚姻无效的情而不具有法律效力的婚姻。婚姻无效的情形包括：重婚的；有禁止结婚的亲属关系形包括：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的。病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的。第33页，本讲稿共37页 家庭关系：l家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。其他家庭成员关系。l夫妻关系，包括人身关系和财产关系两个夫妻关系，包括人身关系和财产关系两个方面。方面。l父母子女关系，是指父母与子女之间的权父母子女关系，是指父母与子女之间的权利与义务关系。利与义务关系。l其他家庭成员关系，是指祖父母、外祖父其他家庭成员关系，是指祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女之间，兄弟姐妹之母与孙子女、外孙子女之间，兄弟姐妹之间的权利义务关系。间的权利义务关系。第34页，本讲稿共37页 离婚：l离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。处理离婚时必须遵循以下两个原则：为。处理离婚时必须遵循以下两个原则：一是保障离婚自由。二是反对轻率离婚。一是保障离婚自由。二是反对轻率离婚。l离婚有两种方式：一种是协议离婚，另一离婚有两种方式：一种是协议离婚，另一种是诉讼离婚。种是诉讼离婚。l为了保护现役军人和妇女的特殊利益，为了保护现役军人和妇女的特殊利益，婚姻法婚姻法规定：现役军人的配偶要求离规定：现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人有重大过错婚时，须得军人同意，但军人有重大过错的除外；女方在怀孕期间、分娩后的除外；女方在怀孕期间、分娩后1年内年内或者终止妊娠或者终止妊娠6个月内，男方不得提出离个月内，男方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。必要受理男方离婚请求的，不在此限。第35页，本讲稿共37页 离婚：l离婚只是从法律上解除了夫妻关系，父母离婚只是从法律上解除了夫妻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除，无论与子女的血亲关系并不因此而消除，无论子女由哪方抚养，仍是父母双方的子女，子女由哪方抚养，仍是父母双方的子女，故离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权故离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。利和义务。l婚姻法婚姻法还规定了离婚过错损害赔偿制还规定了离婚过错损害赔偿制度。当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，度。当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；有无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应当向虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应当向无过错方支付赔偿金。无过错方支付赔偿金。第36页，本讲稿共37页 婚姻法案例题目分析婚姻法案例题目分析l道德和法律是社会生活的两种重要调控手道德和法律是社会生活的两种重要调控手段，它们从不同的角度保护着婚姻家庭这段，它们从不同的角度保护着婚姻家庭这个人生的港湾。树立家庭美德，遵循婚姻个人生的港湾。树立家庭美德，遵循婚姻法律规范，倡导和谐理念，培育和谐精神，法律规范，倡导和谐理念，培育和谐精神，是生活对人们提出的客观要求。是生活对人们提出的客观要求。第37页，本讲稿共37页